導讀這是一份學練優單元測試卷，基礎靈活，可以保存打印出來做做。一起來看看：01一、此題考查對生字詞字音的拼讀與字形的掌握書寫。先讀準字音，再規范寫字，書寫生字時....

這是一份學練優單元測試卷，基礎靈活，可以保存打印出來做做。

一起來看看：

01

一、此題考查對生字詞字音的拼讀與字形的掌握書寫。先讀準字音，再規范寫字，書寫生字時，一定要按生字的筆順規范書寫，切忌寫連體字和拼湊字。參考答案：葡萄，莊稼，盼望，震耳欲聾，風俗，霎時，淘洗，山崩地裂。

二、此題考查對部首查字法的掌握運用，以及字詞意思的理解與辨析。“貫”的部首為“貝”，再查5畫，這是一個多義詞，在運用時要結合句意進行判析。

三、此題考查對字音、詞語、句子的認讀理解與辨析。

第2題，可以利用排除法來判斷。如A組中“人聲頂沸”有誤，應該是“人聲鼎沸”。而C組中“響徹云宵”有錯別字，正確寫法是“響徹云霄”。

第3題B項中的“浩浩蕩蕩”，只有在人很多的時候用，而句中只有“我和媽媽”媽，人少不能用，故此題用“浩浩蕩蕩”是錯誤的。

02

四、考查對課本內容的理解與熟悉程度。需要結合課本知識進行辨析。

如第2題，“頭高數丈觸山回”這句話的意思是數丈高的浪頭沖向岸邊的山石,又被撞擊回來,發出震耳欲聾的巨響。這是潮來時才有的景象。

五、考查對句意的理解，及句子成分、結構的辨析。

如第1題句中“首次”與“第一次”意思一樣，放在一起就重復了，故要去掉其中一個。

六、課本內容填空

課文中的一些高潮部分建議熟讀能誦會默寫。

七、閱讀理解，“讀書百遍，其義自見”，說明多讀在理解中的重要性。

03

寫景作文要注意：

1、層次清楚：立足于觀察觀察是寫好作文的根底，尤其對于寫景作文，離開了細致準確的觀察，是絕對寫觀察必須確立好立足點。立足點可以是固定的（空間方位），也可以是變換的（移步換景)。

2、生動形象：抓住特征寫景物，要善于抓住在不同地區、不同季節、不同時間里的景物顏色、形態、聲響、變化等方面的特征，不能生搬硬套春天就是春光明媚，秋天就是秋高氣爽。

3、表達有順序：要清楚文章的內容順序。先寫什么后寫什么，做到心里有數。

4、要動靜結合：就是指描寫風光時，不僅要寫出風光的靜態，而且要寫出它的動態，使風光才能活起來，使讀者的印象更深刻。

5、要有感情：任何景物都是客觀存在的，但這種客觀存在的景物卻能給人不同的感受。