導(dǎo)讀萬(wàn)事開(kāi)頭難，寫(xiě)作文也一樣。如果開(kāi)頭沒(méi)寫(xiě)好，讀者就不會(huì)有興趣接著讀，如果開(kāi)頭寫(xiě)得精彩，這個(gè)作品在一開(kāi)始就成功了一半。那么如何寫(xiě)好作文的開(kāi)頭呢？今天泉靈老師給大....

萬(wàn)事開(kāi)頭難，寫(xiě)作文也一樣。如果開(kāi)頭沒(méi)寫(xiě)好，讀者就不會(huì)有興趣接著讀，如果開(kāi)頭寫(xiě)得精彩，這個(gè)作品在一開(kāi)始就成功了一半。

那么如何寫(xiě)好作文的開(kāi)頭呢？今天泉靈老師給大家介紹三個(gè)好方法。

先說(shuō)結(jié)果，再講過(guò)程

在記敘一件事情時(shí)，可以先說(shuō)事情的結(jié)果，再用倒敘回憶事情的經(jīng)過(guò)，這么做是為了把文章里最精彩、最優(yōu)美的段落放放在開(kāi)頭，吸引讀者讀下去。

比如，在寫(xiě)成長(zhǎng)類作文時(shí)，可以先寫(xiě)自己掌握了什么樣的本領(lǐng)，然后再說(shuō)是如何獲得這個(gè)本領(lǐng)的。如果要寫(xiě)爬山，可以先描述山頂?shù)拇蠛蔑L(fēng)光，再寫(xiě)攀爬的艱辛；如果要寫(xiě)學(xué)習(xí)一樣技能，可以先說(shuō)收獲成績(jī)時(shí)的風(fēng)光與喜悅，再寫(xiě)過(guò)程中自己的努力與堅(jiān)持。

我們一起來(lái)看一個(gè)例子：

未見(jiàn)其人，先聞其聲

在介紹一個(gè)人物時(shí)，可以讓她的“聲音”先行入場(chǎng)，通過(guò)人物的語(yǔ)言風(fēng)格，表現(xiàn)其性格特征。有一個(gè)非常有名的場(chǎng)景就用了這個(gè)創(chuàng)作手法，那就是《紅樓夢(mèng)》中鳳姐出現(xiàn)的情景：

制造懸念

第三個(gè)方法就是展現(xiàn)危機(jī)或者結(jié)果揭曉前的時(shí)刻，以此來(lái)制造懸念，吸引讀者閱讀。

我們?cè)賮?lái)看一個(gè)用這個(gè)手法寫(xiě)開(kāi)頭的例子。

怎么樣，這個(gè)方法是不是簡(jiǎn)單又有效？快幫孩子收藏，讓他練起來(lái)吧！