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參考消息網5月26日報道 新媒稱，中國大陸積極復興傳統文化，中小學課本見真章。大陸10多個省市中小學學生使用的語文版新教材23日“亮相”，其中中華傳統文化相當吃重，占小學課文3成、初中課文4成；小學讀背古詩82篇，比舊教材多4成。相較之下，臺灣小學根本不規定古詩文比例，初中文言文不到3成，“中華文化傳統在臺灣”的優勢可能將拱手讓給大陸。

據新加坡《聯合早報》網站5月25日援引臺灣《中時電子報》報道，大陸近年不斷呼吁注重中華傳統文化，引發國學熱，中小學語文教材也如斯響應。《京華時報》報道，23日舉行的語文版義務教育修訂版教材使用暨培訓工作會，語文出版社社長王旭明說，今年秋季將啟用新版一年級和七年級語文教材，課文少了15%，并替換40%課文，且古詩文和中國傳統文化的比重增加。

報道稱，語文出版社是大陸可獨立研發全套語文教科書的出版社之一，2001年至今共有福建、廣東、廣西、貴州、河北、河南、湖北、湖南、遼寧、寧夏、山西、四川、云南、浙江等省，2000多萬人次學生使用該出版社教材。今年秋季先替換一年級和七年級語文教材，涉及400多萬名中小學生。

王旭明說，目前語文課本普遍問題是中華優秀傳統文化不足，此次教材修訂特地加強比重，小學一至六年級相關課文約占30%，每冊最后一個單元安排反映中華優秀傳統文化的課文。七至九年級相關課文約占40%，每冊安排兩個單元古詩文；另外課后練習、口語交際、習作（寫話、寫作）、綜合性學習等內容也和優秀傳統文化有關。

比如一至六年級《百花園》的“讀讀背背”欄目安排了82篇古詩文，比此前教材增加了40%；七至九年級口語交際的《交流座右銘》、《談談你心目中的君子》，寫作的《我看古人的苦讀精神》，綜合性學習的《諸子百家初探》、《現代社會與儒家思想》等，都與中華傳統文化密切相關。

大陸教育部門規定，小學課本古詩文占比不低于15%，初中不低于30%，高中不低于45%，以北京為例，新版語文教材小一到初三將增加古代經典詩詞和民族傳統文化內容，如《弟子規》、《三字經》和《百家姓》等；新版小一《語文》古典詩詞將由現在的6到8篇增加到22篇，整個小學階段古典詩詞不少于100篇。換言之，語文版的“小學82篇古詩文”還不是最多的。

報道稱，相較之下，臺灣九年一貫語文課綱根本未規定小學初中課本的文言文比例；初中文言文比例不到3成（初一10%至20%、初二20%至30%、初三25%至35%）；高中45%至65%（12年“國教課綱”還會降為45%至55%）。

乍看之下，兩岸初中語文課本文言文比例似乎差不多，其實不然。大陸初中語文課本每冊將近30課，篇數驚人；臺灣單冊課本僅12到15課。

資料圖片：語文

【延伸閱讀】語文版新教材換血40% 看看哪些篇章被拿下

人民網北京5月24日 (趙英梓）記者23日上午從語文出版社獲悉，修訂版義務教育語文教科書已有的課文被更換，增加古詩文內容，占比超30%；另一方面增強了時代性，強調了時代感，更加貼近中小學生的現實生活。

修訂版語文教材中，一些優秀的傳統篇目保留下來。比如保留了體現愛國主義和革命傳統教育的篇目《小英雄王二小》《國旗和太陽一同升起》《吃水不忘挖井人》《朱德的扁擔》，等等。對一年級的孩子們，我們有責任和義務讓她們知道，今天的幸福生活來之不易。

“更換標準就是是否體現了工具性與人文性的統一。”語文出版社社長王旭明表示，“在選文上，我們力求文質兼美，所選課文既有較高的思想性，又有較高的語文價值。”修訂版語文教材保留了原教材的許多傳統名篇，比如《想做好事的尤拉》《奧莉婭和莉達》等，這些文章能幫助孩子培養良好的情操和優秀的品德。修訂版教材注重培養學生的優秀品質和健全人格，將一些弘揚主旋律的作品編選為課文，比如《小諾貝爾》《達爾文和小松鼠》《找駱駝》等。

此次修訂語文教材特別強調時代性。王旭明介紹，有些篇目雖然內容很好，文字也不錯，但和時代要求不符，我們就毫不猶豫地撤換了。比如《誰勇敢》一文，有些老師教過，而且特備愛教，希望能留下來，但我們還是拿下來了，為什么呢？一個孩子為了保護其他孩子不受馬蜂蜇，用身體撲向馬蜂窩，雖然保護了別人，但自己卻受傷了，文本的結論是這個孩子最勇敢。我們認為對孩子來說這不是最好的解決辦法，不應倡導這種行為。

把中學課本里的《洲際導彈自述》改為《網絡表情符號》，這更切合互聯網時代的學生生活。再如《魯提轄拳打鎮關西》和現代和諧社會明顯格格不入，我們換為《智取生辰綱》，把《南京大屠殺》換成《死里逃生》，等等。

修訂版語文教材力求語言文字運用的示范作用，加強讀寫結合。比如七至九年級的教材，在保持原來四篇魯迅作品的基礎上，又增加了一篇《從百草園到三味書屋》。教材還注重話題與知識的學習，比如八年級第三單元，課文分別是《北京喜獲2008年奧運會的主辦權》《別了，不列顛尼亞》《雜交水稻之父袁隆平》《三十年前驚世一跪，三十年后一座豐碑》，體現出和現實生活的結合。

今年秋季，400多萬中小學生將開始使用新修訂的語文版一年級和七年級語文教材，北京學生不在其列。

（2016-05-24 17:02:01）

【延伸閱讀】兩岸合編中華語文大辭典在臺北出版

中新社臺北4月20日電 兩岸合編的中華語文大辭典20日在臺北發布。辭典繁、簡體字并列，收錄了兩岸當代生活、文化、社會、政治、經濟等領域用語逾十萬詞條。

綜合中央社、中廣新聞網等臺灣媒體報道，辭典由臺灣中華文化總會邀請兩岸數百位學者專家歷經六年編纂而成，包括兩岸常用字13004字、復音詞和固定短語88728條，共計101732條詞條、千萬余字。

辭典收錄了兩岸不同表述用語，如臺灣所說的“空頭公司”，大陸稱為“皮包公司”；辭典還收錄了臺灣特有的“公道伯”、“天龍人”、“正妹”、“泛藍”、“泛綠”、“走路工”、“掃街”、“拜票”等詞匯。

中華文化總會會長劉兆玄表示，辭典編纂過程嚴謹，兩岸數百位學者專家互為檢視、層層把關，務求精確。

臺灣當局領導人馬英九出席新書發布會時表示，該辭典表明兩岸在“九二共識”達成后，在許多方面要推動擱置爭議、求同存異、互惠對等、共創未來就比較容易。

馬英九稱，過去大陸曾有人提出恢復使用繁體字，但13億人使用簡體字長達數十年，較務實的辦法就是包容、并用；中華語文大辭典在此思維下產生，具重要文化意義，有助于兩岸在文化上減少不必要的隔閡。(完)

（2016-04-20 18:53:01）

【延伸閱讀】教育部：開展新編品德語文歷史三科教材使用工作

人民網北京2月6日電 (趙英梓）日前，教育部下發關于印發《教育部2016年工作要點》的通知，要點指出，要深化課程改革，抓緊義務教育品德、語文、歷史教材的編寫、修訂和審查，推動社會主義核心價值觀教育融入教育教學全過程，加強中華優秀傳統文化、法治教育等內容。組織開展新編三科教材使用工作。

“要點”強調，要抓緊義務教育品德、語文、歷史教材的編寫、修訂和審查，推動社會主義核心價值觀教育融入教育教學全過程，加強中華優秀傳統文化、法治教育等內容。組織開展新編三科教材使用工作。印發《中小學教材管理辦法》。加快推進普通高中課程方案、課程標準修訂工作。印發《新形勢下進一步做好基礎教育裝備工作的意見》，研制基礎教育裝備管理辦法。啟動建立基礎教育課程實施監測機制。印發新修（制）訂的中職部分公共基礎課程標準。加快推進“馬工程”重點教材編寫審議和統一使用。實施《馬克思主義理論學科發展規劃（2016-2020年）》。全面實施高校思政課建設體系創新計劃，實施好思政課教學方法改革擇優推廣計劃和教學科研團隊擇優支持計劃，研究制訂高校馬克思主義學院建設標準。加強高校出版陣地管理，提高教材等出版物質量。

（2016-02-05 16:52:02）

【延伸閱讀】 語文試題涉及二孩 眾小學生神回復走紅

“如果你的爸爸媽媽想再給你添一個弟弟或妹妹,來跟你商量,你會說些什么?請把你想要說的話寫在橫線上,盡量把你的意見說明白,把理由說具體。”昨日,你的朋友圈被廣州市天河區小學這道三年級語文期末考試題刷屏了沒有?

這道被譽為“最與時俱進”的4分語文實踐題得到了眾多孩子的“神回復”,快讓大人們笑瘋了!

對真的在考慮二孩的家長來說,一道小學生考試題,卻意外成了“今天才知道孩子的想法原來這么復雜”的途徑。

據天河區某小學對答卷的統計,全級134個三年級小學生答卷,有95人即71%希望添一個弟弟或妹妹,其中42人還“指定”要弟弟或妹妹;明確不希望添一個弟弟或妹妹的有35人,占比26%。

“這是一道很開放、很接地氣的題目。”廣州市天河區華景小學校長黃瑞萍表示,自己也被這道二孩題目刷了一天的屏,孩子們千奇百怪的答復正說明了這道題目設計得好。

她解釋,題目的開放程度高,而且貼近生活,因此能看孩子如何將課堂上學到的知識、技巧用于回答這類生活性很強的題目,考查孩子的表達能力與技巧。

“有的答案看得出孩子的邏輯性、技巧性很不錯。”黃瑞萍說,像有的孩子不愿意要二孩,卻不直接說,而是以擔心父母辛苦、剖腹產很痛等理由來說服父母,很聰明,能完整地表達內心的想法。

與此同時,黃瑞萍認為,這道題目并非簡單地問愿不愿意,還讓孩子闡述理由,是一種平等的討論,這不僅能引發孩子對日常生活的思考,更能讓孩子進行換位思考,反思自己的行為。

“有的孩子說自己平時很調皮,讓父母費心,再生一個更調皮的,父母便忙不過來,這便是自我反省。”黃瑞萍說,通過孩子的回答,父母、老師可以了解孩子的心理,反思、改進教育方式,對其進行更好的引導。

此外,像擔心剖腹產、生孩子很痛甚至死亡等回復,也折射出生命教育與常識教育的缺失,下一步學校、老師將加強這方面的教育,讓孩子了解生命,才能接納生命。

（2016-01-15 14:45:02）

【延伸閱讀】臺媒：瑯琊榜版語文考題暴紅 老師稱僅借鑒背景

這份試題大半和熱門電視劇《瑯琊榜》有關。（圖取自華西都市報刊網站）

參考消息網12月24日報道 臺媒稱，一份出自大陸浙江省臺州學院附中語文老師之手的考卷，這兩天在網上大熱門，因為這份初中二年級的統一試題大半和熱門電視劇《瑯琊榜》有關。

據臺灣“中央社”12月23日報道，其中文言閱讀題有“用現代漢語翻譯下面句子：時燮戰梅嶺，懸鏡司使夏江偽信污祁王反。”詩詞填空題“十年磨一劍，＿＿＿＿＿。林殊為自己的家族洗清冤情后，并沒有選擇調養身子，以度余年，而毅然決然地回到了他的戰場。”“此地一為別，＿＿＿＿＿就是他今后帶兵打仗的生活，揮手自茲去，＿＿＿＿＿的聲音使得送別之人不忍離去。”

報道稱，這次考試是臺州學院附中20日晚自修時進行的全校初二年級單元統考，嚴新積是出題老師。雖然只是單元小考，但學校很重視，要求老師輪流出卷，試題要原創，不能抄往年舊題。

錢江晚報報道稱，對于考題的由來，嚴新積說，正好在微信朋友圈看到一名網友結合《瑯琊榜》內容，模擬的一份高中考卷《2015瑯琊榜入榜統一考試（江左卷）語文試題》。他覺得這種出題思路可以借鑒，但只是用瑯琊榜的背景，考點仍是學生需要掌握的知識點。

根據華西都市報刊出的考卷照片，瑯琊榜考卷分兩大部分，第一部分是“瑯琊榜內觀英雄”，完全圍繞劇情；第二部分是“瑯琊榜外顯身手”，回歸課本，考課文內容的知識點。

報道稱，沒看過這部電視劇的王同學在第一部分拿了滿分。他說：“年級段里有3個同學拿了這一部分的滿分，所以課本知識掌握得扎實才是關鍵，并不是鼓勵大家去看電視劇。”

（2015-12-24 00:11:00）