導讀習作內容：圍繞中心意思寫每個漢字都有著豐富的文化內涵。選擇一個感受最深的漢字寫一篇習作,可以從下面的字里選,也可以選其他的字。可以寫生活中發生過的事情,也可....

習作內容：圍繞中心意思寫

每個漢字都有著豐富的文化內涵。選擇一個感受最深的漢字寫一篇習作,可以從下面的字里選,也可以選其他的字。可以寫生活中發生過的事情,也可以寫想象故事。可以用你選的這件作為題目,也可以另外擬一個題目。

習作指導

1. 寫前：

(1)先想一想,你準備寫的這篇文章想要表達一個什么中心意思。

(2)可以先擬一個提綱,看看選擇的材料是不是能表達中心意思(3)圍繞中心意思,你準備從哪些方面或選擇哪些事例來寫?

2.寫時:

(1)可以在開頭或結尾部分點明你要表達的中心意思。

(2)一定要圍繞中心意思,選擇典型的事例來寫。

(3)注意要做到層次清楚、內容具體,表達真情實感。

3．寫后:

(1)寫完后要認真修改,做到文從字順,內容具體,表達真情實感,不寫錯別字,(2)可以和同學交換修改,認真聽取同學的意見和建議,互相啟發,互相補充。

習作方法解密：圍繞中心選材

1無關的材料,才能有力地突出中心。

有用的,不寫沒用的。中心是選材、剪裁的依據,要力求選取最能表現中心的材料,典型的,不寫一般的。要選用最有代表性、最能反映事物本質的材料,也就是人們常2的典型材料。這樣的材料最有說服力和表現力。選取事情發展中最精彩的片段來反映事物本質,舍去一般性片段,選取人物最突出的事跡、最典型的經歷,使文章精彩克實出心突出。

3與新穎生動的,不寫陳腐呆板的。

要選用新穎的、有特點的材料。我們在寫作中,要力求在選材上多下功夫,做到別人說過的話,我不原樣地說;別人用過的材料,我不照搬來用。這樣才能避免一般化,使人耳目一新。材料不落俗套，才能使讀者賞心說目，增強文章的表現力和感染力。

4寫具體的,不寫空洞的。

要選用具體的、“有血有肉”的材料,而不能選用空洞的、“有影無形”的材料。

特別提醒：

1.好的材料來自生活,來自讀書,來自觀察,來自積累。選材要貼近生活,避生就熟。

2.大取小,選擇生活中的小素材,行文從小處著筆,小中見大。

同步例文

泡在圖書館里,整整一天!看書看得頭昏腦漲之際,一支小巧玲瓏的筆映入眼簾,心中萬分欣喜!正在留戀之際,摸摸口袋,卻身無分文。正準備離開,卻邪念頓生,腦子里閃過了一個罪惡的念頭“偷”!正準備實施,背后卻伸來一只手,心中驚恐萬分!一回頭,竟是售貨員!帶著笑臉,問我需要什么,匆忙之間答道：“隨便看看……”窺探著售貨員離去,才把筆帶走…...

【先寫事情的起因：“小巧珍小瓏的筆”誘發邪惡的貪念。】

剛出大門,便放聲大笑,仿佛看穿了他們的愚昧和無知,笑著笑著,竟然感覺有一顆晶瑩透亮的東西從眼角滑落…

【“萬分欣喜”“驚恐萬分”*“放聲大笑”寫出了作者復雜的內心活動。】

回到家里,望著那棵紫丁香,聞著它那種淡淡的馨香,沁人心脾.散發著一種淡淡的憂傷,仿佛在提醒我做錯了……

輾轉反側后的清醒,迫使我將這支筆還回去。我的確也這么做了,忘記了我當時說了些什么,只依稀記得我心中的后悔和滿臉的臊熱。

出了大門,我依舊放聲大笑,嘲笑自己,嘲笑自己的行為,嘲笑自己的錯誤,嘲笑自己像書中的人一樣,同樣擁有那污穢可憎的靈魂……

回到家后,我還在想著這件事,后悔難當,難以忘卻,縈蕩在腦際。久久地,蘊含在花香中,不肯飄散……

【再寫事情的經過：圍繞中心意思“悔”,從不同的方面選擇不同的事例來寫。

(1)寫紫丁香的馨香,是對錯誤行為的提醒,讓人警醒。

(2)寫輾轉反側的思想斗爭，讓人后悔。

（3)寫改正錯誤后的放聲大笑，是對自己靈魂的剖析，表達悔恨之意。

(4)再次寫紫丁香的花香,是對知錯就改的褒獎。】

我懂得了，誠信，乃為人之本。如果有一天，一個人失去了所有的誠信，那么，他也就失去了靈魂，失去了世界，失去了自己，那他，一定會追悔莫及……

總評，這篇習作通過敘述自己偷筆并在認識到自己錯誤后主動送還的故事，表達了自己的悔恨之意，并且道出了一個深刻道理“誠信，乃為人之本”

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