導(dǎo)讀《新初一銜接精選精練》語文（三冊）、數(shù)學(xué)（三冊）、英語（四冊），江湖稱“品讀行十大件”，是由品讀行編寫、廣東人民出版社出版的廣東名校小初真題集，首版上市創(chuàng)下....

《新初一銜接精選精練》語文（三冊）、數(shù)學(xué)（三冊）、英語（四冊），江湖稱“品讀行十大件”，是由品讀行編寫、廣東人民出版社出版的廣東名校小初真題集，首版上市創(chuàng)下“預(yù)售首日500套搶訂、銷售首周2000套搶購”的教輔風(fēng)暴，并于三個月后全部售罄，主編呂雪瀾博士更獲廣州購書中心特邀進(jìn)行名師學(xué)習(xí)講座。

“十大件”作為小初銜接真題集，真題從豪門到一線名校、準(zhǔn)一線名校全部覆蓋。

對于品讀行學(xué)員來說，閱讀理解公式并不陌生。“品讀行十大件”，即《新初一銜接精選精練》之語文《閱讀理解》一冊，分專題帶同學(xué)們來一步步掌握閱讀理解公式。而在練習(xí)閱讀公式之前，認(rèn)識、理解、消化現(xiàn)代文閱讀的“五字訣”“四意識”是必然動作。

專題一 現(xiàn)代文閱讀的“五字訣”

一、讀——速度文章，掌握大意

二、劃——圈劃重點，理清層次

三、審——審讀題目，標(biāo)重點詞

四、找——精讀片段，找采分詞

五、答——規(guī)范答題，簡潔全面

完全解釋，請參考品讀行十大件《新初一銜接精選精練》語文之閱讀理解冊，P1-2。

專題二 現(xiàn)代文閱讀的“四意識”

一、題型意識：標(biāo)關(guān)鍵，定題型，找公式。

二、分值意識：看分值，明層次，分點答。

三、文本意識：或全抄，或半抄，抄關(guān)鍵。

四、主題意識：懂主題，扣中心，答全面。

完全解釋，請參考品讀行十大件《新初一銜接精選精練》語文之閱讀理解冊，P14-15。

專題三 現(xiàn)代文閱讀的“三步驟”

閱讀的三步驟，就是：是什么，為什么，怎么樣。這是各科都適用的基本思維過程，“是什么”是對考查問題的基本判斷和界定，“為什么”是講清作出如此判斷的理由，“怎么樣”是講相應(yīng)的做法、效果等。

對這三點的展開，其實需要一整個表格來解讀和理解：

也更需要一個個小專題來進(jìn)行訓(xùn)練，譬如詞語理解、句子賞析、句子作用……等等都會獨立成章來進(jìn)行講解練習(xí)。

所以，“閱讀的三步驟”整個專題訓(xùn)練內(nèi)容非常豐富。

以下，我們以廣州六中語文卷真題（2017）來訓(xùn)練考點二 句子賞析。

《我的母親》（有修改）

鄒韜奮

①我到十歲的時候，讀的是”孟子見梁惠王”。到年底，父親要”清算”我平日的功課。在夜里親自聽我背書，很嚴(yán)厲，桌上放著一根兩指闊的竹板。我背向著他立著背書，背不出來的時候，他提一個字，就叫我回轉(zhuǎn)身來把手掌展放在桌上，他拿起這竹板很重地打下來。我吃了這一下苦頭，痛是血肉的身體所無法避免的感覺，當(dāng)然失聲地哭了，但是還要忍住哭，回過身去再背。不幸又有一處中斷，背不下去；經(jīng)他再提一字，再打一下。

②嗚嗚咽咽地背著那位前世冤家的”見梁惠王”的”孟子”！我自己嗚咽著背，同時聽得見坐在旁邊縫紉著的母親也唏唏噓噓地淚如泉涌地哭著。我心里知道她見我被打，她也覺得好像刺心的痛苦，對我表著十二分的同情，但她卻時時從嗚咽著的、斷斷續(xù)續(xù)的聲音里勉強(qiáng)說著”打得好”！她的飲泣吞聲，為的是愛她的兒子；勉強(qiáng)硬著頭皮說聲”打得好”，為的是希望她的兒子上進(jìn)。如今想起母親見我被打，陪著我一同哭，那樣的母愛，仍然使我感念著我的慈愛的母親。

③背完了半本”梁惠王”，右手掌被打得發(fā)腫，有半寸高，偷向燈光中一照，通亮，好像滿肚子裝著已成熟的絲的蠶身一樣。母親含著淚抱我上床，輕輕把被窩蓋上，向我額上吻了幾吻。

與其他資料的出題不一樣，品讀行十大件里的題目，是訓(xùn)練同學(xué)們掌握句子賞析的思維方法，句子賞析題，最重要是這三步：判斷手法，分析手法，手法效果，十大件編委對于第一步“判斷手法”做了詳細(xì)的解析，提醒首先要準(zhǔn)確判斷手法，而手法主要有哪些呢，詳見p32的分析。而以下兩道題目就帶同學(xué)們完整練習(xí)和掌握三步走，答案及做題分析相見 參考答案p5：

題3，找出文段第三段的比喻句。并賞析這句比喻句把什么比作什么，具有怎樣的表達(dá)效果。（4分）

原文摘抄：_______________________________________________________

表達(dá)效果：_______________________________________________________

題4，請從人物描寫的角度賞析第三段的劃線句子。（3分）

_______________________________________________________

_______________________________________________________

高質(zhì)量的閱讀理解，及高質(zhì)量的思考回答，讓做題本身就是最高質(zhì)量的學(xué)習(xí)之旅。

高質(zhì)量的閱讀理解題，詳見品讀行“十大件”《新初一銜接精選精練》語文之閱讀理解，見下圖。

更多名校優(yōu)秀真題，鎖定品讀行十大件！