導(dǎo)讀日常工作中要用到表格的小伙伴是不是還因?yàn)椴荒苁炀毑僮鞅砀穸?jīng)常加班、苦不堪言呢？現(xiàn)在稻殼君就要教大家?guī)讉€(gè)一學(xué)就會(huì)的表格小技巧，讓大家的表格操作快速升段，拒絕....

日常工作中要用到表格的小伙伴是不是還因?yàn)椴荒苁炀毑僮鞅砀穸?strong>經(jīng)常加班、苦不堪言呢？

現(xiàn)在稻殼君就要教大家?guī)讉€(gè)一學(xué)就會(huì)的表格小技巧，讓大家的表格操作快速升段，拒絕加班，從今天開(kāi)始！

01/簡(jiǎn)單又常用的統(tǒng)計(jì)函數(shù)

表格中最常用的函數(shù)就是統(tǒng)計(jì)函數(shù)了，求和/求平均值/求個(gè)數(shù)有對(duì)應(yīng)出來(lái)的函數(shù)公式分別是：

求和=SUM

求平均=AVERAGE

求個(gè)數(shù)=COUNT

這時(shí)也許會(huì)有伙伴就會(huì)說(shuō)：這個(gè)我會(huì)，也不是很高能嘛~

這當(dāng)然不會(huì)是稻殼君說(shuō)的小技巧了，下面的函數(shù)才是稻殼君要教大家的：

求和=SUMIFS

求平均=AVERAGEIFS

求個(gè)數(shù)=COUNTIFS

同樣是求和/求平均值/求個(gè)數(shù)，但是前后兩組函數(shù)卻不一樣，后者到底有什么不一樣的神奇地方呢，讓我們來(lái)看看例子吧。

下表是三年一班的成績(jī)表，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，需要完成以下三個(gè)數(shù)據(jù)的整理：

問(wèn)題1：三年一班的女生總分是多少？

圖解：

SUMIFS是一個(gè)有條件求和的公式，組成結(jié)構(gòu)也很簡(jiǎn)單：

（求和列，條件列，條件，條件列，條件……）

上述的例子中，“成績(jī)”就是求和列，“性別”就是條件列，而統(tǒng)計(jì)的條件就是“女”，SUMIFS是可以統(tǒng)計(jì)多個(gè)條件的求和值的，比如：統(tǒng)計(jì)農(nóng)村戶口的女生的成績(jī)總和。

注意要點(diǎn)：

1、求和列需要放在第一位；

2、求和列和條件列選擇的范圍行數(shù)要一樣；比如求和列是4-10行，條件列就不能選擇5-11行，兩者行的位置必須是平行的；

問(wèn)題2：三年一班的男生平均成績(jī)是多少？

圖解：

AVERAGEIFS是一個(gè)有條件求平均值的公式，組成結(jié)構(gòu)也很簡(jiǎn)單：

（求平均列，條件列，條件，條件列，條件……）

上述的例子中，“成績(jī)”就是求平均列，“性別”就是條件列，而統(tǒng)計(jì)的條件就是“男”，AVERAGEIFS是可以統(tǒng)計(jì)多個(gè)條件的求平均值的，看到這里小伙伴是不是覺(jué)得似曾相識(shí)呢？

沒(méi)錯(cuò)啦~SUMIFS和AVERAGEIFS的用法是一模一樣的！

問(wèn)題3：這個(gè)班有幾個(gè)農(nóng)村戶口的男生？

圖解：

COUNTIFS是一個(gè)有條件求個(gè)數(shù)的公式，組成結(jié)構(gòu)也很簡(jiǎn)單：

（條件列，條件，條件列，條件……）每個(gè)條件的先后順序可以交換，誰(shuí)先誰(shuí)后主要看心情~

學(xué)會(huì)了這三個(gè)常用的公式后，再用表格求和/求平均值/求個(gè)數(shù)是不是也很高大上了？

02/可視化圖表的切換使用

學(xué)會(huì)了常用的統(tǒng)計(jì)函數(shù)，想要自己的表格更高大上，那就少不了加入可視化的圖表了。柱狀圖、折線圖、趨勢(shì)圖、餅圖……

好啦，廢話不多說(shuō)，我們直接上動(dòng)態(tài)圖解吧！

圖表的操作比函數(shù)公式簡(jiǎn)單多了，首先選定數(shù)據(jù)，然后插入圖表，再選擇對(duì)應(yīng)的圖表類型即可。

如果小伙伴們覺(jué)得表格自帶的顏色配色不夠高大上，可以選擇WPS稻殼會(huì)員特權(quán)模板，數(shù)據(jù)報(bào)告秒變高級(jí)~~

（稻殼會(huì)員免費(fèi)圖表模板）

學(xué)會(huì)這些小技巧，再配合一些提質(zhì)增效的小工具，擺、脫、加、班、命、運(yùn)就是分分鐘的事情啦