導(dǎo)讀相信語文的重要性對于每一位孩子以及孩子的家長來說都是不言而喻的。語文是一門工具性和人文性相統(tǒng)一的學(xué)科，而且有很強(qiáng)的思想性；同時語文也是學(xué)生學(xué)習(xí)其他各門學(xué)科的....

相信語文的重要性對于每一位孩子以及孩子的家長來說都是不言而喻的。

語文是一門工具性和人文性相統(tǒng)一的學(xué)科，而且有很強(qiáng)的思想性；同時語文也是學(xué)生學(xué)習(xí)其他各門學(xué)科的基礎(chǔ)學(xué)科，對于獲取新的知識、促進(jìn)學(xué)生德、智、體諸方面發(fā)展、貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民和提高民族素質(zhì)都有著重要的意義。

根據(jù)最新的小學(xué)語文教學(xué)大綱我們可以清楚地知道：小學(xué)是學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)階段，在這個階段，必須切實打好聽說讀寫的基礎(chǔ)，加強(qiáng)思想教育，發(fā)展觀察能力和思維能力以及培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

那么對于小學(xué)階段的孩子來說，到底應(yīng)該知道以及掌握哪些重要的語文知識點呢？

第一：漢字拼音。漢字拼音是小學(xué)語文教學(xué)的重要內(nèi)容，是幫助孩子識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具。在小學(xué)階段，學(xué)習(xí)漢字拼音要以聲母、韻母、和拼音方法為重點，并且要著重對孩子進(jìn)行常用音節(jié)的訓(xùn)練。

第二：識字、寫字。識字是閱讀和作文的基礎(chǔ)，在小學(xué)階段，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會常用漢字2500字個左右，并且要能讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、了解字義，能正確地書寫、運(yùn)用。同時還要教給學(xué)生識字的方法和能力。

第三：理解詞語的意義與情感色彩和搭配，以及成語的運(yùn)用。例如“兢兢業(yè)業(yè)”這是成語是褒義詞還是貶義詞，是AABB式還是ABBC式？ABCC式的詞語又有哪些呢？你能舉出幾個成語例子來嗎？這一板塊也非常考驗孩子的日常積累。

第四：掌握句子的構(gòu)成和熟悉句子的分類、結(jié)構(gòu)關(guān)系。比如說好多孩子都反映到修改病句這一板塊非常薄弱，結(jié)果一給孩子上課才發(fā)現(xiàn)，連句子中基本的主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語孩子都不能搞清楚，那么考試時遇到修改病句的題中如何判斷句子是搭配不當(dāng)還是成分殘缺呢？除此之外，關(guān)聯(lián)詞、句式之間的變換、擴(kuò)句、縮句、仿寫等等都是需要孩子掌握牢固的。

第五：標(biāo)點符號。掌握各個標(biāo)點符號的寫法和用法，種類和作用，標(biāo)點符號不僅是我們了解作者思想感情的線索同時也是寫作中不可缺少的一部分。

第六：修辭手法。小學(xué)階段要掌握八種常用的修辭手法：比喻、擬人、排比、設(shè)問、反問、夸張、對偶和反復(fù)，以及各個修辭手法在具體語言環(huán)境中的作用和寫作時有意識地運(yùn)用這些修辭手法以此來增強(qiáng)文章的表達(dá)效果。

第七：閱讀。閱讀的分類：記敘文、說明文、議論文、現(xiàn)代詩歌、新型閱讀。學(xué)會理解文章中重要句子的含義、篩選并整合文章中的重要信息、分析文章結(jié)構(gòu)、把握文章思路、歸納內(nèi)容要點，概括中心意思......

第八：寫作。記敘文寫作、簡單說明文寫作、簡單議論文寫作、應(yīng)用文寫作，以及考場上常見的命題作文、半命題作文、材料作文、話題作文、看圖作文......寫作最能夠看出孩子的語文綜合水平，所以作文寫得好壞甚至決定了孩子的語文水平。

第九：綜合知識的了解和掌握。比如：《課程標(biāo)準(zhǔn)》中推薦的必背古詩詞、天文、地理、名勝古跡、節(jié)日......未來的語文考試中，課本上的基礎(chǔ)知識只是考查的一部分，更多的是考查孩子的課外積累和文化修養(yǎng)水平，所以這一板塊只會越來越受到重視。

綜上所述：小學(xué)語文階段不僅要訓(xùn)練學(xué)生的聽說讀寫能力，還要發(fā)展學(xué)生的智力，為學(xué)生的中學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。同時，老師在教學(xué)的過程中，也應(yīng)該注意把握整體，因材施教，努力提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

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