導(dǎo)讀大家好，我是跟著名著寫(xiě)作文，這是我的第275篇原創(chuàng)文章。今天，咱們講講六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一課《草原》的課后小練筆怎么寫(xiě)？先看題目：“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話....

大家好，我是跟著名著寫(xiě)作文，這是我的第275篇原創(chuàng)文章。

今天，咱們講講六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一課《草原》的課后小練筆怎么寫(xiě)？

先看題目：

“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)”，你從課本哪些地方體會(huì)到了“蒙漢情深”？生活中你也有過(guò)與人惜別的經(jīng)歷吧，和同學(xué)交流。

這道題的第一問(wèn)不再贅述，相信大家只要上課用心聽(tīng)，肯定能夠答出來(lái)。我主要講第二個(gè)。

我們可以根據(jù)惜別對(duì)象的不同采取不同的寫(xiě)法：

1.此時(shí)無(wú)聲勝有聲

父愛(ài)無(wú)言。很多男性不太擅長(zhǎng)表達(dá)自己的感情，他們往往不會(huì)長(zhǎng)篇大論，依依惜別的深情是通過(guò)他們的動(dòng)作、神態(tài)來(lái)表現(xiàn)出來(lái)。

我和爸爸面對(duì)面站著，他的目光長(zhǎng)時(shí)間停留在我的臉上，一動(dòng)不動(dòng)，似乎在把我的模樣銘刻在他的腦海里。過(guò)了好久，他才抬起手臂，伸過(guò)來(lái)用手掌在我的肩膀上輕輕地拍了兩下：“在學(xué)校好好學(xué)，聽(tīng)你媽的話。”然后，他輕輕笑了笑，又嘆了一口氣，似乎下了很大的決心似的，轉(zhuǎn)身一個(gè)箭步登上了大巴車(chē)。我眼巴巴地望著大巴車(chē)，希望能從哪個(gè)車(chē)窗看到什么，卻只是看著大巴車(chē)越來(lái)越小，最終融入了遠(yuǎn)方的地平線。

2.千言萬(wàn)語(yǔ)皆關(guān)切

與父親相反，母親是天生的演說(shuō)家。她們似乎又交代不完的事情，若是描寫(xiě)與母親分別的場(chǎng)景，比方說(shuō)暑假被送到外婆家，那很可能會(huì)發(fā)生下面這樣的場(chǎng)景：

“乖?xún)鹤樱谀阃馄偶夷阋?tīng)話。”

“知道了，知道了，這句話你都交代了不下100遍了。”

“你這孩子，我還不是怕你不懂事。在家里你怎么都行？到外婆家要守規(guī)矩，別像在家里那樣肆意妄為，惹人笑話。”

“放心啦，我會(huì)老老實(shí)實(shí)的。”

“別看現(xiàn)在天熱，晚上睡覺(jué)一定要在肚皮上搭一條毛巾，不然容易肚子疼。”媽媽不放心地補(bǔ)充道，“你外婆年紀(jì)大了，做的飯可能不合你的口味，你可不能挑食，動(dòng)不動(dòng)就耍小性子。”

她頓了頓，接著囑咐：“暑假作業(yè)別忘了做，有不會(huì)的題目可以用手機(jī)查答案，但是不能不思考直接抄，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？”

……

3.景隨心動(dòng)有洞天

以上兩種都是直接描述的惜別場(chǎng)景，還有一種是利用自然景物來(lái)表現(xiàn)離別的場(chǎng)景。

云朵越飄越遠(yuǎn)，只留下太陽(yáng)孤零零地懸在天上。微風(fēng)吹過(guò)柳葉，發(fā)出一陣陣低沉悲切的嗚咽。我望著大巴車(chē)遠(yuǎn)去的方向，久久不愿離去……

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我是李老師，關(guān)注我，一起探索更多寫(xiě)作文的小技巧。