春深四月去，夏來五月新。告別桃李芬芳的四月，迎來勤奮進取的五月。

為發揮骨干教師的示范引領作用、促進青年教師綜合素質提升，并在新課標的指引下，探索優質高效的教學模式，2024年5月15日上午，鄭路鎮中心小學舉行了英語青年教師公開課展示活動，本次活動特別邀請了商河縣小學英語教研員李磊老師蒞臨我校進行指導。

三年級 Unit5 Do you like pears？

魏冰冰老師的這節課圍繞“fruit”這一話題展開教學，課堂活潑有趣，教學設計構思新穎，創設情境引導學生學習新知，利用精美的板書將教學重難點反復操練，通過水果與單詞的配對活動很好的鞏固所學單詞，教學過程中注重學生聽說能力的培養，在老師的啟發引導下，學生們積極參與，課堂氣氛非常活躍。

四年級 Unit5 My clothes

Period1 Put away the clothes at school

孫霞老師這節課圍繞”clothes”這一話題展開教學。孫老師善于利用學生日常生活的照片，學生校服、眼鏡、帽子等與孩子相關的生活實際創設情境，在教學中體現核心素養，多元思維，各環節層層遞進，并抓住契機，通過失物招領等小組活動，教育孩子們做事要細心，讓孩子們在學習知識的同時，也提升了能力。

五年級 Unit5 Whose dog is it？

PartA The shows in May

齊琳軒老師教態自然大方，教學設計新穎，教學活動設計豐富多彩，讓學生在活動中學習、提升。訓練方式多樣，有助于在活動中突破難點，發展學生的能力。有親和力，指令明確，善于啟發學生，板書設計清晰。學生積極主動參與課堂教學，課堂氛圍好。并在教學中通過讓孩子們觀看動物的視頻，倡導孩子們愛護動物，注重孩子們情感教育。

六年級 Unit3 Where did you go？

PartB Let's play & Let's talk

王莉老師這節課運用思維導圖的形式教學，課堂上能夠與學生積極互動，在教學過程中善于引導，注重小組合作，課堂活動形式豐富多樣，運用聽說讀寫的形式很好的落實了本節課的教學目標，通過讓學生欣賞海南和祖國的風光，讓學生珍惜現在美好的生活。

縣小學英語教研員李磊老師針對四節課例做出了專業點評，并對以后的教學提出了三點要求：

一、研讀課標，根據學段目標確定教學活動。

二、研讀單元教材，明確單元整體大任務，以此設計邏輯清晰的任務群。

三、研讀單元內容，落實英語活動觀，使學生學會用英語做事情。

萬里之船，成于羅盤。在未來的道路上，我們英語教研組定會打造出更多的魅力課堂，綻放出更多的教研之花！

記者：韓曉杰  編輯：趙斐