導(dǎo)讀全文共1196字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)間：4分鐘每次做語文閱讀題的時(shí)候，你是否感到迷茫，是否感到無從下手？常常有同學(xué)說，做閱讀題的時(shí)候，自己的思維常常與作者的思維背道....

全文共1196字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)間：4分鐘

每次做語文閱讀題的時(shí)候，你是否感到迷茫，是否感到無從下手？常常有同學(xué)說，做閱讀題的時(shí)候，自己的思維常常與作者的思維背道而馳。其實(shí)，從讀者的角度上說你可能并沒有錯(cuò)，因?yàn)椤耙磺€(gè)讀者心中有一千個(gè)哈姆雷特”。但是，從考生的角度來說，你并沒有真正理解出題者的意圖，換句話說，語文閱讀的本質(zhì)并不是增強(qiáng)學(xué)生的感性思維，而是通過一篇文章讓學(xué)生盡可能多的學(xué)習(xí)到文學(xué)性技巧，因此閱讀題的答案并不是感性的，而是理性的。

語文學(xué)習(xí) 之 閱讀答題技巧合集（九）

今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)語文閱讀題如何作答！

課前預(yù)告：文章順序、文章層次、文章詳略，同學(xué)們記得做閱讀題的時(shí)候可以運(yùn)用起來哦！

文章的順序

1. 對(duì)于記敘文來說，要求同學(xué)們掌握的分別是順敘、倒敘和插敘，其中倒敘和插敘的起止點(diǎn)的確定可以幫助同學(xué)們尋找文章線索和把握文章結(jié)構(gòu)：

1） 順敘：按照事情的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局的時(shí)間順序進(jìn)行記敘的方式；

2） 倒敘：將后發(fā)生的事情寫在前面，而把先發(fā)生的事情寫在后面，倒敘的手法往往會(huì)先交代結(jié)局，再將原因經(jīng)過等徐徐道來；這種手法可以引起讀者的興趣；

3） 插敘：在敘述過程中會(huì)穿插進(jìn)入其他的事情；

2. 對(duì)于說明文來說，文章順序主要分為以下幾種：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序，而邏輯順序又可以分為原因-結(jié)果、特點(diǎn)-用途、現(xiàn)象-本質(zhì)、整體-部分、概括-具體、總-分、主-次等，后續(xù)將有推文主要針對(duì)說明文的閱讀技巧進(jìn)行探討。

文章的結(jié)構(gòu)層次

1. 在分析文章的結(jié)構(gòu)層次的時(shí)候，同學(xué)們一定要先確定文章描寫的是事情、人物、還是景物，針對(duì)不同的描寫對(duì)象，分析其結(jié)構(gòu)層次的角度也會(huì)有所改變；

2. 描寫事情的文章：

1） 根據(jù)事情發(fā)展的時(shí)間順序進(jìn)行分析（時(shí)間順序）；

2） 根據(jù)事情發(fā)展的空間轉(zhuǎn)換進(jìn)行分析（空間順序）；

3） 根據(jù)事情的發(fā)展階段進(jìn)行分析（發(fā)展順序）；

3. 描寫人物的文章：

1） 根據(jù)人物成長(zhǎng)過程與階段進(jìn)行分析（時(shí)間順序、發(fā)展順序）；

2） 根據(jù)人物所處的不同環(huán)境和地點(diǎn)進(jìn)行分析（空間順序）；

3） 根據(jù)人物不同的性格特征以及其條件和原因等進(jìn)行分析（人物狀態(tài)順序）；

4） 根據(jù)人物的情感變化進(jìn)行分析（人物狀態(tài)順序）；

4. 描寫景物的文章：

1） 根據(jù)不同時(shí)間的景物變化進(jìn)行分析（時(shí)間順序）；

2） 根據(jù)不同空間內(nèi)景物的變化進(jìn)行分析（空間順序）；

3） 根據(jù)人物（作者）描寫景物的不同觀察點(diǎn)或者角度進(jìn)行分析（空間順序）。

文章的詳略分析

1. 首先同學(xué)們要了解，文章的詳略是作者圍繞文章中心思想對(duì)文章材料的側(cè)重點(diǎn)劃分，因此文章詳略的主要作用或者意圖就是突出中心思想；

2. 同學(xué)們了解了文章詳略的主要作用之后，這種問題就相對(duì)簡(jiǎn)單了，同學(xué)們只需要找到文章主要想表達(dá)什么（題目、文章首尾等，之前的推文有詳細(xì)地討論過，這里就不贅述了），然后圍繞著文章的重點(diǎn)和中心對(duì)文章材料進(jìn)行解析，并對(duì)不同材料的詳略進(jìn)行分析就可以了。

今天我們主要學(xué)習(xí)了分析文章順序、結(jié)構(gòu)以及詳略等類型題目的答題技巧，希望同學(xué)們可以在作答閱讀題的時(shí)候先運(yùn)用起來哦！如果你想知道更多，請(qǐng)關(guān)注我們哦！