為進一步提高數(shù)學教師專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，構建富有活力的高效課堂，2024年5月16日上午，商河縣鄭路鎮(zhèn)中心小學舉行了數(shù)學青年教師公開課展示活動。本次活動特別邀請了商河縣小學數(shù)學教研員李繼剛老師蒞臨我校進行指導。鄭路鎮(zhèn)教育辦教研室秦天喜主任、鄭路鎮(zhèn)中心小學晉登利校長及鄭路鎮(zhèn)其他學校的數(shù)學骨干教師也參加了此次活動。

鄒家家老師在《軸對稱圖形》這節(jié)課中，通過折一折、畫一畫、剪一剪等活動，讓學生真正理解了軸對稱圖形的特點，接著讓學生運用自己的體驗創(chuàng)造出各種軸對稱圖形，讓學生在活動中學習，在活動中思考。

　　姜金苗老師執(zhí)教的《平均數(shù)》這一課例，用學科融合式導入方式引出課題，教學過程中，始終圍繞教學目標，設計各教學環(huán)節(jié)，使學生牢固的把握基礎知識的同時也結合實際生活再一次強調了防溺水安全教育。

　　劉竹君老師在《同分母分數(shù)加、減法》這節(jié)課中，創(chuàng)設情境，驅動學生不斷思考，讓學生在情境中學習，學有所得、學有所獲，并能夠將學習運用到生活實際中，達到知識活學活用效果。

　　《平面圖形的測量（二）》是小學六年級下冊的復習內容，是將小學數(shù)學中圖形集中進行復習。高苗苗老師讓學生自主探索與合作交流，主動地去復習所學的知識，引導學生把正方形、平行四邊形、圓、三角形、梯形的面積轉化成長方形的面積，以此推導出面積公式，有機滲透了“轉化”的數(shù)學方法。通過這一課，進一步幫助學生理解和掌握平面圖形的計算方法，增加學生的整理復習能力，培養(yǎng)學生的空間想象力與抽象概括能力。

李繼剛老師針對四節(jié)課例做出了專業(yè)點評，肯定了執(zhí)教老師在教學中的亮點，同時也提出了一些寶貴的意見和建議。李繼剛指出在教學中一定要關注學生學情，多預設，培養(yǎng)學生提出問題的能力和會用數(shù)學語言表達的能力。在備課、教研中充分利用好教材、教師用書、數(shù)學課程標準，把握好教學目標和教學方向。在教學中，始終要以學生為中心，讓學生通過思維碰撞，生成新知。

此次活動不僅給青年教師搭建了一個展示教學思想，交流教學設計和展示個人魅力及教學風格的平臺，同時讓新教師能夠在教學中發(fā)現(xiàn)自身的不足，及時調整和改進教學方式，盡快的成長起來，從而提升鄭路鎮(zhèn)中心小學整個教師團隊的教學水平。

記者：韓曉杰  編輯：趙斐