導讀藍天、森林、大海，蘊藏著自然的奧秘；過去、現在、未來，訴說著科技的精彩。四年級下冊第二單元，以“自然、科技”為主題，安排了三篇精讀課文，一篇略讀課文。根據教....

藍天、森林、大海，蘊藏著自然的奧秘；過去、現在、未來，訴說著科技的精彩。四年級下冊第二單元，以“自然、科技”為主題，安排了三篇精讀課文，一篇略讀課文。根據教材的內容，我們梳理了本單元的四大知識點如下：

一、字詞部分

1、容易讀錯的字

滲透（shèn） 隧道（suì） 棲息（qī）

晌午（shǎng） 頭顱（ lú） 病灶（zào）

殺菌（ jūn） 繁衍（yǎn） 臭味（chòu ）松脂（zhī）

2、容易寫錯的字

翼：上部“羽”字沒有鉤。

末：第二橫要短，不要成“未”。

拭：斜鉤上沒有撇。

晌：注意與“響”區別開。

辣：左右兩部分位置不能換。

康：注意下邊是點、提，不是橫撇。

3，形近字

怒 （怒吼） 脂（樹脂） 拭（擦試）

努（努力） 指（手指） 試（考試）

晌（晌午） 埋（埋伏） 需（需要）

響（響亮） 理（理由） 須（必須）

滲（滲出） 掙（掙錢） 番（一番）

摻（摻和） 睜（睜開） 翻（翻書）

測（測試） 詳（詳細） 鈍（遲鈍）

側（一側） 祥（慈祥） 噸（一噸）

毫（毫米） 末（末日） 隧（隧道）

豪（豪氣） 未（未來） 遂（遂寧）

膨（膨脹） 擁（擁抱） 健（健康）

澎（澎湃） 傭（女傭） 建（建設）

肢（肢體） 辟（開辟） 納（納米）

枝（樹枝） 僻（偏僻） 吶（吶喊）

蔬（蔬菜） 碳（碳酸） 鋼（鋼材）

疏（疏忽） 炭（煤炭） 剛（剛才）

4、近義詞

拂試-擦拭 猛烈-激烈 推測-猜測

遲鈍-愚鈍 繁衍-繁殖 輕盈-輕巧

敏捷-靈敏 結實-堅固 探索-探究

慘重-嚴重 振奮-興奮 宛若-好像

絢麗-艷麗 展示-展現 鼓舞-鼓勵

預防-防止

五彩斑斕 - 五彩繽紛

無能為力 - 束手無策

5、反義詞

柔嫩-堅硬 猛烈-柔和 透明-渾濁

詳細-簡略 兇猛-溫順 遲鈍-敏捷

笨重-靈巧 嶄新-陳舊 超凡-平凡

遼闊-狹小

生機勃勃 -奄奄一息

震耳欲聾 -鴉雀無聲

無能為力 -力所能及

6、形容聲音很大的詞語

震耳欲聾 聲如洪鐘

振聾發聵 響徹云霄

7、形容數量很多的詞語

成千上萬 數不勝數 多如牛毛

不勝枚舉 不計其數

8、積累詞語

五彩斑斕 凌空翱翔 勃勃生機

欣喜若狂 點睛之筆 毫不相干

震耳欲聾 前俯后仰 茹毛飲血

念念不忘

9、多音字

率 lǜ 效率 稅率； shuài 率領

埋 mái 埋葬； mán 埋怨

辟 pì 開辟； bì 復辟

扎 zhā 扎針 扎營 ； zhá 掙扎

zā 扎辮子 扎腿

二、佳句積累

1、環境描寫

一個夏日，太陽暖暖地照著，海在很遠的地方翻騰怒吼，綠葉在樹上颯颯地響。

2、動作描寫

它伸起腿來撣撣翅膀，拂拭那長著一對紅眼睛的圓腦袋。

3、細節描寫

我們可以看見它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當時在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因為它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環。

4、運用列數字的說明方法

納米是非常非常小的長度單位，1納米等于10億分之一米。

5、運用作比較的說明方法

如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。

6、運用舉例子的說明方法

納米技術就在我們身邊。冰箱里面用到一種納米涂層，具有殺菌和除臭功能。

7、比喻句

火箭宛若一條巨龍，劃過一道絢麗的曲線，瞬間便消失在了蒼穹之中。

三、背誦“語文園地”中“日積月累”部分。

四、課文回顧

1、《琥珀》一文作者由一塊珍稀的琥珀展開大膽合理的（想象），采用生動傳神的語言推測并再現了這塊琥珀的（形成過程）、（發現過程），論述了這塊琥珀的（科學價值）。

2、《飛向藍天的恐龍》一文主要介紹了恐龍的一支演變為鳥類的漫長歷史過程，以及科學家們對未來的美好展望，反映了科學家們（執著的探索精神）和（對知識的不懈追求）。

3、《納米技術就在我們身邊》，形象地說明了（什么是納米）以及（納米技術）在現實生活中的廣泛應用，為人們展示了納米技術造福人類的廣闊前景。

4、《千年夢圓在今朝》一文敘述了中華民族幾千年來為實現飛離地球遨游太空的美好夢想所進行的不斷探索與嘗試，重點記述了中華人民共和國成立以來航天事業的蓬勃發展，謳歌了我國航天工作者們（堅持不懈、不怕困難、勇于探索）的科學精神，表達了作者（對祖國航天事業日漸強大的無比欣喜與自豪）之情。

基礎知識需要認真識記、背誦，還要經常復習、鞏固。只要刻苦努力，這部分內容是很容易掌握好的。

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