導讀當今社會發(fā)展迅速，電子產品普及比我們想象中的更快，不僅僅是大人普遍使用電子產品，甚至連孩子們也使用起來手機，ipad等電子產品，如果不是要用于學習方面的幫助....

當今社會發(fā)展迅速，電子產品普及比我們想象中的更快，不僅僅是大人普遍使用電子產品，甚至連孩子們也使用起來手機，ipad等電子產品，如果不是要用于學習方面的幫助，我是非常不太贊同我們的孩子過早使用電子產品。眾所周知，我們的公司創(chuàng)始人，喬布斯卻限制自己的孩子們使用電子產品。

隨著電腦的普及，人們通過電腦鍵盤打字來和別人進行交流和溝通，尤其是我們普遍的拼音打字，他是深受廣大用戶的喜愛，就連很多老人家也學會了呢。不僅僅是老人家，更多的是對于我們孩子的幫助還是比較大的，畢竟一年級就要進入拼音學習的階段了，如果對于拼音學習不夠好的孩子們，可以通過這些方法促進他們的學習積極性，也對于以后拼音自學打字法有一定的幫助哦。

首先，我們要多讓孩子養(yǎng)成閱讀的好習慣。

良好的閱讀習慣會伴隨著我們一生的成長，我們可不要小看閱讀這個習慣，有了閱讀的這個基礎，對于學習拼音來說是件非常容易的事情。

我在幼兒園的時候就每天養(yǎng)成一種好的習慣了，每天帶著孩子睡前閱讀，挑選的是拼音注釋的，挑選他比較喜歡的閱讀繪本，久而久之，他對于上面的圖案非常入迷，潛意識里也認識了很多字，雖然對于拼音不是那么熟悉，但是至少每天我在閱讀的時候，我都會簡單的拼讀，讓他形成一種潛在的意識。

比如說，寶寶，我們今天讀什么故事啊？他會回答：恐龍的故事。這個時候，我不僅會表揚他回答正確，我還會繼續(xù)說k-ong-kong ，l-ong-long，恐龍的故事。這樣就無形中教會了他后鼻韻母。大家可不要小瞧了孩子的記性，2歲左右的孩子開始有意識,并且因為他們可以自覺地練,所以記憶發(fā)展訓練思維最佳在2-6歲的時候。

其實我們不僅僅可以在讀故事的時候讓他有意識，也可以吃飯，玩耍，外出等等時候都隨口說出一些簡單的拼音，可以通過我剛剛那個拆開的拼音讀法，簡單地教孩子，甚至是讓他記住。

其次，對于拼音最好要非常熟悉。

如果打字之前對于拼音一竅不通，那么學習起來可能相當困難，當然每個人的情況都不一樣，也許你的天資比較好，學習起來也很輕松。我們肯定要知道漢字是怎么拼出來的，不然怎么去把這個字給打出來呢。

學習拼音，先記熟漢語拼音聲母和韻母的讀音，然后再將字母組合起來拼讀，分清聲母、韻母、【單韻母、復韻母、前鼻音、后鼻音】零聲母音節(jié)、整體認讀音節(jié)、兩拼法和三拼法，記住聲調讀法規(guī)則和標調規(guī)則。

聲母： b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w （23個）

韻母：a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong （24個）

再次，熟悉鍵盤字母的排列情況。

現(xiàn)在很多的輸入法多為五筆和拼音，拼音輸入法最常用。拼音由聲母和韻母組成。鍵盤和我們拼音的排列順序可是完全不一樣的，沒有什么聲母，韻母之分，一定要熟悉鍵盤字母的排列情況，凡事熟能生巧，一定要多看。我們在練習之前可以把這個鍵盤排序背誦出來，有了百分之八十的記憶再去打字還是比較輕松的。

兩個bai大拇指控制空格鍵，左手另du四指分別zhi放在A、S、D、F四鍵上，右手另dao四指分別放在zhuanJ、K、L、四shu個鍵上，左手食指放在F鍵，右手食指放在J鍵。這兩個鍵上都有上小凸起，不用眼看，用手指一摸就找得到了。

右手食指控制U、J、M、Y、H、N，左手食指控制R、F、V、T、G、B

右手中指控制I、K、，左手中指控制E、D、C

右手無名指控制O、L、。左手無名指控制W、S、X

右手尾指控制P、；、？左右尾指控制Q、A、Z

最后，持之以恒，凡事不能操之過急。

我最開始的時候喜歡為孩子把鍵盤上的都重新貼上小寫，因為孩子對于鍵盤上的大寫不熟悉，但是對于小寫還是比較熟悉的。

所以這樣對于初學者來說會更加容易一些。前期，我們可以經常打字和別人聊天，或者可以找一篇文章來對照，然后在不看鍵盤的情況下進行盲打，看看自己的正確率，長此以往，會慢慢的提高速度，當然，最開始還是要看著打的，知道字母的所在位置。凡事不要太過于心急，心急吃不了熱豆腐。每天進步一點點，等到見成效的時候也就畢業(yè)啦。

因為我的孩子也是一年級了，所以深深地知道拼音是真的比較難學。不過，還好與我們平常的習慣有關，他的拼音學得還可以。也祝愿所有的初學者學有所成！