導讀【場景】：教室【道具】：講臺，八張桌子，椅子，下面我們就來說一說關于適合小學二年級表演的小品反義詞?我們一起去了解并探討一下這個問題吧!適合小學二年級表演的....

【場景】：教室【道具】：講臺 ，八張桌子，椅子，下面我們就來說一說關于適合小學二年級表演的小品反義詞?我們一起去了解并探討一下這個問題吧!

適合小學二年級表演的小品反義詞

【場景】：教室

【道具】：講臺 ，八張桌子，椅子

【主演】：陳子豪飾老師，勞輝瑛飾學生

（開場）：學生，四男，四女，互相打鬧

老師走進課堂：咳！

學生們趕緊坐好。

班長：上課

學生齊起立喊：老師早上好！”

老師憤憤地說： 這個叫什么話？！哦？老師就上午好，就早上好？中午就不好了？下午就不行了？到了晚上就死了？像話嗎？重來！！

學生一齊喊： 老師天天好！”（鞠躬，搖頭，面帶微笑）

老師做完手勢，放下課本。

班長：坐下！

老師：這還差不多！我跟你們講啊。不要怪老師，老師今天心情不好，你們千萬不要跟老師找別扭。哪個要跟老師找別扭，老師那就！——比你還別扭。這樣啊，我們呢今天啊就復習這個反義詞。老師說個正的，你們就答個反的。老師可能會隨意地說，（做手勢），你們呢，就要緊跟著答。我就看你們學得有多么扎實。看你們跟老師能對多久，好不好？

學生：好

老師：“我們現在開始啊。今天天氣很好。”

學生：“今天天氣很壞。”

老師：“就這樣說啊。到處陽光明媚。” 【做手勢，打開】

學生：“到處陰云密布。”

老師：“年輕。”

學生：“年老。

老師：學生

學生：老師

老師：一群年輕的學生在馬路邊站著

學生：一個年老的老師在馬路邊蹲著！【搖頭晃腦】

老師：蹲著？【疑惑】

”老師：錯誤！【瞪眼】

學生：正確！

老師：不能這樣說【低頭沉聲】

學生：可以這樣說

老師：你們用詞不對【聲音再大一些，微怒】

學生：我們用詞準確！

老師：好了好了好了！【無奈，做手勢，中等怒火】

學生：完了完了完了！

老師：愚蠢！【不耐煩，怒火，指學生】

學生：聰明！

老師：你們大笨蛋！【大怒，脖子往前伸，兇一點】

學生：我們的小天才！ 【得意洋洋】

老師：聽我的才對！【聲音大，不耐煩、怒火沖天、跺腳】

學生：聽你的沒錯！

老師：你們有完沒完啦？！【攤開手勢】

學生：我們沒完沒了！

老師：這課還上不上啦【無奈 氣憤 拍桌子】

學生：老師再見！ 【起立】

老師：哼，我信了你們的邪哦【氣得跺下腳，離開教室】

學生：我們服了你的呆哦

老師：【 轉身，瞪眼，無言】

【謝幕】

劍皇手打

2016-11-15