導讀拼音是手段，最終的目的是認字。拼音，是學習漢語的方便之法。1952年之前，我們中國人學漢語是沒有拼音的，當時為了提高我國國民的知識文化水平，能更容易普及文化....

拼音是手段，最終的目的是認字。

拼音，是學習漢語的方便之法。1952年之前，我們中國人學漢語是沒有拼音的，當時為了提高我國國民的知識文化水平，能更容易普及文化知識，才研發了拼音法。

幾千年的中國文化，漢字的學習，沒有拼音也一代代傳承。

國家經過這么多年的拼音教學，的確是便于自學漢字的特別好的方法。

最近看到很多朋友教孩子學拼音，有多痛苦的相關信息。

我說說教授自己孩子如何學習拼音的經驗，提供給需要的親朋好友。

拼音相對在漢語教學中，是比較難的部分。

我是在兒子上幼兒園大班的最后一個學期開始教他拼音的，他當時的漢語基礎還不錯，雖然跟國內孩子比，有很大差距，但可以自由對話，發音準確。當時估計能認識500～800個漢字左右，會寫的漢字200～300字左右。因此在教他拼音時，他很輕松就能理解拼音當中各個圖畫的意思，加上教每個拼音時，我都會給他編一個有趣的故事，用形象性的方式，他就很容易記住發音。

那時，我每天教他幾個，一天一個小時左右。第一天教，第二天復習，然后再教幾個新的，一周進行總復習，出題小測試。先讓孩子記住發音，再讓孩子寫，大概一個月的時間教完。

學完后，有些拼音字母還是會容易混淆，這種情況肯定會出現，但不要著急，那么，還有什么辦法牢固記憶呢？

我的方法：

（一）電腦拼音學打字

讓孩子使用電腦，在上面打字。雖然開始很慢，但這樣他會覺得特別好玩，把文字輸入搜索欄，就會出現很多有趣畫面，這樣長期練習，不知不覺就記住拼音，還學會了怎樣使用電腦查找他想知道的信息，孩子特別有興趣，你不讓他用都不行。同時教他用worb、excel等進行文字文本與數字的輸入與簡單編輯文件。

（二）學習機

另一種辦法，就是小天才學習機，上面有很多的拼音小游戲，孩子玩著玩著就會了。里面有小學1年級到小學6年級的所有課程。自由下載，里面有針對性的課程出題，讓孩子做題。不斷鞏固，循序漸進，孩子在輕松愉快中完成了拼音學習。

（三）查字典

然后，我拿出《新華字典》教他如何使用拼音查找漢字。玩著玩著，他不但學會了拼音，還學會了拼音法查字典。在此基礎上，順帶把部首查字法也教了。一舉兩得。

在整個教授孩子拼音的過程，孩子沒有任何為難的情況，每天都很期待這一個小時的學習時間。就像陪孩子在游戲一樣，在玩的過程中，完成了拼音學習。每天輕松愉快，孩子每天就像在不斷尋找并發現一個個有趣的東西一樣。開心得玩著拼音游戲，最后把拼音變成他的好朋友。