為進一步推進“東西協(xié)作、結(jié)對幫扶”活動的深入開展,通過學(xué)校之間的協(xié)作,充分利用各自的教學(xué)資源,實現(xiàn)優(yōu)勢互補,提升教學(xué)質(zhì)量。近日,臨夏縣漠泥溝學(xué)區(qū)與濟南高新區(qū)勸學(xué)里小學(xué)利用空中課堂的方式進行了題為“‘東西協(xié)作·同課異構(gòu)’——探索高效課堂途徑(三年級英語)”的教研活動。
教研活動中兩校聯(lián)動,觀摩了來自漠泥溝學(xué)區(qū)的馬濤老師和勸學(xué)里小學(xué)的趙娜老師的Unit4  Where  is  my  car?PartB  Let’s  learn實時課堂展示。
課后,兩位老師對自己的課堂分別進行了說課。兩位老師就教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教法、學(xué)法等都進行了精彩闡述。聽課老師也對這兩堂課進行了點評和討論,兩校的老師共同探討了兩堂課的優(yōu)點和不足,高度贊揚了兩位老師的課堂操控能力,肯定了他們對于知識的挖掘和拓展。
此次教研活動為兩個校區(qū)的教師提供了展示和交流學(xué)習的平臺,讓兩校的教師從不同的角度領(lǐng)略了不同的教學(xué)風格,加強了兩個校區(qū)之間的相互聯(lián)動,實現(xiàn)了優(yōu)勢互補。希望兩校英語教師以此次教研活動為契機,實現(xiàn)教育資源共享,加強兩校之間的科研合作和成果轉(zhuǎn)化,實現(xiàn)共同發(fā)展、共同進步。