導讀知識點講解01我會寫紙zhǐ（白紙、報紙、紙張）折zhé（折斷、打折、折衣服）張zhāng（張開、張口、紙張）祝zhù（祝福、慶祝、祝愿）扎zā（包扎、扎風....

知識點講解

01

我會寫

紙zhǐ（白紙、報紙、紙張）

折zhé（折斷、打折、折衣服）

張zhāng（張開、張口、紙張）

祝zhù（祝福、慶祝、祝愿）

扎zā（包扎、扎風箏、扎褲腿）

抓zhuā（抓手、抓住、抓痕）

但dàn（但愿、但是、不但）

哭kū（哭泣、哭聲、哭訴）

02

我會認

箏zhēng（風箏、古箏）

鼠shǔ（松鼠、老鼠、地鼠）

漂piāo（漂浮、漂流、漂泊）

幸xìng（幸福、慶幸、榮幸）

愿yuàn（愿望、自愿、愿意）

取qǔ（錄取、取代、進取）

03

多音字

漂piāo （漂浮）piào（漂亮）piǎo（漂白）

扎zhā（扎針）zā（包扎）zhá（掙扎）

折shé（折本）zhé（打折）zhē（折騰）

朝cháo（朝代）zhāo（朝陽）

04

近義詞

正好——恰當 快樂——愉快

飄蕩——飄揚 難過——傷心

05

反義詞

快樂——憂傷 幸福——痛苦

難過——高興 山頂——山腳

06

理解詞語

樂壞了：高興到了一定程度。

快樂：感到幸福或滿意。

幸福：（生活、境遇）稱心如意。

飄蕩：隨風飄動。

漂流：漂在水面隨水浮動。

難過：傷心，不痛快。

07

句子解析

1.小熊也想折一只紙船送給松鼠，可是紙船不能漂到山上去。怎么辦呢？他想了想，就扎了一只風箏。

“想了想”說明小熊很認真，不是隨便地做決定。

2.小熊很難過。他還是每天扎一只風箏，但是不好意思把風箏放起來，就把風箏掛在高高的樹枝上。

小熊很珍惜和松鼠的友情，所以還是每天扎一只風箏。可是他又不好意思主動與松鼠和好，就把風箏掛在樹枝上。

3.過了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫了一句話：“如果你愿意和好，就放一只風箏吧！”

為了化解矛盾，找回失去的友誼，松鼠勇敢地邁出了第一步，放出紙船請求和好，還建議小熊用風箏表達自己的想法。

4.傍晚，松鼠看見一只美麗的風箏朝他飛來，高興得哭了。

“風箏朝他飛來”表示小熊同意和好。松鼠因為重新找回友誼而激動地哭了。

08

問題歸納

1.說一說松鼠和小熊是怎樣成為朋友的？

松鼠用紙船給小熊送去祝福與友情，小熊用風箏回應。于是他們成了好朋友。

2.松鼠和小熊發生了什么矛盾？

他們倆因為一點小事吵了一架，導致友誼破裂。

3.想一想松鼠和小熊后來是怎樣做的？結果怎樣呢？

松鼠主動向小熊表示和好，小熊積極回應。最后他們倆再一次成為了好朋友。

4.同學們，學了這篇課文，你懂得了什么道理？

人與人交往需要建立友誼，友誼需要彼此不斷地維護。

09

課文主題

本文講的是松鼠和小熊之間發生的感人的友情故事，告訴我們：人與人交往需要建立友誼，并且要共同維護友誼的道理。

圖文解讀

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