“雙一流”大學(xué)是指什么？

“雙一流”大學(xué)是指什么？

1、“雙一流”是繼211、985之后的又一國(guó)家級(jí)教育工程，你也可以把它理解為中國(guó)大學(xué)的新版兵器譜，是考生擇校的根本依據(jù)。這款兵器譜發(fā)布之后，原有的211、985即刻退出歷史舞臺(tái)。教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人特別強(qiáng)調(diào)，“雙一流”不是“985”、“211”的翻版，也不是升級(jí)版，更不是山寨版。它是一個(gè)全新的計(jì)劃。

2、“雙一流”并沒(méi)有打破211、985的既定格局，原來(lái)的211大學(xué)（包含985）全部上榜，沒(méi)有一個(gè)降級(jí)，并新增了24所大學(xué)。

“雙一流”分為“一流大學(xué)建設(shè)高?！迸c“一流學(xué)科建設(shè)大學(xué)”，其中一流大學(xué)共計(jì)42所，可對(duì)應(yīng)原來(lái)的985高校。原來(lái)的39所985高校全部上榜，另增鄭州大學(xué)、云南大學(xué)、新疆大學(xué)三所。

“一流學(xué)科建設(shè)大學(xué)”共計(jì)95所，可對(duì)應(yīng)原來(lái)的211高校。其中71所為原211大學(xué)，并新增了24所非211大學(xué)。新增大學(xué)主要集中在中醫(yī)藥、文體藝術(shù)、理工三個(gè)領(lǐng)域的特色大學(xué)。

3、和985不同，42所一流大學(xué)分為A類(lèi)與B類(lèi)兩個(gè)級(jí)別，A類(lèi)大學(xué)36所，全部為原來(lái)的985高校。B類(lèi)大學(xué)6所，其中東北大學(xué)、湖南大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)為為原來(lái)的985高校，此次入選B類(lèi)，有降半級(jí)的意味。另外的鄭州大學(xué)、云南大學(xué)、新疆大學(xué)則為原來(lái)的普通211大學(xué)，此次入選B類(lèi)，可視為升班級(jí)。

4、和211、985不同，“雙一流”大學(xué)的評(píng)選不是“一次定終身”的，而是有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的，能上能下，對(duì)成效明顯的加大支持力度，對(duì)進(jìn)展緩慢、缺乏實(shí)效的，提出警示并減小支持力度。

5、入選“雙一流”大學(xué)，可以獲得極大的財(cái)政支持。據(jù)財(cái)新記者統(tǒng)計(jì)，除港澳臺(tái)外的31個(gè)省級(jí)行政區(qū)目前公布的雙一流建設(shè)計(jì)劃支持資金總額已超550億元。

以下是“雙一流”工程認(rèn)定的42個(gè)一流大學(xué)，它們的分布情況如下：

2017年1月，經(jīng)國(guó)務(wù)院同意，教育部、財(cái)政部、國(guó)家發(fā)展改革委（以下簡(jiǎn)稱三部委）印發(fā)《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)實(shí)施辦法（暫行）》（以下簡(jiǎn)稱《實(shí)施辦法》），“雙一流”建設(shè)進(jìn)入實(shí)施操作階段。日前，“雙一流”建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單正式公布，三部委有關(guān)負(fù)責(zé)人就相關(guān)問(wèn)題回答了記者提問(wèn)。

“雙一流”建設(shè)實(shí)施推進(jìn)的基本原則是什么？

答：為貫徹落實(shí)黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于2017年穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)要求，結(jié)合“雙一流”建設(shè)實(shí)際，經(jīng)廣泛征求意見(jiàn)，確定總的工作原則是穩(wěn)中求進(jìn)、繼承創(chuàng)新、改革發(fā)展。

穩(wěn)中求進(jìn)，即從建設(shè)基礎(chǔ)出發(fā)，平穩(wěn)開(kāi)局，平穩(wěn)過(guò)渡，平穩(wěn)推進(jìn)，不搞全體發(fā)動(dòng)、推倒重來(lái)；繼承創(chuàng)新，即充分考慮“211工程”“985工程”等高等教育重點(diǎn)建設(shè)基礎(chǔ)，繼承好已有建設(shè)成效，同時(shí)創(chuàng)新建設(shè)管理模式，充分調(diào)動(dòng)各方面的資源和力量，促進(jìn)高等教育區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展；改革發(fā)展，即以改革為動(dòng)力，既要堅(jiān)持競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)放、動(dòng)態(tài)調(diào)整，打破身份固化，強(qiáng)化績(jī)效激勵(lì)，又要強(qiáng)調(diào)改革引領(lǐng)、深化綜合改革，切實(shí)推動(dòng)高校內(nèi)涵式發(fā)展、提高質(zhì)量。