如皋市丁堰鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)坐落于通揚(yáng)運(yùn)河、334省道、沿海高速交匯處的千年古鎮(zhèn)——丁堰。該校創(chuàng)辦于1989年，目前占地面積36809平方米，綠化面積24800平方米，建筑面積11756平方米，布局合理，設(shè)施齊全，小橋流水，綠樹成蔭，鳥語花香，風(fēng)景如畫。

近年來，學(xué)校在激發(fā)師生發(fā)展活力，打造高質(zhì)量教學(xué)品牌等方面進(jìn)行了一些新探索，學(xué)校教育教學(xué)取得明顯的實(shí)效性提升，學(xué)校保持可持續(xù)發(fā)展的良好態(tài)勢。

一、黨建定信念，牢記初心強(qiáng)黨性

學(xué)校探索具有學(xué)校特色的“黨建引領(lǐng)+學(xué)校監(jiān)管+教師自律”的學(xué)校生態(tài)治理新模式，通過系列黨建活動(dòng)切實(shí)加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域工作引導(dǎo)，堅(jiān)持守土有責(zé)、守土盡責(zé)，凝聚共識(shí)、通力配合，時(shí)刻提醒每一位黨員提高政治站位，深刻把握教育工作的特殊地位和重要使命，增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，全面提升履職盡責(zé)質(zhì)效，強(qiáng)化黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，確保教育事業(yè)始終沿著正確方向前進(jìn)。

二、督學(xué)統(tǒng)引領(lǐng)，攻堅(jiān)解難抓整改

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。學(xué)校以校本化的量化考核方案為基準(zhǔn)，多次召開督導(dǎo)研學(xué)活動(dòng)，引領(lǐng)老師通過個(gè)人成長實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校定期召開組長例會(huì)，緊扣“問題導(dǎo)向”，圍繞教什么、怎么教，學(xué)什么、怎么學(xué)，練什么、怎么練，開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參加課題研究，將日常教學(xué)中存在的問題進(jìn)行深入研究整改，組織各類教科研比賽，在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，既保證了教學(xué)質(zhì)量，又促進(jìn)了教師個(gè)人成長。

三、廉政勤反思，求真務(wù)實(shí)正風(fēng)氣

學(xué)校在教育管理、教師考評(píng)中積極推動(dòng)考評(píng)和管理制度的科學(xué)化、民主化、規(guī)范化建設(shè)。在教師評(píng)先選優(yōu)、晉級(jí)晉升、崗位設(shè)置、績效考核等與教師的切身利益緊密相關(guān)的管理過程中，始終秉持公平公正公開的原則，最大程度地激發(fā)教師從教的熱情與活力。比如組織全體教師共同學(xué)習(xí)，并簽訂相關(guān)的責(zé)任書和承諾書，時(shí)刻敲響師德師風(fēng)警鐘；制訂并完善了《丁堰初中管理制度匯編》，以科學(xué)的量化考核機(jī)制凝聚人心；落實(shí)每日抽點(diǎn)制度，每日公示，督促并保證教師的日常在校狀態(tài)，便于對(duì)全體教師的工作情況做到詳細(xì)記錄和了解。常規(guī)化開展全體教師的思想政治學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師的思想建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)，大力弘揚(yáng)“學(xué)為人師、行為世范”的職業(yè)精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教育工作的責(zé)任感和使命感，勤反思，多正身，定期組織開展“師德標(biāo)兵”和優(yōu)秀教師群體評(píng)選活動(dòng)，大力宣揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的清正廉潔之風(fēng)。

四、德育奠底色，知行合一悟真知

人無德不立，國無德不興。學(xué)校以《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基礎(chǔ)，充分發(fā)揮校園文化的導(dǎo)向、激勵(lì)作用，把德育置于校園文化的芬芳中，把學(xué)生思想道德水平的提升放到校園文化的創(chuàng)設(shè)與營建上。師生動(dòng)手動(dòng)腦，用情用智，共同為校園注入文化的元素，賦予文化的基因，蘊(yùn)育文化的精神，塑造文化的品位，力求讓每一個(gè)板報(bào)都說話，每一次活動(dòng)都達(dá)意。學(xué)校定期組織德育宣傳欄評(píng)比活動(dòng)。各班每月的黑板報(bào)由學(xué)生自主設(shè)計(jì)、排版、編寫，評(píng)比小組就板報(bào)的主題、排版等方面進(jìn)行評(píng)分，評(píng)選出每月的優(yōu)秀板報(bào)。這一活動(dòng)，既起到了宣傳教育作用，更挖掘了學(xué)生的潛力；結(jié)合上級(jí)工作精神，面向全體學(xué)生，落實(shí)以生為本，貼合學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，確立豐富的實(shí)踐主題，定期開展德育主題活動(dòng)。將主題教育、儀式教育、常規(guī)教育、傳統(tǒng)節(jié)日、班隊(duì)教育、勞動(dòng)教育、實(shí)踐活動(dòng)等進(jìn)行一體化設(shè)計(jì)，全過程、全方位貫穿學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。如在弘揚(yáng)和學(xué)習(xí)雷鋒精神活動(dòng)中，開展以學(xué)雷鋒，做新時(shí)期好少年為主題的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)、征文活動(dòng)、好人好事大征集活動(dòng)；在安全教育日活動(dòng)中，開展主題班隊(duì)會(huì)、國旗下講話、安全知識(shí)講座、安全知識(shí)競賽等活動(dòng)。讓正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀以“潤物細(xì)無聲”的方式深入學(xué)子內(nèi)心，在實(shí)踐中感悟體會(huì)，實(shí)現(xiàn)從道德認(rèn)知到道德認(rèn)同，學(xué)以致用，知行合一。

五、安全擺首位、居安思危筑防線

學(xué)校對(duì)于安全問題保持清醒認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化底線思維，堅(jiān)持不懈抓細(xì)抓實(shí)各項(xiàng)安全工作，不斷健全風(fēng)險(xiǎn)防范化解機(jī)制，堅(jiān)持從源頭上防范化解重大安全風(fēng)險(xiǎn)，真正把問題解決在萌芽之時(shí)、成災(zāi)之前。定期組織學(xué)校行政人員及專業(yè)檢修人員有效排查整治校園安全隱患，利用現(xiàn)代視頻監(jiān)控技術(shù)，實(shí)現(xiàn)從"人防”向“技防”轉(zhuǎn)變,發(fā)現(xiàn)問題立刻上報(bào)整改再檢查，將安全隱患篩查網(wǎng)越織越密，努力實(shí)現(xiàn)不放過任何一個(gè)漏洞，不丟掉任何一個(gè)盲點(diǎn)，不留下任何一個(gè)隱患，筑牢安全防線，確保為師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

六、雙減落實(shí)效，凝心聚力促發(fā)展

學(xué)校進(jìn)一步嚴(yán)格落實(shí)“雙減”政策，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面、健康而有個(gè)性地發(fā)展。學(xué)校堅(jiān)持立德樹人的宗旨，積極開展體藝等各項(xiàng)活動(dòng)，打造“一校兩品”的德育特色。學(xué)生在各項(xiàng)德育活動(dòng)中積極展示，收獲自信，德智體美勞得到了全面發(fā)展。比如以重大節(jié)日為契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，例如5月1日勞動(dòng)節(jié)的“我是勞動(dòng)小能手”活動(dòng)，謳歌勞動(dòng)；9月18日的“九一八”應(yīng)急演練活動(dòng)，謹(jǐn)記國恥； 10月1日的學(xué)生書法美術(shù)作品展，喜迎國慶等等。比如創(chuàng)辦新穎多樣的社團(tuán)組織，如剪紙社團(tuán)、科技社團(tuán)、田徑社團(tuán)、足球社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)等，確保每生至少參加1個(gè)社團(tuán)。社團(tuán)活動(dòng)有規(guī)定時(shí)間、固定地點(diǎn)、指導(dǎo)老師、活動(dòng)設(shè)計(jì)、定期展示、階段性評(píng)價(jià)等，保證社團(tuán)課程的有序開展。讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉自我、重塑自我，讓學(xué)生在活動(dòng)中成長，在實(shí)踐中成長，營造良好的校園文化氛圍，從而全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

在優(yōu)質(zhì)生源嚴(yán)重流失的背景下，丁堰初中人以“只爭朝夕，不負(fù)韶華”的工作熱情，團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，實(shí)施訂單式精準(zhǔn)培優(yōu)舉措，幫助更多學(xué)生以優(yōu)異的成績，進(jìn)入了理想高中。回顧過去，丁堰初中人為取得的成績感到欣慰與自豪；展望未來，他們更深感職責(zé)的重大和任務(wù)的艱巨。在今后的工作中，他們必將牢記初心與使命，篤行不怠，齊心協(xié)力，追求一流業(yè)績，辦人民滿意教育，為丁堰教育鑄造新輝煌。（錢永華 王育亞）