導(dǎo)讀把反問句改陳述句是二年級上冊必須掌握的能力。反問句的特點(diǎn)是語氣強(qiáng)烈，因此改為陳述句，必須把語氣詞去掉，把反問的詞改為陳述的詞，把問號改為句號，句子意思不變。....

把反問句改陳述句是二年級上冊必須掌握的能力。反問句的特點(diǎn)是語氣強(qiáng)烈，因此改為陳述句，必須把語氣詞去掉，把反問的詞改為陳述的詞，把問號改為句號，句子意思不變。

家長指導(dǎo)舉例：

舉例1：下著這么大的雨，你還跑出去玩？

這句話中，“還跑出去”是反問的語氣，改為正常語氣是“不能跑出去”。

所以改為陳述句應(yīng)該是：下著這么大的雨，你不能跑出去玩。

舉例2：這么簡單的題目，還用請教老師嗎？

這句話中，語氣詞是“嗎”，需要去掉；反問的詞是“還用請教”，改為正常語氣“不用請教”。

所以改為陳述句應(yīng)該是：這么簡單的題目，不用請教老師。

專項訓(xùn)練：部編語文二年級上冊句子復(fù)習(xí)三（把反問句改為陳述句）

1. 葉子上的蟲還用治？

（葉子上的蟲不用治。）

2.這么短的頭發(fā)還用理？

（這么短的頭發(fā)不用理。）

3.我怎么能要你的筆呢？

（我不能要你的筆。）

4.我怎么能要你的錢呢？

（我不能要你的錢。）

5.我怎么能要媽媽買那么貴的玩具呢？

（我不能要媽媽買這么貴的玩具。）

6. 天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？

（天不過井口那么大，不用飛那么遠(yuǎn)。）

7. 這么簡單的題目，還用請教老師嗎？

（這么簡單的題目，不用請教老師。）

8.這點(diǎn)小傷，還用治嗎？

（這點(diǎn)小傷，不用治。）

9.下點(diǎn)小雨有什么可怕？

（下點(diǎn)小雨不可怕。）

10.這道題還用我教嗎？

（這道題不用我教。）

11.誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？

（沒人有那么大的力氣提得起這桿大秤。）

12.冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？

（冬天來了，春天不會遠(yuǎn)。）

13.那么多星星，你怎么能數(shù)得清呢？

（那么多星星，你是數(shù)不清的。）

14.蜜蜂怎么會不喜歡花呢？

（蜜蜂喜歡花。）

15.雨下得這么大，還跑出去玩？

（雨下得這么大，不能跑出去玩。）