導讀一、作者簡介戴望舒（1905——1950），名承，字朝安，浙江杭州人，詩人、翻譯家。被稱為“雨巷詩人”。代表作有《雨巷》《我的記憶》《母愛》等。著有《戴望舒....一、作者簡介

戴望舒（1905——1950），名承，字朝安，浙江杭州人，詩人、翻譯家。被稱為“雨巷詩人”。代表作有《雨巷》《我的記憶》《母愛》等。著有《戴望舒詩集》。

二、寫作背景

這首詩寫于1944年6月，當時抗日戰爭即將勝利，結合當時的歷史情況，可以說作者懷有一顆心在靜靜等待——以一種在希望之中守望的精神姿態。所以詩人寫這首詩就是歌唱光明和解放的。

三、基礎知識

1、會認的字

炫（xuàn）、怯（qiè）、曝（pù）

赤（chì）、涉（shè）、暈（yùn）

2、會寫的詞

小徑、塵垢、膽怯、陰霾

3、多音字

曝：（pù）[曝曬]（bào）[曝光]

暈：（yūn）[暈倒]（yùn）[暈船]

間：（jiān）[房間]（jiàn）[間諜]

4、近義詞

（涼爽——清涼）（溫柔——溫和）

（炫耀——夸耀）（塵垢——污垢）

（膽怯——害怕）

5、反義詞

（涼爽——炎熱）（溫柔——粗暴）

（膽怯——勇敢）

四、課文內容

1、詩文

在天晴了的時候，

請到小徑中去走走：

給雨潤過的泥路，

一定是涼爽又溫柔；

炫耀著新綠的小草，

一下子洗凈了塵垢；

不再膽怯的小白菊，

慢慢地抬起它們的頭，

試試寒，試試暖，

然后一瓣瓣地綻透；

抖去水珠的鳳蝶兒，

在木葉間自在閑游，

把它五彩的智慧書頁，

曝著陽光一開一收。

到小徑中去走走吧，

在天晴了的時候：

赤著腳，攜著手，

踏著新泥，涉過溪流。

新陽推開了陰霾了，

溪水在溫風中暈皺，

看山間移動的暗綠——

云的腳跡——它也在閑游。

2、解析

（1）抖去水珠的鳳蝶兒，在木葉間自在閑游，把它五彩的智慧書頁，曝著陽光一開一收。

此句運用比喻和想象，其中“閑游”表現了鳳蝶兒的自由與快樂，體現了雨后的美好。“智慧書頁”采用比喻的修辭手法，形象描繪出了鳳蝶兒翅膀的多彩與美麗。“一開一放”展現了鳳蝶兒的動態美和生命的活力。詩人用奇妙的想象，把鳳蝶的翅膀看作是美麗的書頁，把我們帶到了一個奇光異彩的美妙世界。

（2）用自己的話說說詩歌中描繪的天晴后的景象。

雨停了，太陽出來了，烏云散了，一切顯得那樣的明麗。泥路涼爽、溫柔，小草洗凈塵垢，小白菊綻放，風蝶兒自在飛舞，溪中波光蕩漾，林中樹影婆娑，天空云兒閑游......多美呀！

3、探究問題

（1）詩人在初晴的小徑上看到了哪些事物？

答：泥路，小草，小白菊，鳳蝶兒。

（2）通過詩人的描述，雨后的泥路、小草、小白菊、風蝶兒給你留下了怎樣的印象？

泥路：濕潤、涼爽又溫柔，散發著泥土的芳香。

小草：新綠、干凈的小草上殘留著小水滴，令它更加生機勃勃。

小白菊：雨后的小白菊勇敢而小心翼翼地綻放著自己的美麗。

風蝶兒：活潑的風蝶兒穿著五彩衣裳自由自在地飛舞著。

（3）這首詩中的事物分別象征了什么？

“泥路”象征新生的國土。

“小草、小白菊、風蝶兒”象征被解放的各階層人民。

“新陽”象征勝利的曙光。

“溫風”象征解放的力量。

（4）這首詩有什么深刻含義？

本詩運用象征的手法，歌頌光明和解放，表達了詩人對抗戰必勝的堅定信念。

4、中心

本文是一首生動、活潑、情趣盎然的兒童詩，詩人通過對小徑雨后美麗景象的生動描寫，引導人們到雨后的小徑上走一走，去感受親近自然的自由和快樂，表達了詩人對大自然的熱愛和贊美之情。