導(dǎo)讀人教版六年級語文上冊期末測試題班級姓名一、知識達(dá)標(biāo)。⒈在帶點(diǎn)字正確的讀音下面畫橫線，再用另一個(gè)讀音組詞。要挾（yoyāo)()繃著臉（bēngběng)()....

人教版六年級語文上冊期末測試題

班級 姓名

一、知識達(dá)標(biāo)。

⒈在帶點(diǎn)字正確的讀音下面畫橫線，再用另一個(gè)讀音組詞。

要挾（y o yāo) ( ) 繃著臉（bēng běng) ( )

剛勁（j n j ng)( ) 笑哈哈（hǎ hā)( ）

扁舟（piān biǎn)( ) 飛來橫禍（h ng h ng)( )

⒉讀拼音，寫詞句。

cu zh頠 m shēng shuāng d ng d o qi n

( ) ( ) ( ) （ ）

h ng m i lěng du qiān fū zhǐ , fǔ shǒu gān w i r zǐ ni .

⒊照樣子寫詞語。

炯炯有神 奄奄（ ） 津津（ ） 赫赫（ ）

微波粼粼 行色（ ） 威風(fēng)（ ） 神采（ ）

有聲有色 忽冷（ ） 無影（ ） 繪聲（ ）

⒋試著填一填，看你能對上嗎？

今日遍種桃李樹 他年盡做（ )材

閑看門中木 （ ）間心上田

藏古今學(xué)術(shù) 聚（ ）精華

⒌選擇合適句子的序號填在橫線上。

①閃有幾重金光的飛檐聳脊

②它口噴清泉

③循聲望去

④我們沿著山腳拾級而上

⑤清幽的茂林修竹

來到靈山腳下，可以看到石階蜿蜒盤旋于蒼松翠柏之中。 ，便能聽到淙淙的流水聲。 ，一個(gè)雙目圓睜，長須飄忽的石雕龍頭，立于巖間。 ，巖壁上刻有“靈龍泉”三個(gè)字。穿過 ，即可見山坳里 ，這就是聞名中外的保國寺。

⒍讀一讀，做一做。

不精不誠， 。

隨風(fēng)潛入夜， 。

不是花中偏愛菊， 。

此夜曲中聞?wù)哿?。

有所期諾，纖毫必償； ， 。

孤村落日殘霞， ， 。

二、智能積累。

閱讀短文，回答問題。

㈠

阿布，我的大象哥哥

【法國】 蒂 皮

阿布很優(yōu)秀，是我的大象哥哥，我愛它。我們只要在一起，我就會覺得很高興，很幸福。當(dāng)我坐在它的頭上雙腿搭在它的兩只大耳朵上的時(shí)候，我真不知道世上還有沒有比這更快活的時(shí)候。在大象身上，這是唯一真正讓人感到舒服的地方了，因?yàn)樗钠渌胤蕉奸L滿了粗毛，把人刺得挺難受的。我呀，一爬到阿布身上，就能待上好幾個(gè)小時(shí)不下來，我覺得太舒服了。

阿布體重50噸，但它從不踩著我。象就是這樣，它們總是十分關(guān)照小孩的。一次，天氣很熱，我脫掉了尿布和鞋子，用腳尖走路，盡量不要讓路上的泥團(tuán)把腳丫弄痛。阿布跟在我后面，像一個(gè)乖孩子！媽媽說，它好像也是用腳走路，小心翼翼，怕把我踩著了。

⒈想一想，畫一畫，文章哪些地方讓你感受到了小蒂皮和大象阿布的兄妹情誼？試著找一兩處談感受。

⒉小蒂皮和動物的故事是不是讓你既驚奇又羨慕呢？那就快欣賞一下《我的野生動物朋友》這本書吧，一定會人你大飽眼福，愛不釋手的。

㈡

耐磨的人生

我的一個(gè)朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎的夏日里，我到他的小書屋去選書。我本來打算要穿一件涼爽的短袖汗衫出門的。可是，臨行前我還是毅然換了一件長袖衫—我忘不掉兩年前他在酷暑時(shí)穿著一件長袖衫對我說“我今生再也無法穿短袖汗衫”的悲苦神情，我希望這件長袖衫從我身上蒸出淋淋汗水，希望這淋淋汗水能減少一點(diǎn)朋友的哀傷和痛楚。當(dāng)我出現(xiàn)在那間小書屋時(shí)，朋友熱情地迎上來于我握手。兩只左手緊緊相握的瞬間，我倆都忍不住看著對方的衣衫大笑起來—因?yàn)椋笥丫尤淮┝艘患绦浜股馈?/p>

朋友說：“謝謝，我知道你的良苦用心。倒退兩年，我還真的特別需要你這樣做，但現(xiàn)在不同了……不滿你說，剛出事的那陣子，我認(rèn)為我或不下去了，我說什么也接受不了沒有右手的殘酷現(xiàn)實(shí)。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地寫字，刮胡子的時(shí)候，把臉刮的鮮血淋漓，上廁所都十分不方便……我哭，我鬧，我摔東西，我把腦袋剃得溜光來發(fā)泄。后來，我就勸告自己：別想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁達(dá)，滿嘴的牙齒都掉光了，卻說：‘口中無礙，咀嚼愈健。’一個(gè)叫達(dá)克頓的外國人，曾以為除了雙目失明以外可以忍受生活上的任何打擊，可他在60歲的時(shí)候，卻真的失明了。這時(shí)候，他說：‘噢，原來失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都喪失知覺，我也能在心靈中繼續(xù)活著。’慢慢地，我平靜下來。我開始穿短袖汗衫出門，坦然地面對人們異樣的目光。我終于明白，我其實(shí)有一條韌性十足的命，它遠(yuǎn)比我想象中的那條命耐磨得多……”

那一天，我倒空了自己的錢袋，跟自己說：“多選一些書吧，這間書屋的書一定富含靈魂之鈣。”

1.給下列詞語找到近義詞或反義詞。

近義詞： 豁達(dá)—（ ） 痛楚—（ ）

反義詞： 笨拙—（ ） 不幸—（ ）

2.這篇短文寫了怎樣一件事 用簡練的語言概括出來。

3.文中的“良苦用心”指的是什么？請聯(lián)系上下文寫一寫。

4.面對人生的坎坷，“我”的朋友對人生的態(tài)度有什么變化？變化的原因又是什么呢

5.讀了短文，你一定會有許多感觸吧，請用幾句話寫下來。

三、拓展創(chuàng)新。

當(dāng)一個(gè)人遇到困難的時(shí)候能得到他人的幫助，他會感到非常幸福，而幫助他人的人同樣會感到無比快樂。在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中，每個(gè)人都有得到他人幫助或幫助他人的經(jīng)歷和感受，并從中體會到人與人之間最美好的真情。請以“幫助”為題寫一篇不少于500字的文章。

人教新課標(biāo)六年級語文上冊期末試卷

（完卷時(shí)間：90分鐘 滿分：100分）

姓名：＿＿＿＿＿年齡：＿＿＿＿＿ 成績：＿＿＿＿＿

一、基礎(chǔ)鞏固（15分）

一、我能看拼音寫詞句。（5分）

ɡuǎ fù mián ɡèn wān yán tiáo ɡēnɡ jū ɡōnɡ jìn cuì

（ ） （ ） （ ） （ ）

fēnɡ liú rén wù shǔ dānɡ dài，dà hǎo chuēn ɡuānɡ kàn jīn cháo

（ ）

二、我知道下列詞語當(dāng)中完全正確的一組是（ ）（1分）

A、旁逸斜出 慰藉 摩平 罪魁禍?zhǔn)?/p>

B、危峰兀立 咴諧 漓江 富麗堂皇

C、瑞雪兆豐年 抽噎 謄寫 蒼蒼涼涼

D、粉裝玉砌 撅著 撇嘴 云橫秦嶺

三、我能將下列成語補(bǔ)充完整。（9分）

善（ ）善（ ） （ ）勝（ ）汰 去（ ）取（ ）

東（ ）西（ ） 左（ ）右（ ） 南（ ）北（ ）

前（ ）后（ ） 心（ ）意（ ） （ ）長（ ）短

二、積累運(yùn)用（31分）

四、我能在橫線上填入合適的對聯(lián)、歇后語和古詩詞。（4分）

1、激烈的拔河比賽就要開始了，我的心就好比＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！

2、新年到了，爸爸貼對聯(lián)。他在書房貼的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；他在廠房貼的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、詩人獨(dú)自在他鄉(xiāng)做客，一個(gè)皎月高照的夜晚，他不由自主得吟頌到：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！”

五、我能默寫下面的古詩并回答問題。（10分）

泊船瓜洲

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）

問題：1、這首詩的作者是（ ）代著名詩人（ ）。古詩的前兩句主要寫（ ），后兩句主要寫（

）。這首詩描寫了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，表達(dá)了詩人＿＿＿＿＿＿＿的思想感情。（3分）

2、請?jiān)谶@首詩的千古佳句前面打上“★”的符號。（1分）

3、我還知道所表達(dá)的思想感情和這首古詩一樣的別的古詩《＿＿＿＿＿》《＿＿＿＿＿》。（2分）

4、我知道這首詩前兩句詩的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）

六、哪句廣告語表達(dá)了“永不停步，不斷進(jìn)取”的精神？（ ）（1分）

A、奧柯瑪，沒有最好，只有更好。

B、新飛廣告做的好，沒有新飛冰箱好。

C、伴你一生，三鹿奶粉。

七、讀句子，給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，將序號填在括號里。（2分）

A、實(shí)物因發(fā)酵或水浸而膨脹；B、宣布；C、放出；D、發(fā)表意見；E、發(fā)展，提倡；F、發(fā)呆

1、我們要發(fā)揚(yáng)雷鋒樂于助人的精神。（ ）

2、班級討論會上，他總是第一個(gè)發(fā)言。（ ）

3、太陽發(fā)出耀眼的光芒。（ ）

4、今天氣溫很高，媽媽和好的面很快就發(fā)了。（ ）

八、填空。（8分）

古詩中有不少表現(xiàn)友情的詩句，如李白的《＿＿＿＿＿》中說道“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不及汪倫送我情”；

以及＿＿＿＿＿的《芙蓉樓送辛漸》中的“洛陽親友如相問，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；王維的《送元二使安西》中的“勸君更進(jìn)一杯酒，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；還有高適的《別董大》一詩中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。讀著這些優(yōu)美感人的詩，我最想說的話是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（20字以內(nèi)）

九、用“望”字組成合適的詞語填在括號里。（6分）

凡卡（ ）得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒有（ ）了。于是，他給鄉(xiāng)下的爺爺寫信，（ ）爺爺能接他回去，這是他美好的（ ）。信寄出以后，凡卡整天（

）爺爺來接他，可是幾個(gè)月過去了，爺爺還沒有來，他很（ ）。后來，他得到爺爺去世的消息，凡卡（ ）了！

三、閱讀理解（24分）

十、我能閱讀下面的古文并說說它的大意。（6分）

羊子嘗行路，得遺金一餅，還以與妻。妻曰：“妾聞志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食，況拾遺求利，以污其行乎！”羊子大慚，乃捐金于野，而遠(yuǎn)尋師學(xué)。

注釋：

① 羊子：人名。

② 遺金一餅：一塊丟失的金子。

③ 妾聞：我聽說過。妾，古代女子自稱的謙詞。

④ 志士不飲盜泉之水：有志氣的人不喝盜泉的水。盜泉，泉的名稱，在現(xiàn)山東省泗水縣，《尸子》中記載：孔子過盜泉，渴了，不喝盜泉的水，因?yàn)樵鲪核拿帧?/p>

⑤ 廉者不受嗟來之食：方正的人不接受侮辱性的施舍。

⑥ 捐：丟棄。

全文大意：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

十一、我能閱讀下面的文章并做練習(xí)。

（一）我和“她”（3分）

契訶夫

我的父母和長官非常肯定地說,她比我出生早。我不知道他們說的是否正確，只知道我的一生中沒有哪一天我不屬于她，不受她的駕馭。她日夜都不離開我，我也沒有打算立刻離開她。因此，我們之間的關(guān)系是緊密的牢固的……這種令人難受的關(guān)系給我?guī)淼闹皇遣恍摇Ｊ紫龋业摹八比找共浑x開我，不讓我干活。她妨礙我讀書、寫字、散步和盡情地欣賞大自然的美……我為她、為她對我的依戀而犧牲了一切：前程、榮譽(yù)、舒適……多虧她的關(guān)心，我穿的是破舊衣服，住的是旅店的便宜房間，吃的是粗茶淡飯，用的是摻水的墨水。她吞沒了所有的一切，真是貪得無厭！我恨她，鄙視她……你想知道她的名嗎？請你聽著……這個(gè)名字富有詩意。她叫懶惰。

1.選文運(yùn)用的修辭手法是（ ）（1分）

A．?dāng)M人 排比 反語 設(shè)問

B．比喻 排比 夸張 反問

C．?dāng)M人 對偶 反語 設(shè)問

2．用波浪線勾出“她”給“我”帶來的不幸的句子。（1分）

3．文章表現(xiàn)了什么？（1分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（二）打傘的女孩（15分）

南天門是花果山上的一個(gè)景點(diǎn)。我們快到這個(gè)景點(diǎn)的時(shí)候，雨下大了，只好在大樹下躲雨，躲了好一會兒，有三個(gè)伙伴見到一位打傘的女孩，就鉆進(jìn)她的雨傘里去，變成了四個(gè)人共用一把傘。他們佝僂著身子像四個(gè)蒜瓣圍著蒜頭的莖，煞是好笑。我這時(shí)打量起這個(gè)打傘的女孩。先前還當(dāng)她是迷路的小游客呢，但看她不驚不慌的樣子，穿著家常衣服，又不像。問她是做啥的。她的聲音很低，斷斷續(xù)續(xù)地說是帶路的，帶到山頂兩塊錢。說著，扭頭看背后的林間小路。我望過去，路邊有民居。是她的家？到底是孩子，不會招攬生意，要不是躲雨，要不是問她，都不知道她在等什么。這也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠帶路來賺一點(diǎn)錢，窮人的孩子早當(dāng)家呀。

雨，下小了，我們繼續(xù)前行。百步之外，又碰上一個(gè)打雨傘的孩子，好比菜場上的又一個(gè)“攤位”。能肯定她是帶路的了，所以直接問她今天帶過幾個(gè)人了。她說，帶過一個(gè)，得了兩塊錢。看樣子，花果山上有一個(gè)“帶路族”。但這“帶路族”的兩位孩子都很木訥。為什么不會拿幾把傘來賣賣呢？賣給躲雨的人，價(jià)格可以上浮呢。

我忽然想起她們應(yīng)該唱著帶路歌去帶路。我來給她兩寫個(gè)帶路歌吧。

“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我腳下。只要花上兩塊錢，水簾瀑布可以直達(dá)。”

希望以后她們能唱著這首《帶路歌》給游客們帶路，這樣她們可能生意興旺起來呢！

1、給下面的字選出正確的讀音，畫上“√”號。（3分）

打量（liáng lìang） 上浮（fú fóu ） 興（xīng xìng）旺

2、從文中找出一個(gè)成語寫下來：＿＿＿＿＿＿這個(gè)成語的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）

3、從第3自然段中找出一個(gè)錯(cuò)別字，改正過來。＿＿＿改＿＿＿。（1分）

4、從文中找出一個(gè)比喻句，畫上“～～”線。在這個(gè)句子中，作者把＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿比成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分）

5、聯(lián)系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“制宜”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）

6、文中說兩位女孩很“木訥”，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。聯(lián)系上下文來看，“木訥”這個(gè)詞可以理解為＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）

7、從文中的敘述和描寫中，你體會到小女孩是什么樣的人？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）

8、請你為打傘的女孩另寫一首新的《帶路歌》。（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、習(xí)作樂園（30分）

習(xí)作內(nèi)容：本次期末測試的習(xí)作內(nèi)容不限，任選一題，選擇你最拿手的題材來寫吧！寫出真情實(shí)感，在適當(dāng)?shù)牡胤接蒙虾迷~佳句或者精妙絕倫的古詩詞、歇后語或者對聯(lián)、名言警句等等，起到畫龍點(diǎn)睛之筆；做到語句通順、連貫，不寫錯(cuò)別字，真情流露，吸引讀者，讓人有一種身臨其境美好感覺。

習(xí)作題材：

1、20年后的＿＿＿＿＿＿＿

指南：把題目補(bǔ)充完整，橫線上可以填如人、事、物等等，如“我、總統(tǒng)、設(shè)計(jì)師、建筑老板”或者“旅游歷程、同學(xué)聚會、宇宙探險(xiǎn)”，還可以填“電腦、房屋、汽車”。發(fā)揮你豐富的想象力，展示你的文才吧！

2、我是一個(gè)＿＿＿＿＿＿＿

指南：想一想，你自己有哪些性格，其中什么最突出最有特色？我是一個(gè)小書迷、足球迷、帥小伙、大力士、變色龍……等等，快拿起你手中的筆，先把題目補(bǔ)充完整，再寫下你最迷人最獨(dú)特最風(fēng)采的一面吧！

3、那件事永遠(yuǎn)刻骨銘心

指南：你的童年生活一定多姿多彩吧！想一想，哪件事最讓你無法忘記？我想，這件事可能是歡樂的、興奮的，也可能是悲傷的、后悔的……你現(xiàn)在一定思緒萬千、心潮澎湃吧？那就趕快把你的一片真情寫下來吧！

4、生命的價(jià)值

指南：每個(gè)人都會經(jīng)歷生與死，那么，生命在你的心中有怎樣的印象呢？你認(rèn)為生命有何意義？它的價(jià)值在于什么？寫一篇議論文，闡述你明智確切的觀點(diǎn)吧！相信你的意見能說服每一個(gè)人！

六年級語文上冊期末試卷

班級 姓名 分?jǐn)?shù)

第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（30分）

一、 讀拼音寫字、詞。（3分）

jīnɡ yínɡ xié jié kuí wú

( ) 威 ( ) 枯( ) ( )

二、用橫線找出帶點(diǎn)字的正確讀音。（2分）

1.正(zhēnɡ zhènɡ)月到了,閏土來到我家?guī)兔垂芄?ɡōnɡ ɡònɡ)品.

2.三更(ɡēnɡ ɡènɡ)半夜，我家的狗叫個(gè)不停，可能有賊！

3.閏土頸上套一個(gè)明晃晃(huǎnɡ huànɡ) 的銀項(xiàng)圈。

三、將下列詞語補(bǔ)充完整，再選擇適當(dāng)?shù)脑~語填在句子中的括號里。（6分）

漫不經(jīng)（ ） 別（ ）一格 恍（ ）大悟 和藹（ ）親

可見一（ ） （ ）耳欲聾 惹人譏（ ） （ ）揚(yáng)頓挫

1．他思考問題的方式與眾不同，解決問題的方法總是顯得那么（ ）。

2．爺爺對人很友善，是個(gè)（ ）的人。

四、給畫線的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專研蛱柼钤诶ㄌ柪铩＃?分）

負(fù)： A擔(dān)負(fù) B遭受 C背 D違背

1.在這次作戰(zhàn)中，他身負(fù)重傷。（ ）

2.我們不能做忘恩負(fù)義的人。（ ）

3.既然你是孩子的父親，就應(yīng)為孩子的成長負(fù)責(zé)任。（ ）

五、判斷下列說法的對錯(cuò)，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（4分）

1.《懷念母親》的作者是季羨林寫的。 （ ）

2.“響遏行云”這個(gè)成語指高亢的歌聲使天空中的流云都停了下來，多用以形容聲音嘹亮。（ ）

六、句子加工廠（按要求改寫句子）。（3分）

1.媽媽對小東說：“我把你的書包縫好了。”（改為第三者轉(zhuǎn)述句）

2.說出來的話必須算數(shù)。（換一種說法，不改變句子意思）

七、下列一組句子中，沒有語病的一句是（ ）。（2分）

A． 桑娜無論自己受苦，都要收養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孩子。

B . 校園里屹立著一棵棵松樹。

C .《蒙娜麗莎》這幅畫的作者是達(dá)?芬奇。

D .我一定改正不好的缺點(diǎn)。

八、先連一連，再根據(jù)要求填空。（6分）

龔自珍 孤村落日殘霞 燕山月似鉤

白樸 稻花香里說豐年 輕煙老樹寒鴉

辛棄疾 落紅不是無情物 聽取蛙聲一片

李賀 大漠沙如雪 化作春泥更護(hù)花

1.春天里，當(dāng)你看到生機(jī)勃勃的小草，你會用唐人詩句：“

”來表達(dá)心中的感受。

2.請寫出魯迅先生關(guān)于珍惜時(shí)間的名言：

。

九、語文實(shí)踐。（3分）

為了保護(hù)地球，現(xiàn)在提倡全民使用環(huán)保購物袋，商場的塑料袋都要收費(fèi)，許多人都自帶環(huán)保購物袋，但有一些人為了方便，仍沒有自帶環(huán)保購物袋的習(xí)慣，并說：“塑料袋收費(fèi)就收費(fèi)，又不是給不起。”這時(shí)，你會對他們說：

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）

一、 閱讀《最后一頭戰(zhàn)象》選段，回答下面的問題。（12分）

嘎羧要走的消息長了翅膀似的傳遍全寨，男女老少都來為嘎羧送行。許多人泣不成聲。村長在嘎羧脖子上系了一條潔白的紗巾，四條象腿上綁了四塊黑布。老人和孩子捧著香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴邊，它什么也沒吃，只喝了一點(diǎn)水，繞著寨子走了三圈。

日落西山，天色蒼茫，在一片唏噓聲中，嘎羧開始上路。

我和波農(nóng)丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看個(gè)（竟然

究竟）。嘎羧走了整整一夜，天亮?xí)r，來到打洛江畔。它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，口歐——口歐——發(fā)出震耳欲聾的(吼叫

喊叫)。這時(shí)，它身體膨脹起來，四條腿皮膚緊繃繃地發(fā)亮，一雙眼睛（炯炯有神 怒目圓睜），吼聲激越（壯麗 悲壯），驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面。

“我想起來了，二十六年前，我們就是在這里把嘎羧抬上岸的。”波農(nóng)丁說。

原來嘎羧是要回到當(dāng)年曾經(jīng)浴血搏殺的戰(zhàn)場！

1.劃去文中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分）

2.給這個(gè)片段加一個(gè)小標(biāo)題 （2分）

3.站在卵石上，“久久凝望”，嘎羧仿佛看到了

“親了又親”礁石，它可能想起了

（5分）

4.這個(gè)片段對嘎羧 、 的描寫細(xì)致入微，讓我深深感受到嘎羧

的情懷。（3分）

二、閱讀短文，回答下面問題。（18分）

“外面是誰？快進(jìn)來喝口水。”溫和（hé huó）的聲音從小屋里傳出。我們?nèi)齻€(gè)不再猶豫了，跨進(jìn)這個(gè)簡陋的小屋。

他是一位慈祥的老人。他把我們迎進(jìn)屋，找了幾個(gè)杯子，洗了又洗，又從抽屜里找出一個(gè)紙包，小心地把里面的白糖放進(jìn)裝滿水的壺里，然后給我們每人倒了一杯。“快喝吧，這是涼開水。”我們頭也不抬地喝著，嘖，真甜！

窗外，一片葵花林。向日葵高昂著金色的臉，沐浴著陽光。“爺爺，這葵花子能吃么？”“不能。”老爺爺摸著李羅的頭，“到秋天才成熟哩。那時(shí)候你們再來，我炒給你們吃。”“好啊！”我們高興得直拍手。

我們無拘無束地交談 嬉笑 老爺爺高興得幾根長眉翹起來 一動一動的 他說 我看(kān kàn)這園林已經(jīng)五十年了

從來沒有像今天這樣快樂過 艾美說：“老爺爺，您真好！以后我們每個(gè)星期六都來看您！”老爺爺聽了，不住地說：“好好……”眼角流下了淚珠。

回去后，我們誰也沒再去過那里。我們已經(jīng)忘了這位忘年交，忘掉了那小屋里還有一顆誠摯的心在等待著我們。

到了遍地金黃的秋天，我們收到一個(gè)大郵包和一封信：

可愛的美美、笑笑、羅羅，好久沒見面了。葵花子剛成熟，就寄給你們，希望你們喜歡。

夏天的那個(gè)下午，我高興極了。經(jīng)過一周的思念，我終于盼到了周六，專門買了西瓜等你們。直到天黑，不見你們來。我發(fā)覺自己真傻，你們學(xué)習(xí)那么忙，家又那么遠(yuǎn)，怎么會在我身上耽誤時(shí)間？可愛的小朋友：秋天一到，我的病就會復(fù)發(fā)，所以我決定回老家治療，但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因?yàn)槲以?jīng)答應(yīng)過你們，應(yīng)該守信。也許爺爺再也不會見到你們了，但爺爺會永遠(yuǎn)想念你們的。

祝

你們進(jìn)步！

思念你們的爺爺

10月8日

霎時(shí)，我們仿佛感到時(shí)間凝固了，淚水涌泉似（shì sì）的滾出。這時(shí)，在我們這些幼小的心靈中才似（shì sì）乎懂得什么叫悔，什么叫憾。

1.聯(lián)系上下文，給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（2分）

2.在文中找出下面詞語的近義詞和反義詞。（2分）

近義詞：真誠（ ） 反義詞：堅(jiān)定（ ）

3.在文中第6自然段橫線上加上標(biāo)點(diǎn)。（4分）

4.請給本文加上一個(gè)小標(biāo)題，寫在短文前面的橫線上。（2分）

5.文章最后說“我們這些幼小的心靈中才似乎懂得什么叫悔，什么叫憾”，他們在后悔什么，遺憾什么？

（3分）

6.讀了文章，你有什么感受？請說說你的感受：

（2分）

7.本文主要寫了一件什么事？（3分）

第三部分：習(xí)作（40分）

根據(jù)要求，寫一篇不少于400字的習(xí)作。（40分）

題目：哇，他（她）這個(gè)人

要求：1.用一兩件事介紹自己的一個(gè)小伙伴，注意寫出伙伴的特點(diǎn)。2.內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語句通順。3.不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

第二部分：閱讀積累和運(yùn)用（30分）

一、閱讀《老人與海鷗 》回答問題。（12分）

沒想到十多天后，忽然有人告訴我們：老人去世了。

聽到這個(gè)消息，我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了——一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。我們非常驚異，急忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出了一片空地。

海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的

“兒女”們…… 過了一會兒 ，海鷗紛紛落地 ，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。

當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色旋（xuán）渦（wō）中脫出身來。

……

在為老人舉行的葬禮上，我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。老人背著那個(gè)藍(lán)布包，撮著嘴，好像還在呼喚著海鷗們。他的心里，一定是飛翔的鷗群。

1. “營”查音序應(yīng)查（ ），完整的音節(jié)是（ ），查部首應(yīng)查（ ）部。（2分）

2.給下列詞語分別寫上反義詞。（2分）

容易 反義詞：（ ） 驚異 反義詞：( )

3.用“——”在文中畫出描寫“意想不到”事情的句子？并回答為什么會發(fā)生這樣的事？

(3分)

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4.“它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色旋（xuán）渦（wō）中脫出身來。”從加點(diǎn)的詞語中你體會到什么？

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（2分）

5.當(dāng)你看到海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫的悲壯場面時(shí)你想說什么？（3分）

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二、閱讀短文回答問題。（18分）

一個(gè)美國的小男孩天生就有一只大鼻子，因?yàn)檫@只大鼻子，他在學(xué)校幾乎成了每個(gè)學(xué)生嘲笑的對象。他因此而成天悶悶不樂，他不愛和同學(xué)打交道，不愿意參加半晌的集體活動，只是常常趴在教師的最后一扇窗戶看風(fēng)景。

他的老師瑪利亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問：“你在看什么呢？”

“我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗。”小男孩悲傷不已。

“那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧。”瑪利亞牽著小男孩的手到另一扇窗戶邊，“孩子，你看到了什么？”

窗外是一片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時(shí)一掃而光。

“孩子，你開錯(cuò)了窗戶了。”瑪利亞撫摸著小男孩的頭說，“你知道么？在老師的心目中，你的鼻子是最可愛的。”

“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。

“那是因?yàn)槟銢]有換一扇窗戶，把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊。”

恰好學(xué)校一個(gè)小型話劇演出，一個(gè)角色很符合小男孩。在瑪利亞是指導(dǎo)下，小男孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。因?yàn)樗拇蟊亲樱巳硕加涀×诉@個(gè)校園里的小明星。后來，小男孩參加美國在線節(jié)目的演出，也名聲大振。再后來他進(jìn)入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個(gè)小男孩叫斯格特，20世紀(jì)美國最著名的滑稽明星之一。

是的，當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時(shí)，我們是否想到要換一扇窗，你會看到別樣的風(fēng)景；換一種思考和行動方式，你將開啟的是成功的大門。

1.聯(lián)系上下文理解“你開錯(cuò)了窗”指的是什么？ ，

換一扇窗戶又指的是什么？ 。

（3分）

2.想一想這篇短文主要內(nèi)容是什么？

。

（3分）

3.為什么說換了一扇窗戶就能開啟成功的大門呢，談?wù)勀愕睦斫猓浚?分）

。

4.讀了這篇文章以后，你體會到了什么, 給了你哪些啟示？（2分）

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7.請用兩個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語來評價(jià)瑪利亞老師的做法或品質(zhì) 。

（2分）

8.請給短文加個(gè)題目，寫在文前的橫線上。（2分）

第三部分：習(xí)作（40分）

一、語文實(shí)踐（5分）

珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，完全同學(xué)可以從身邊的小事做起。作為東莞人的你，在平時(shí)的生活中是怎樣做的，請用80左右的字，聯(lián)系實(shí)際談。