導讀基礎知識閱讀理解練習1一、按要求做一做。1、比一比，再組詞。2、給下列的字加偏旁，組成新字再組詞。二、把下列詞語補充完整。春（）（）地百（）齊放（）（）爭鳴....

基礎知識 閱讀理解練習1

一、按要求做一做。

1、比一比，再組詞。

2、給下列的字加偏旁，組成新字再組詞。

二、把下列詞語補充完整。

春（ ）（ ）地 百（ ）齊放

（ ）（ ）爭鳴 （ ）物復蘇

柳綠（ ）（ ） 泉（ ）叮咚

三、讀下面短文，按要求做題。

春天，陽光燦爛，田野里百花盛開。白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油菜花，散發出一陣陣濃濃的香味。

1. 短文共有（ ）句話，寫的是（ ）季的景象。

2. 用“ ”畫出文中表示顏色的詞語。

3. 春天，（ ）、（ ）、（ ）都開花了。除了這些，還有許多春天開的花，它們是（ ）。

答案：

一、

1.出入 人們 東西 冬天 飛機 空氣 長江 紅色

2.清 清晰 星 星空

二、

春回大地 百花齊放 百鳥爭鳴 萬物復蘇 柳綠花紅 泉水叮咚

三、

1.2 春

2.梨花 桃花 油菜花 迎春花 櫻花

基礎知識 閱讀理解練習2

一 、把能組成詞語的字連起來。

二、我會分類。（填序號）

（1）雷電 （2）鉛筆 （3）轉筆刀

（4）蘋果 （5）陣雨 （6）暴雨

（7）香蕉 （8）西瓜 （9）冰雪

（10）尺子 （11）葡萄 （12）橡皮

天氣：

文具：

水果：

三、閱讀短文，完成作業。

“沒有了松樹，沒有了森林，以后到處光禿禿的，小松鼠，小小松鼠，小小小松鼠……他們吃什么呢？到哪兒去住呢？”松鼠們嘰嘰喳喳地說著。

對，松鼠有了好主意：每次摘松果，吃一個，就在土里埋下一個。

春天，幾場蒙蒙細雨過后，在松鼠埋松果的地方，長出了棵棵挺拔的小松樹。

將來，這里會是一片更茂密的松樹林。

1、這篇短文有（ ）個自然段。

2、照樣子，寫詞語。

嘰嘰喳喳

3、用“ ”畫出小松鼠的主意，用“∽∽∽”畫出將來這里會是什么樣子？

答案：

一、

秋霜 保護 事情 喜歡

二、

天氣：（1）（5）（6）（9）

文具：（2）（3）（10）（12）

水果：（4）（7）（8）（11）

三、

1.4

2. 平平安安 順順利利

3. 每次摘松果，吃一個，就在土里埋下一個。

將來，這里會是一片更茂密的松樹林。

基礎知識 閱讀理解練習3

一、我會給下列的音節加上聲調。

niao niu huo shui

鳥 牛 火 水

zuo you jiu hua

做 又 九 話

二、我會加一加筆變成新字。

人（ ） 云（ ） 木（ ） 日（ ）

白（ ） 土（ ） 口（ ） 大（ ）

三、閱讀理解。

小小的希望 金波

我有一個小小的希望。

我真希望有那么一天：小鳥能聽懂我的話，我也能講小鳥的話。那樣，我就可以告訴它們：不要往那邊樹林里飛，那邊有個舉著獵槍的人；也不要到這里來，這兒，張著捉鳥的網。

我要和小鳥一起飛到另一片樹林里。我躺在林中的草地上，望著頭頂上綠葉間的小鳥，我們用彼此都能聽懂的話，交談著春天、樹林、花朵，還有越來越多的花園。

1.照樣子，說一說。

越來越多 越來越多的花園

越來越高

越來越（ ）

2.“我”想告訴小鳥什么呢？用“ ”在短文中畫出來。

3.“我”要和小鳥一起飛到另一片樹林里，一起交談（ ）。

A.春天、草地、花朵和花園

B.春天、樹林、花朵和花園

C.春天、綠葉、花朵和花園

4.你想對張著捕鳥網的人說些什么？

答案：

一、略

二、略

三、

1.越來越高的小樹苗 大 越來越大的雨

2.不要往那邊樹林里飛，那邊有個舉著獵槍的人；也不要到這里來，這兒，張著捉鳥的網。

3.B

4.示例：鳥是人類的朋友，請愛護鳥，不要捕殺它們。

基礎知識 閱讀理解練習4

一、把下列漢字按筆畫數由少到多排列。

二、從下列句子中找出一組反義詞。

1. 媽媽說外面太熱，讓我們在屋里玩。（ ）——（ ）

2. 圖書館不能大聲喧嘩，我們要小聲討論問題。（ ）——（ ）

3. 敬禮時，左手下垂，右手舉過頭頂。（ ）——（ ）

三、閱讀理解。

愛 祖 國

我們愛祖國。

小白鵝說：“祖國有清清的小河。”

小山羊說：“祖國有長滿青草的山坡。”

小燕子說：“祖國有溫暖的泥窩。”

小蜜蜂說：“祖國有甜甜的花朵。”

小朋友說：“祖國地大物博，我們過著快樂幸福的生活。”

1.在（ ）里填上合適的詞語。

（ ）的小河 （ ）的花朵

（ ）的泥窩 （ ）的祖國

2.兒歌中有個詞語是說祖國土地廣大、物產豐富，這個詞語是 。

3.仿寫句子。

說：“祖國有 。”

說：“祖國有 。”

4.祖國地大物博，有許多名勝古跡，你知道哪些名勝古跡呢？快來寫一寫吧。

答案：

一、

五、蟲 手 四 蟲 里 是

二、

外 里 2.大 小 3.左 右

三、

1.示例：清清 甜甜 溫暖 偉大

2.地大物博

3.示例：小蚯蚓 黑黑的土地 花蝴蝶 艷麗的花叢

4.示例：北京故宮、長城；杭州西湖；安徽黃山等。

基礎知識 閱讀理解練習5

一、讀拼音，寫詞語。

二、寫出帶有下面偏旁的字。

三、閱讀理解。

出汗

小花貓看見人會出汗（hàn），覺得希奇：“咦（yí），我怎么沒汗呢？” 它去問老牛。老牛指著自己汗淋(lín)淋的鼻子說：“汗？在鼻子上。”小花貓摸(mō)摸鼻子，沒汗！

小花貓再去問小馬。小馬在涼快的地方打滾(gǔn)。它指著自己的身體 說：“汗？在身上。”小花貓舔舔（tiǎn）全身，沒汗！

小花貓又去問小狗。小狗正吐著舌頭乘（chéng）涼。它說：“汗？在 舌頭上。”小花貓看不清舌頭。

小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會在舌頭上？”小豬把腳掌(zhǎng)翻(fān)開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈！兩個都笑了：“原來，我們的汗藏在這里！”

1、短文共有（ ）節。

2、讀了短文，我知道老牛的汗在（ ）， 小 馬 的 汗 在 （ ）， 小狗的汗在（ ），小花貓和（ ）的汗都在

（ ）。

3、在文中找出恰當的動詞填在下面括號里

（ ）鼻子 （ ）腳掌

（ ）舌頭 （ ）全身

答案：

一、好吃 主人 以后 住房 江水 沒有

二、1.江 河

2. 叮 咚

3. 你 們

三、

1.4

2. 鼻子 身體 舌頭 小豬 腳掌

3.略