中國(guó)古典詩(shī)詞意境深遠(yuǎn)，內(nèi)涵深刻，蘊(yùn)含著豐富的人文哲理，是小學(xué)生學(xué)習(xí)古典文學(xué)的最佳啟蒙教材，而古詩(shī)詞教學(xué)在小學(xué)階段占有很大的比重，是閱讀教學(xué)的重要組成部分。王老師今天和大家分享的是三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)三首專題復(fù)習(xí)，相關(guān)試題抓緊練習(xí)，期末必考！

一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1．《四時(shí)田園雜興》的作者是___代的_______。詩(shī)人描寫了_____的情景。展現(xiàn)了________的勞動(dòng)場(chǎng)面，流露了詩(shī)人對(duì)_________的贊揚(yáng)。

2．《稚子弄冰》的作者是___代的楊萬(wàn)里，詩(shī)人從小孩_________的心理特征切入，為讀者描繪了一幅___________________的場(chǎng)景。

3．在《村晚》一詩(shī)中，詩(shī)人描寫了一幅寧?kù)o的______，表達(dá)了詩(shī)人對(duì) _________________之情。

二、根據(jù)詩(shī)意，寫詩(shī)句。

(1）我獨(dú)自一人在外地，人地生疏，舉目無(wú)親，做外鄉(xiāng)的客人。每當(dāng)遇到節(jié)日就加倍地思念家中的親人。___________________________________________________________________

(2)清明節(jié)這天細(xì)雨紛紛,路上遠(yuǎn)行的人好像斷魂一樣迷亂凄涼。___________________________________________________________________

(3)千家萬(wàn)戶迎來了正月旭日，總要用新門神換掉舊桃符。___________________________________________________________________

三、默寫古詩(shī)《絕句》

結(jié)合詩(shī)句的意思，想象畫面，說說《絕句》寫了怎樣的畫面。

參考答案

絕句　　

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。　　泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

春天的陽(yáng)光和煦溫暖，大自然一片生機(jī)勃勃的美麗景象，春風(fēng)吹來，帶著花草的清香，河灘上冰雪融化，泥土變得潮濕而松軟，引得燕子飛來含泥筑巢，溫暖的沙子上還偎依著一雙雙的鴛鴦。

四、閱讀與感悟。

(一)

惠崇春江晚景

竹外桃花三兩枝，

春江水暖鴨先知。

蔞蒿滿地蘆芽短，

正是河豚欲上時(shí)。

1.這首詩(shī)的作者是__________，詩(shī)歌寫的是惠崇的一幅描繪_________的畫，畫面景物有動(dòng)有靜，靜的景物有________，動(dòng)的景物有_____________，詩(shī)人從這些景物感受到_____________到來了。

2.這首詩(shī)第二句的意思是: __________________________________。

3.這首詩(shī)中寫詩(shī)人的想象的是第( )句。

4.從詩(shī)中我們可以感受到詩(shī)人( )之情。

(二)

《絕句》

遲日江山麗,春風(fēng)花草香。

泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。

1.畫面景物有動(dòng)有靜,靜態(tài)的景物有( )、( )、( )和( ),動(dòng)態(tài)的景物有( )和( )。

2.“泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦”兩句中“燕子”和“鴛鴦”各在做什么?

3.本詩(shī)反映出詩(shī)人當(dāng)時(shí)怎么樣的心情?

王老師今天的分享就到這里了，同學(xué)們?nèi)绻€有其他不懂的知識(shí)點(diǎn)，都可以給老師留言，老師看到了會(huì)給大家出相應(yīng)的資料的。