導(dǎo)讀《dtnl》是一年級(jí)語文上冊部編教材第二單元漢語拼音第四課。本課有5部分內(nèi)容。第一部分是4個(gè)聲母，配有一幅校園藝術(shù)節(jié)的情境圖。舞臺(tái)右側(cè)，一個(gè)男孩打著鼓，鼓聲....

《d t n l》是一年級(jí)語文上冊部編教材第二單元漢語拼音第四課。

本課有5部分內(nèi)容。

第一部分是4個(gè)聲母，配有一幅校園藝術(shù)節(jié)的情境圖。舞臺(tái)右側(cè)，一個(gè)男孩打著鼓，鼓聲提示d的音，鼓和鼓槌的組合提示d的形。男孩手中敲打樂器的兩根鼓槌提示l的形。舞臺(tái)中間，一個(gè)女孩正在表演節(jié)目，她手中握著的傘柄提示t的形。舞臺(tái)背景中的拱門上有“藝術(shù)節(jié)”3個(gè)字，拱門提示n的形。

課文插圖

第二部分是d、t、n、l和帶調(diào)單韻母a、e、i、u、ü組成的音節(jié)。

第三部分是“馬路、泥土”兩個(gè)詞語，其中“馬、土”是本課要認(rèn)的生字。

課文插圖

第四部分是兒歌《輕輕跳》，其中tù、nǐ 是本課新學(xué)的音節(jié)，“不”是本課要認(rèn)的生字。

第五部分是本課要求會(huì)認(rèn)的生字“馬、土、不”，要求書寫的字母d、t、n、l的筆順以及在四線格中的位置。

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