導讀上節課學習了理解詞語的含義，這節課學習了理解句子的含義詞語含義和句子含義的對比詞語的含義：本義——在字典里的意思。文中義——引申義比喻義象征義。句子的含義：....

上節課學習了理解詞語的含義，這節課學習了理解句子的含義

詞語含義和句子含義的對比

詞語的含義：本 義——在字典里的意思。

文中義——引申義 比喻義 象征義。

句子的含義：表 義——句子表層意思。

深 義——言外之意。

一：常考理解句子的含義，有這么幾個句子類型：

1、修辭句（比喻句）

2、富含哲理的句子

3、言外之意句

二：答題思路

1、表義——表層意思

2、深義——言外之意

3、特手旨人心——特點、手法、主旨、人物形象、心理感受

《1》答題思路常考的句子類型

（1）修辭句(比喻):

方法:明確本體和喻體，把本體和喻體代入句中，用自己比較通俗的語言復述句子的意思。

（2）富含哲理的句子 :

方法:著重體會關鍵詞在特定語境中的含義，然后代入原句，用自己的話復述句意。

（3）言外之意句:

結合上下文理解句子的弦外之音，寫出作者的真正用意。

《2》答題思路句子含義題

表 義 第一步:分析句子，勾畫關鍵詞，找到表義

深 義 第二步:分析關鍵詞在特定語境中的含義，然后代入原句，用自己的話復述句意。 (偷梁換柱法)

特手旨人心 第三步:結合上下文理解句子的弦外之音，寫出作者的真正用意。從特點、

手法、主旨、人物形象、心理感受、具有的感情等分析。

《3》舉例說明

例如一——找關鍵詞:

“要是我叫保安，那我們兩個人中，總有一個會丟掉珍珠的”這句話的深層含義是什么?

——《珍珠項鏈》

表 義： 我們中會有一人失掉珍珠項鏈

深 義： 女孩會丟掉尊嚴、自信，母親會丟掉寬容他人的美德。

特手旨人心 ：珍珠象征美德。母親想愛護、寬容女孩，想給孩子改過自新、承認錯誤的機會。

例如二——偷梁換柱法:理解《故鄉》課文結尾中這段話的含意。

“希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路;其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”

--魯迅《故鄉》

答案示例:首先找出文中關鍵字（涂紅色的字），句中的“路”既指地上的路，也指人生之路。它告誡人們:希望的有無，取決于是否為之而奮斗。空有希望而不去奮斗，希望就無所謂有;有希望并為之奮斗，希望就無所謂無。雖然實踐“希望”困難重重，但只要去探索實踐，就能走前人所沒有走出的路，創造前人所未經的生活，鼓勵人們為實現新生活而奮斗。

<注意>：1：一定要結合語境（上下文），對應分析。

2：組織答案不漏點（分點作答） 關聯詞有邏輯。