導讀教寶寶識字教孩子識字，是親子間一項最重要的交流活動，也是家庭教育中的難題之一，因為往往會造成親子間矛盾。讓家長傷腦筋。然而，重視早期智力開發，是每個家長的心....教寶寶識字

教孩子識字，是親子間一項最重要的交流活動，也是家庭教育中的難題之一，因為往往會造成親子間矛盾。讓家長傷腦筋。然而，重視早期智力開發，是每個家長的心愿，沒有任何人愿意讓孩子輸在這個時候。

其實，只要方法正確，親子間學習識字可以變得事半功倍、其樂融融。

由幼兒心理和生理特點決定，教孩子認識字的最佳方法，莫過于寓教于樂。具體來說，要把握孩子興趣的時機，根據每一個孩子的具體情況創造適宜的方法，利用一切可能利用的機會來創造適宜環境，往往能起到意想不到的作用。

把握最佳識字時機：孩子興趣正濃時

當孩子對某事某物具有濃厚的興趣和好奇心時，記憶力、理解力都被喚醒和激活，此時輔之以知識和技能的傳授，往往能收到事半功倍的效果。

例如，孩子會特別喜歡玩玩具，那么每次買新玩具時都教孩子認識相關的許多字，一次買一支新的玩具手槍，趁孩子高興之際先教孩子認“手槍”，接著認“子彈”、”扳機”、”目標”、“瞄準”、“靶子”、”喜歡”、”愛不釋手”等。這一連串與新玩具相關的字在邊說邊玩中，孩子很快就會說、會認、會用。

自己制作識字用具：生字卡片

可以用雙面膠紙、繩子、彩筆為孩子制作一些大小不等的卡片，放在隨時能拿到的地方，還可以把家里各種物品的名稱都寫在卡片上，貼上去。還可以把價格也寫上，與孩子輪流當營業員和顧客來玩購物游戲。出門散步或到超市購物，隨手帶上幾張卡片和彩筆，以便見到孩子感興趣或不知道的物品及時記下來。

有效識字方法：組詞與游戲

這種方法可以教孩子懂得字與字之間的聯系，字的用法，豐富孩子的語言表達能力。并且讓孩子感到認字是游戲。也有快樂。傍晚散步時。又帶著卡片，把卡片

當飛碟向前扔一個，讓孩子撿一個，并迅速地認出這個字，再組成一個“詞”，這樣會不知不覺地認識許多字。

創造識字環境：生活處處有情境

教孩子識字并不僅僅局限于家中和看書，生活中處處都有孩子識字的情景和教材。

經常帶孩子到菜市場和超市，在這種真實的情境和環境中認識各種蔬菜和水果。教會孩子分類認識，對比認識，認形狀，認顏色。每次回來除買水果和蔬菜之外，還可以帶回識字卡片。回家后，擺卡片超市，做購物游戲。在這種情境中，寶寶不但能把字與實物對應，而且能認得快，記得牢。

利用廣告和商品包裝。帶孩子出門，見到廣告就讀；買任何東西先讓孩子自己看包裝，買回來后便把包裝上的標志和一些有用的東西剪下來，作為孩子識字和了解各種物品的素材。

廣告、包裝標志一般都設計巧妙、色彩鮮艷，很容易吸引孩子的注意力和興趣，何況還有許多奇妙的創意和獨到的審美觀位于其中。

教孩子識字是一件益智活動，但是要注意的是，識字和寫字是兩碼事。對于這個年齡的孩子來說，教孩子識字可以。但寫字還為時過早，因為孩子的心智發育程度還沒有到能夠學習寫字的時候，無論是大腦、神經系統，還是手部肌肉和神經組織都還不夠成熟，過早地讓孩子學習寫字，效果只會適得其反。

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