導(dǎo)讀部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)23《海底世界》電子課本知識(shí)點(diǎn)一、生字組詞寧níng（寧?kù)o、寧日、安寧、雞犬不寧）官guān（器官、五官、做官、一官半職）汪wāng....

部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)

23《海底世界》

電子課本

知識(shí)點(diǎn)

一、生字組詞

寧níng（寧?kù)o、寧日、安寧、雞犬不寧）

官guān（器官、五官、做官、一官半職）

汪wāng（汪洋、汪汪、姓汪、一汪水）

險(xiǎn)xiǎn（探險(xiǎn)、危險(xiǎn)、保險(xiǎn)、險(xiǎn)阻）

參shēn（人參、海參、洋參、黨參）

攻gōng（攻勢(shì)、攻擊、攻打、以守為攻）

推tuī（推車(chē)、推薦、推廣、推辭）

迅xùn（迅速、迅捷、迅疾、魯迅）

速sù（快速、速度、迅速、速戰(zhàn)速?zèng)Q）

退tuì（后退、退步、退化、進(jìn)退）

鐵tiě（鋼鐵、鐵路、鐵鍬、鐵觀音）

二、多音字

寧níng(寧?kù)o)nìng（寧可）

參cān (參加)cēn (參差)shēn(人參)

三、近義詞

依然——仍然 寧?kù)o——安靜 閃爍——閃耀

危險(xiǎn)——兇險(xiǎn) 攻擊——攻打 突然——忽然

迅速——快速 差異——差別 清楚——清晰

稀有——稀少 奇異——奇妙

四、反義詞

寧?kù)o——熱鬧 黑暗——明亮 危險(xiǎn)——安全

迅速——緩慢 后退——前進(jìn) 清楚——模糊

豐富——貧乏 稀有——常見(jiàn)

波濤澎湃——風(fēng)平浪靜

五、理解詞語(yǔ)

波濤澎湃：波濤奔騰沖擊，形容聲勢(shì)浩大。

打鼾：熟睡時(shí)發(fā)出粗重呼吸聲。

竊竊私語(yǔ)：指背地里小聲說(shuō)話。

蘊(yùn)藏：蓄積而未顯露或未發(fā)掘。

儲(chǔ)量：(自然資源)儲(chǔ)藏量。

單細(xì)胞：生物可以根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物。單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成。

海藻：生長(zhǎng)在海洋中的藻類(lèi)、如海帶、紫菜、石花菜、龍須菜等。

六、課文分段

第一部分(1):提出問(wèn)題——大海深處是怎樣的。

第二部分(2-6):具體講述海底世界奇異的景色、豐富的物產(chǎn)。

第三部分(7):總結(jié)全文，指出“海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界！”

七、句子解析

1.你可知道，大海深處是什么樣的嗎？

開(kāi)篇以設(shè)問(wèn)的形式出現(xiàn),以引起對(duì)文章的主要內(nèi)容的關(guān)注，造成懸念，激發(fā)讀者興趣、深思起突出 、強(qiáng)調(diào)的作用。

2.當(dāng)海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底依然很寧?kù)o。

“波濤澎湃”和“寧?kù)o”看出作者運(yùn)用了對(duì)比的手法反襯出海底的寧?kù)o，說(shuō)明了海很深。

3.最大的風(fēng)浪，也只能影響到海面以下幾十米深。

這句話運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法表達(dá)的更準(zhǔn)確、真實(shí)地寫(xiě)出了大海的深度。

4.海底是否一點(diǎn)兒聲音沒(méi)有呢？也不是。

以設(shè)問(wèn)句的形式出現(xiàn)是為了激發(fā)興趣，更是為了襯托出海底的寧?kù)o。

5.海底動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)，只是我們聽(tīng)不到而已。

“竊竊私語(yǔ)”用詞準(zhǔn)確、生動(dòng)，形象地寫(xiě)出了海底動(dòng)物非常多。

6.有一種魚(yú)身體像梭子，每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車(chē)還要快。

用打比方、列數(shù)字、做比較的方法說(shuō)明這種魚(yú)的速度很快。

7.它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。

寫(xiě)出了植物的色彩多種多樣，也說(shuō)明了種類(lèi)也多種多樣。

八、問(wèn)題歸納

1.第二自然段寫(xiě)了海底很寧?kù)o，第三自然段又寫(xiě)有許多聲音，這不互相矛盾嗎？為什么？

不矛盾。因?yàn)橐环矫嬉月曇r景更顯海底的寧?kù)o，另一方面是因?yàn)閯?dòng)物們“竊竊私語(yǔ)”的聲音太小了，無(wú)法打破海底的寧?kù)o。

2.第2、3自然段在寫(xiě)法上與第4、5、6自然段有什么關(guān)聯(lián)？

第2、3自然段側(cè)重介紹海底景色奇異，第4-6自然段分別從動(dòng)物、植物、礦物三方面介紹海底豐富的物產(chǎn)。第2、3自然段和4、5、6自然段的內(nèi)容雖各有側(cè)重，但又是互相聯(lián)系，密不可分的。在景色奇異中包含著物產(chǎn)豐富；在豐富的物產(chǎn)中也能看到奇異的景色。如：黑暗中有許多光點(diǎn)閃動(dòng)，這就意味著海底有許多魚(yú)；寧?kù)o中的各種聲音，是各種動(dòng)物在竊竊私語(yǔ)。可見(jiàn)海底奇異景象的形成和豐富的物產(chǎn)是分不開(kāi)的。同樣，豐富的物產(chǎn)也顯示出景象的奇異，如：各種動(dòng)物的不同活動(dòng)方式、海底植物的多種色彩、海藻的大小懸殊等等，都使人有新奇之感。

3.作者在介紹海底的動(dòng)物、植物、礦藏時(shí)分別用了哪些說(shuō)明方法？

在介紹海底的動(dòng)物、植物時(shí)用了舉例子、列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法；在介紹海底的礦藏時(shí)用了舉例子、作比較的說(shuō)明方法。

九、課文主題

這是一篇科普性說(shuō)明文，作者通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言，從海底的明暗度、聲音、動(dòng)物、植物和礦藏這幾方面介紹了海底的有關(guān)知識(shí)，描繪了一個(gè)“景色奇異，物產(chǎn)豐富”的海底世界。抒發(fā)了對(duì)大自然的熱愛(ài)和贊美之情。

十、課后習(xí)題參考答案

朗讀課文。說(shuō)說(shuō)課文是從哪幾個(gè)方面介紹海底世界的。

課文是從海底動(dòng)物的聲音和活動(dòng)方法、植物、礦藏這幾個(gè)方面來(lái)具體介紹海底世界的。

在課文中找找下面的句子在哪個(gè)自然段，說(shuō)說(shuō)那段話是怎樣把這個(gè)意思寫(xiě)清楚的。

海底的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法。

這個(gè)句子在文中第四自然段,這一句是這段話的總起句，后面的內(nèi)容分別運(yùn)用了列數(shù)字、作比較等說(shuō)明方法，從速度的快慢、運(yùn)動(dòng)的方式來(lái)介紹海底動(dòng)物的活動(dòng)方法各不相同。

海底的植物差異也很大。

這句話是課文第五自然段的總起句，后面的內(nèi)容運(yùn)用了舉例子、列數(shù)字和作比較的說(shuō)明方法，從色彩的多種多樣和大小相差很遠(yuǎn)來(lái)講述海底植物的差異很大。

讀一讀，注意加點(diǎn)的部分，體會(huì)這樣寫(xiě)的好處。

海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。

還有些貝類(lèi)自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。

“竊竊私語(yǔ)”“免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行”都是把海底的動(dòng)物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，這樣寫(xiě)既生動(dòng)形象，又讓文章富有趣味，激發(fā)讀者豐富的想象。

圖文解讀