中考政策還沒有發布的時候，家長對中考的關注度并沒有很高新，但在新中考政策的出臺和高中普職比提高到1:1后，家長們開始意識到，學生在中考成績不理想的情況下，很可能被分流到技校。準確地說，這些學生甚至沒有機會參加中考。

民族的發展需要文化，沒有高等文化素質的匹配，會給過早分流的初中生帶來文化素質的缺失。因此，教育部又一次發布了有關的中考政策，希望更多的初中生有機會直升高中 。

一、初中生迎來好消息！預計2023年全面實行100%指標到校，家長很歡喜。

在這份改革方針文件中，我們得知，國家要求各地區從2020年開始從頭調整招生計劃份額，預計2023年到達100%指標到校 。

也就是說，各個地區重點高中的招生名額，依照相應的份額，發給本區初中學校。各校所接受的指標各不相同，當校園收到這些指標后，可根據相應的指標名額自行分配。

在這種政策面前，非重點中學的家長是歡喜的。在此之前，要進入重點高中，在重點中學的學生是有優勢的。現在，跟著政策的改進，一些普通中學學生，即便分數未到達重點高中的分數線，只要在校園相應的指標到校分配規模內，仍可進入重點高中。

例如：一所普通中學取得30個指標。只要在本校排名前30位的同學，都能夠按此指標進入重點高中。假如這所高中的錄取分數線是450分，而那些沒有達到這個分數線的學生，但是符合指標到校，校園也會正常錄取。

現在學生的學習壓力太大，教育部提出的這一辦法也是為了協助中學生降低學習壓力，減少學生挑選學校的情況，讓教育資源的配置更加合理。

初中階段的學生，很多心智還不太成熟，有些學生要過了叛逆期才會了解學習的重要性，國家把中考分流改為高考分流，讓學生在同等條件下挑選自己的發展方向，避免了人才流失。

對成績好的學生來說能夠去上大學，將來從事更艱深的科學研究。對成績一般的學生來說，進一所優質的大學，學一門專業技術也不算晚，將來還能通過自己的技術找到一份合適的工作。

二、初中生想要獲得指標到校名額，這兩點是必要的

這個政策對于大多數的學生和家長都是好消息，所以家長們也開始想方設法為自己的孩子供給資源。家長這樣做可以理解，但是學生們除了運氣因素外，自身條件也是必不可少的 。

1、優異的學業體現是必要的

或許家長不知道的是，指標到校還有一個很重要的考核，叫作重點高中的招生考試。不能通過這次考試的學生可能會失去這一寶貴的名額。由此可見，一個學生的學習能力是一個必要條件。

有關文件也對指標到校的學生提出了相應的要求，指標到校的學生，他們在學校的成績和表現都要足夠優秀。這項中考政策發布之后，體育成績也進入了考核的范圍之內，所以學生的體育成績也很重要。