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五年級語文上冊第一學期第二單元周練

五年級第一學期第二單元周練

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一、讀拼音寫漢字。

lónɡ dōnɡ shū lǐ shǒu juàn huá qiáo （ ） （ ） （ ） （ ） qī línɡ mó nàn cí xiánɡ xùn chì （ ） （ ） （ ） （ ） 二、辨字組詞。 僑（ ） 縷（ ） 絹（ ） 甚（ ） 驕（ ） 樓（ ） 涓（ ） 其（ ） 梳（ ） 衰（ ） 稠（ ） 眷（ ） 流（ ） 哀（ ） 綢（ ） 著（ ） 三、寫出下列詞語的近義詞。 訓斥（ ） 漂泊（ ） 鄭重（ ） 愛惜（ ） 寶貴（ ） 境遇（ ）

四、給帶點的字選擇正確的讀音。

分（fēn fèn )（1）書房里那一幅墨梅圖，外祖父分( ) 外愛惜。

（2）外祖父十分( )愛惜那幅墨梅圖。

卷 (juǎn juàn)（1）外祖父給了我一卷( )白杭綢包的東西。（2）那些書被保存得很好，沒有一頁書角是卷( )起來的。

五、選詞填空。珍藏 收藏 1、爺爺取出（ ）已久的仕女圖，指出上面的仕女，無限懷念地說，這就是你奶奶當年的樣子。 2、爸爸（ ）了很多瓷器，時常在燈下欣賞。 品格 風格 3、梅花的（ ）最令人崇拜了，勇敢、高潔、樂觀。 4、小明繪畫的（ ）與導師的十分相似，有其師必有其徒。 六、把句子改成陳述句。 1、這清白的梅花是玷污得的嗎？________________________________________ 2、外公，這不是您最寶貴的畫嗎？______________________________________ 七、閱讀短文，回答問題。 這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈合精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！ 1、聯系課文，理解下列詞語。 大抵：______________________________________________________________ 骨氣：______________________________________________________________ 折節：______________________________________________________________ 2、仿照例句，用帶點的詞語造句。 例：她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈合精神，愈秀氣。 ____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________3、說說外祖父喜愛梅花的原因。 _____________________________________________________________________

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七、古詩默寫

泊 船 瓜 洲 長相思

（ ）_____________ （ ）_______________

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八、課外閱讀

我家門前有一條小溪流――極平常極平常的溪流，水位最高時水面也就四米寬，水小時，鼓足勁，一下子就能跳過去。溪巖岸上長著幾株婆娑的柳樹，對岸便是生產隊的大田。這一切，都是那樣的平常，和蘇北農村的無數條小溪相比，沒有任何便值得夸耀的地方。

然而，我卻非常喜歡它。

"當，當……"時鐘剛敲了四下，我就來到了溪邊。眼前一片朦朧。過了一會兒，從溪底看見天空中稀疏疏地點綴著幾顆星星，像有一長串珍珠鑲嵌在黑緞子似的天幕上。夜幕漸漸拉開□眼前的小溪又展開了另一幅動人的畫卷□瑰麗的早晨映紅了半邊天□也將絢爛的色彩柔和地暈染在溪水中□胭脂紅□玫瑰紅□金紅□橘黃□檸檬黃□紫羅藍□孔雀藍□湖藍□五光十色□美麗動人□像燃燒的熊熊火焰，像銷熔的燦燦黃金，像浮動的道道彩綢。啊，真想不到，小溪竟是這樣的美！ 從此，我對小溪入了迷。上學前，放學后，我都要去看看它，就像看我的老朋友。我愛溪中悅耳的流水聲，我愛溪中變幻無窮的景致。

閱讀并回答問題：

１、 根據意思寫出文中的詞語

加以襯托和裝飾，使原有的事情更美好。（ ）

２、根據短文的內容填上恰當的詞語

（ ）的色彩 （ ）的流水聲 （ ）的早霞

３、 給文中方框處加上標點符號，并回答下面的問題。

（１）這句話運用了＿＿＿＿ ＿＿＿＿兩種修辭手法。

（２）這句話共描述了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等顏色。