導讀專項訓練五　課外文言文閱讀，下面我們就來說一說關于中考文言文閱讀的套路?我們一起去了解并探討一下這個問題吧!中考文言文閱讀的套路專項訓練五　課外文言文閱讀(....

專項訓練五　課外文言文閱讀，下面我們就來說一說關于中考文言文閱讀的套路?我們一起去了解并探討一下這個問題吧!

中考文言文閱讀的套路

專項訓練五　課外文言文閱讀

(一)(2015·資陽)閱讀下面文字，完成后面的題目。

推敲

《劉公嘉話》云：(賈)島初赴舉京師，一日于驢上得句云：“鳥宿池邊樹，僧敲月下門?！笔加巴啤弊郑钟扒谩弊郑瑹捴炊?，遂于驢上吟哦，

時時引手作推敲之勢。時韓愈吏部權京兆尹，島不覺沖至第三節。左右擁至尹前，島具對所得詩句云云。韓立馬良久，謂島曰：“作敲字佳矣。”遂并轡而歸。留連論詩，與為布衣之交。

1．解釋下列加點的詞。

(1)韓立馬良久( )

(2)島初赴舉京師( )

(3)遂于驢上吟哦( )

(4)遂并轡而歸( )

2．將下列句子譯為現代漢語。

始欲著“推”字，又欲著“敲”字，煉之未定，遂于驢上吟哦，時時引手作推敲之勢。

3．這則故事給我們平時的寫作帶來了怎樣的啟示？

(二)(2015·樂山)閱讀下面的文言文，完成后面的題目。

魏文侯軼事

文侯與群臣飲酒，樂，而天雨，命駕將適野。左右曰：“今日飲酒樂，天又雨，君將安之？”文侯曰：“吾與虞人期獵，雖樂，豈可無一會期哉！”乃往，身自罷之。

韓借師于魏以伐趙，文侯曰：“寡人與趙，兄弟也，不敢聞命。”趙借師于魏以伐韓，文侯應之亦然。二國皆怒而去。已而，知文侯以講于己也，皆朝于魏。魏由是始大于三晉，諸侯莫能與之爭。

使樂羊伐中山，克之，以封其子擊。文侯問于群臣曰：“我何如主？”皆曰：“仁君。”任座曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何謂仁君？”文侯怒，任座趨出。次問翟璜，對曰：“仁君也。”文侯曰：“何以知之？”對曰：“臣聞君仁則臣直，向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悅，使翟璜召任座而反之，親下堂迎之，以為上客。

(選自《資治通鑒》)

1．對下列加點詞的解釋不正確的一項是( )

A．命駕將適野　(前往)

B．知文侯以講于己也　(知道，明白)

C．乃往，身自罷之　(罷免)

D．文侯怒，任座趨出　(快走)

2．下列句中加點詞的意義和用法相同的一項是( )

A．韓借師于魏以伐趙　魏由是始大于三晉

B．克之，以封其子擊　其恕乎！己所不欲，勿施于人

C．文侯應之亦然　呼爾而與之，行道之人弗受

D．使翟璜召任座而反之　民殷國富而不知存恤

3．下列對文章內容理解不正確的一項是( )

A．魏文侯是個誠實守信的人，為了不違狩獵之約，棄宴親自前往。

B．魏文侯堅持外交原則，曾惹怒了實力不弱的韓、趙兩國。

C．針對魏文侯封地于子的不當做法，任座敢于仗義執言，體現了他剛直不阿的性格。

D．魏文侯一會兒“怒”，一會兒“悅”，若非翟璜的巧妙解說，任座定會小命難保。

(三)(2015·溫州)閱讀下面的文言文，完成后面的題目。

李白傳(節選)

(元)辛文房

白浮游四方，欲登華山，乘醉跨驢，經縣治，宰^①

不知，怒引至庭下曰：“汝何人，敢無禮？”白供狀不書姓名，曰：“曾令龍巾拭吐御手調羹貴妃捧硯力士脫靴。天子門前，尚容走馬，華陰縣里，不得騎驢？”宰驚愧，拜謝曰：“不知翰林至此?！卑组L笑而去。

祿山反，明皇在蜀，永王璘節度東南，白時臥廬山，辟^②為僚佐。璘起兵反，白逃還彭澤。璘敗，累系潯陽獄。初，白游并州，見郭子儀，奇之，曾救其死罪。至是，郭子儀請官以贖，詔長流夜郎。

【注釋】?、僭祝褐缚h令。②辟：召，征召。

1．從《古代漢語詞典》提供的部分義項中，為下列句中加點詞選擇意思正確的一項。

(1)怒引至庭下曰( )

A．引導，誘導 B．拉，拽 C．引用

(2)拜謝曰( )

A．認錯，道歉 B．辭別，離開 C．感謝，酬謝

(3)白時臥廬山( )

A．睡覺 B．倒伏 C．隱居

(4)累系潯陽獄( )

A．連接，維系 B．拘囚 C．留意，掛念

2．用“/”給文中畫線句斷句。(限斷3處)

曾 令 龍 巾 拭 吐 御 手 調 羹 貴 妃 捧 硯 力 士 脫 靴。

3．用現代漢語翻譯下面句子。

初，白游并州，見郭子儀，奇之，曾救其死罪。

(四)(2015·長沙)閱讀下面的文言文，完成后面的題目。

蘇武傳

初，武與李陵俱為侍中。武使匈奴明年，陵降，不敢求武。久之，單于使陵至海上，為武置酒設樂，因謂武曰：“單于聞陵與子卿素厚，故使陵來說足下。終不得歸漢，空自苦亡^①人之地，信義安所見乎^②？且陛下春秋^③高，法令亡常，大臣亡罪夷滅^④者數十家，安危不可知，子卿尚復誰為乎^⑤？愿聽陵計，勿復有云！”武曰：“武父子亡功德，皆為陛下所成就，位列將，爵通侯，兄弟親近^⑥，常愿肝腦涂地。今得殺身自效，雖蒙斧鉞湯鑊^⑦，誠甘樂之。臣事君，猶子事父也。子為父死，亡所恨。愿無復再言?！绷昱c武飲數日，復曰：“子卿，宜聽陵言?！蔽湓唬骸白苑忠阉谰靡?！王必欲降武，請畢今日之歡，效死于前！”陵見其至誠，喟然嘆曰：“嗟呼！義士！陵與衛律^⑧之罪上通于天！”因泣下沾衿^⑨，與武決^⑩去。

武留匈奴凡十九歲，始以強壯出，及還，須發盡白。

(選自《漢書·蘇武傳》，有刪改)

【注釋】?、偻觯和ā盁o”，沒有。②信義安所見乎：信義在哪里顯現呢？見：通“現”，呈現。③春秋：年紀。④夷滅：被殺。⑤子卿尚復誰為乎：你又替誰(守節)呢？⑥親近：皇帝的侍從。⑦斧鉞：古代兵器；湯鑊：古代大鍋。⑧衛律：人名，與李陵一樣，為投降單于的漢將。⑨衿：衣襟。⑩決：同“訣”。

【背景資料】　本文選自班固所著《漢書》中的《蘇武傳》。蘇武作為漢使出使匈奴，被匈奴扣留，達19年之久，始終沒有投降。

1．下列各組句子中，加點詞語意義不相同的一項是( )

A．武使匈奴明年/安陵君因使唐雎使于秦(《唐雎不辱使命》)

B．為武置酒設樂/且焉置土石(《愚公移山》)

C．請畢今日之歡/錄畢，走送之，不敢稍逾約(《送東陽馬生序》)

D．與武決去/委而去之，是地利不如人和也(《孟子》兩章)

2．下列選項中加點文言虛詞的含義和用法與例句相同的一項是( )

例句：陵見其至誠

A．太守即遣人隨其往(《桃花源記》)

B．不能指其一端(《口技》)

C．安陵君其許寡人(《唐雎不辱使命》)

D．其真不知馬也(《馬說》)

3．用現代漢語翻譯文中畫橫線的句子。

(1)臣事君，猶子事父也。子為父死，亡所恨，愿無復再言。

(2)嗟呼！義士！陵與衛律之罪上通于天！

4．李陵勸說蘇武投降的理由是什么？請用自己的話概括回答，結合文段說說蘇武的哪些精神值得我們學習。

(五)閱讀下文，回答問題。

與諸弟書(節選)

曾國藩

諸位賢弟足下：

諸弟在家讀書，不審^①每日如何用功。余自十月初一立志自新以來，雖懶惰如故，而每日楷書寫日記，每日讀史十頁，每日記茶余偶談二則，此三事者，未嘗一日間斷。十月二十一日立誓永戒吃水煙，洎^②今已兩月不吃煙，已習慣成自然矣。予自立課程甚多，惟記茶余偶談，讀史十頁，寫日記楷本，此三事者，誓終身不間斷也。諸弟每日自立課程，必須有日日不斷之功，雖行船走路，俱須帶在身邊。予除此三事外，他課程不必能有成，而此三事者，將終身行之。

蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒。有志則斷不敢為下流；有識則知學問無盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識者也；有恒則斷無不成之事。此三者，缺一不可。諸弟此時惟有識不可以驟幾^③，至于有志有恒，則諸弟勉之而已。予身體甚弱，不能苦思，苦思則頭暈，不耐久坐，久坐則倦乏。時時屬望，惟諸弟而已。兄國藩手草。道光二十二年十二月二十。

【注釋】?、賹彛呵宄?，明白。②洎(jì)：至，到。③驟幾：很快成功。

1．下列句中加點詞的意思不相同的一項是( )

A．余自十月初一立志自新以來　自富陽至桐廬一百許里

B．未嘗一日間斷　嘗貽余核舟一

C．雖行船走路　雖我之死，有子存焉

D．不敢以一得自足　得之心而寓之酒也

2．用現代漢語翻譯下面的句子。

時時屬望，惟諸弟而已。

3．從“立誓永戒吃水煙，洎今已兩月不吃煙”和“諸弟每日自立課程，必須有日日不斷之功”可以看出曾國藩是一個怎樣的人？

(六)(2015·臺州)閱讀下面的文言文，完成后面的題目。

郈成子返璧

郈成子為魯聘^①于晉，過衛，右宰谷臣止而觴之。陳樂^②而不樂，酒酣而送之以璧。顧反，過而弗辭。其仆曰：“向者右宰谷臣之觴吾子也甚歡，今侯^③渫過^④而弗辭？”郈成子曰：“夫止而觴我，與我歡也。陳樂而不樂，告我憂也。酒酣而送我以璧，寄之我也。若由是觀之，衛其有亂乎！”倍^⑤衛三十里聞寧喜之難作右宰谷臣死之。還車而臨，三舉^⑥而歸。至，使人迎其妻子，隔宅而異之，分祿而食之。其子長而反其璧。孔子聞之，曰：“夫智可以微謀、仁可以托財者，其郈成子之謂乎！”郈成子之觀右宰谷臣也，深矣妙矣。不觀其事而觀其志，可謂能觀人矣。

(選自《呂氏春秋》)

【注釋】　①聘：出使。②樂：樂器。③侯：何。④渫(xiè)過：重新經過。⑤倍：通“背”，離開。⑥舉：舉哀。

1．聯系上下文，在括號處填入被省略的人名或地名。

(① )顧反，過(② )而弗辭。

2．用“/”給文中畫線的句子斷句。(限斷兩處)

倍 衛 三 十 里 聞 寧 喜 之 難 作 右 宰 谷 臣 死 之。

3．解釋下列句中加點的詞。

(1)陳樂而不樂( )

(2)向者右宰谷臣之觴吾子也甚歡( )

(3)酒酣而送之以璧( )

(4)使人迎其妻子( )

4．用現代漢語寫出下面句子的意思。

若由是觀之，衛其有亂乎！

5．《呂氏春秋》多以主題分類(如選項)，本文應屬于哪一類？( )

A．功名 B．異寶

C．驕恣 D．觀表

6．文章引用孔子的話有什么作用？

(七)(2015·江西)閱讀下面的文言文，完成后面的題目。

游大林寺

(唐)白居易

余與河南元集虛、范陽張允中……凡十七人。

自遺愛草堂^①，歷東西二林^②，抵化成、憩峰頂。登香爐峰，宿大林寺。大林窮遠，人跡罕到。環寺多清流蒼石、短松瘦竹。寺中唯板屋木器，其僧皆海東人^③。

山高地深，時節絕晚，于時孟夏，如正、二月天，山桃始華，澗草猶短；人物風候，與平地聚落^④不同。初到恍然，若別造一世界者。因口號絕句云：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉入此中來?！奔榷苡[屋壁，見蕭郎中存、魏郎中宏簡、李補闕渤三人姓名文句，因與集虛輩嘆且曰：此地實匡廬間第一境。由驛路至山門，曾無半日程，自蕭、魏、李游，迨^⑤今垂二十年，寂寥無繼來者。嗟乎！名利之誘人也如此！時元和十二年四月九日，太原白樂天序。

【注釋】?、龠z愛草堂：白居易貶江州后，在廬山遺愛寺自己建造的草堂。②東西二林：指東林寺、西林寺。后文“化成”指化成寺。③海東人：新羅國人，新羅國地處朝鮮半島。④聚落：村莊。⑤迨(dài)：等到。

1．對下面句子朗讀節奏的劃分正確的一項是( )

此地實匡廬間第一境

A．此/地實匡廬間第一境

B．此地/實匡廬間第一境

C．此地實/匡廬間第一境

D．此地實匡廬間/第一境

2．解釋文中加點詞語的意思。

(1)華( ) (2)造( )

3．翻譯文中畫線句子。

環寺多清流蒼石、短松瘦竹。

4．用自己的話說說白居易一行游大林寺的行蹤。

5．大林寺景色優美卻游人甚少，其原因是什么？請用文中語句回答。

(八)(2015·漳州預測)比較閱讀下面的文言文，完成后面的題目。

樂以天下，憂以天下^①

齊宣王見孟子于雪宮^②，王曰：“賢者亦有此樂乎？”

孟子對^③曰：“有。人不得，則非其上^④矣。不得而非其上者，非也；為民上^⑤而不與民同樂者，亦非也。樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。樂以^⑥天下，憂以天下；然^⑦而不王者，未之有也?！?/p>

【注釋】　①選自《孟子·梁惠王下》。②雪宮：齊宣王玩樂的郊外別墅。③對：回答。④非其上：即以其上為非，認為他們的統治不對。⑤民上：人民的統治者。⑥以：介詞，相當于“把”。⑦然：這樣，代詞。

1．解釋下列加點的詞。

(1)賢者亦有此樂乎( )

(2)樂民之樂者( )

(3)然而不王者( )

(4)為民上而不與民同樂者( )

2．下列“以”字與“樂以天下”中的“以”意義和用法相同的一項是( )

A．不以物喜，不以己悲

B．醫之好治不病以為功

C．策之不以其道

D．威天下不以兵革之利

3．與“未之有也”一句的句式不同的一項是( )

A．何陋之有

B．子何恃而往

C．甚矣，汝之不惠

D．吾誰與歸

4．用現代漢語翻譯下面的句子。

(1)為民上而不與民同樂者，亦非也。

(2)然而不王者，未之有也。

5．從文中可以看出，孟子主張統治者應____________，“樂以天下，憂以天下”在范仲淹的《岳陽樓記》中被升華為__________________________________。

(九)(2015·梅州月考)比較閱讀下面的文言文，完成后面的題目。

為者常成，行者常至^①

梁丘據謂晏子曰：“吾至死不及夫子^②矣！”晏子曰：“嬰聞之，為者常^③成，行者常至。嬰非有異于人也。常為而不置^④，常行而不休者，故^⑤難及也？”

【注釋】?、龠x自《晏子春秋·內雜下》。②夫子：先生，對尊長的敬稱。③常：一定。④置：棄置，放棄。⑤故：通“胡”，何，什么。

1．解釋下列句中“及”字的意思。

(1)故難及也( )

(2)自古及今，未嘗聞也( )

(3)若有作奸犯及翠為忠善者( )

(4)不及汪倫送我情( )

2．翻譯句子。

(1)為者常成，行者常至。

(2)常為而不置，常行而不休者，故難及也？

3．晏子認為怎樣才能容易地達到目的？(請用原文中的句子來回答)

4．這則小故事對你有什么啟示？