隨著“雙減”政策的深入實施，學(xué)校圖書館的作用越來越大。丁堰各學(xué)校圖書館本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，加強建設(shè)意識，確立服務(wù)意識，強化指導(dǎo)意識，努力為學(xué)生營造濃厚的課外閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進圖書館，愛上圖書館，用好圖書館。各校圖書館為充分發(fā)揮圖書館育人功效，提高學(xué)生整體素質(zhì)，努力從下面幾個方面做了工作:

一、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、管理規(guī)范，條條落到實處

健全圖書館各種管理規(guī)章制度，正常開展借書、閱覽活動。對新進的圖書，采用科學(xué)的方法進行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，為每位老師、學(xué)生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù)。

依照《中國圖書館分類法》和《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，對書籍文獻資料進行正確分類、上架，及時為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率，利用率，做好學(xué)校圖書館的規(guī)范、正確、有序的管理。

在各校領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)下，圖書館根據(jù)現(xiàn)實教育教學(xué)需要不斷豐富更新圖書館館藏量和數(shù)種，認真確定選購文獻的種類、比例和數(shù)量，有目的、有計劃地采購文獻資料，避免重復(fù)采購保證校圖書室的館藏質(zhì)量，大力提高藏書利用率，充分發(fā)揮圖書育人作用，提供高質(zhì)量的文獻資料。同時培養(yǎng)班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍，注意防潮、防折、不涂劃、不污損。近年來，各校圖書館室圖書均完好無損。

二、措施具體、活動豐富，事事見到成效

各校圖書館通過個人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開展各類讀書競賽活動，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂讀書、讀好書、會讀書。圖書管理員也成為教師、學(xué)生的知心朋友，積極向師生推薦他們喜愛的讀物和新到書刊，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙提供熱情指導(dǎo)和幫助，滿足師生日益增長的精神需求，激發(fā)讀書熱情。

各校根據(jù)各班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動，班級中建立圖書角，書籍可由圖書館出借，也可由學(xué)生捐獻；組織紅領(lǐng)巾讀書興趣小組，開展圖書漂流、講故事、辦報紙、知識競賽等活動，如:名作欣賞、熱點問題探討，書評等活動，使一本書的價值和作用充分體現(xiàn)。高年級可采用各種形式辦墻報，如:“名人名言”，“知識園地”，“世界博覽”等欄目。還可把知識性強、趣味性濃、富有創(chuàng)意的報紙在學(xué)校櫥窗內(nèi)展出，供學(xué)生瀏覽，激勵學(xué)生的讀書積極性和創(chuàng)造性，營造全校閱讀的良好氛圍環(huán)境，促進全面發(fā)展。

各學(xué)校每年期末進行均進行總結(jié)評比，公開表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀。

丁堰鎮(zhèn)各學(xué)校圖書館秉持全心全意為全校師生服務(wù)的宗旨，圖書管理工作嬴得了各校師生的一致好評，真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地，為建設(shè)書香校園、提升人文素養(yǎng)奠定堅實基礎(chǔ)。（王育亞）