申論和綜合應用能力的區別：考查題型、考查能力、考查主題、考查思路。

考查題型

綜應A類的題型內容一般會涉及觀點歸納、資料分類、草擬信函、會務安排、應急處理和聯絡通知等，旨在通過這些題目對上面要求的能力進行考查。申論考查的題型有概括題、對策題、綜合分析題、應用文寫作、作文寫作。

可以看出都是主觀化的試題，題型本質差別并不大，其本質都是對思維的考察，立足題目要求、依托對材料的分析，綜合應用能力中的案例分析，往往就是概括題、對策題。從命題的角度而言，綜合應用能力更加的具化，與執法、基層、農村工作等結合的更加緊密。

這其中要注意公文的文種和格式，注意區分它們的差別，可以把近幾年考查的高頻文種多做練習，直至了解透徹。如通知、請示、報告、倡議書、宣傳稿、演講稿等要做到爛熟于心。

考查能力

在最新的事業單位考試大綱中，對綜合應用能力A類的性質和目標明確要求是測查應試人員綜合運用相關知識和技能發現問題、分析問題、解決問題的能力；這些就是勝任力，它包括應試人員的管理角色意識、分析判斷能力、計劃與控制能力、溝通協調能力和文字表達能力。

而在申論大綱中，要求的是測查閱讀理解能力、綜合分析能力、貫徹執行能力、解決問題能力和文字表達能力。

考查主題

綜合應用能力以微觀主體、消極性的社會話題為主，比如校園養寵物引起的矛盾，校門*交通擁堵，公共自行車服務與管理等；而申論則主要圍繞政治、經濟、文化、社會、生態五大領域的宏觀問題為主，比如鄉村振興、脫貧攻堅、大眾創業萬眾創新、文化輸出等。

考查思路

申論側重對材料的掌控，強調細摳材料，從材料中找答案，申論解決問題的對策，往往要立足于材料的精神和主旨，材料提供了核心思想。而綜合應用能力在立足材料的基礎上，更強調方式和方法。

申論的材料相對集中，更強調對材料的摘抄；而綜合應用能力的材料較少，出題更靈活，考核范圍更加廣泛，所以綜合應用能力在多數時候沒什么可抄的東西，這也給了考生更多的發揮空間。