當(dāng)前位置:首頁(yè)>知識(shí)> 八年級(jí)下冊(cè)期末語(yǔ)文復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)(八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)資料16)
發(fā)布時(shí)間:2024-01-22閱讀( 18)
16 慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年
知能演練活用
夯基達(dá)標(biāo)
1.下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是( )
A.襁褓(qiǎng) 束縛(fó) 烏托邦(bāng)
B.拙劣(zhuó) 摯愛(ài)(zhì) 暴風(fēng)驟雨(zhòu)
C.縈繞(yíng) 枷鎖(jiā) 行將就木(xíng)
D.奠定(diàn) 目睹(dǔ) 相輔相成(pǔ)
2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是( )
A.闡述 嚴(yán)峻 涉及 含包欲放
B.嶄新 拼搏 愚蠢 無(wú)所畏懼
C.指摘 誕生 靠攏 分崩離析
D.扮演 噴涌 奠定 共聚一堂
3.下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.也許“專(zhuān)家”總能自圓其說(shuō),我們無(wú)從判斷他們是預(yù)測(cè)失誤,還是有意欺騙輿論。
B.閱讀和創(chuàng)作相輔相成,讀的過(guò)程能給大腦提供靈感,寫(xiě)的過(guò)程則是靈感的釋放。
C.這時(shí)音樂(lè)急促?gòu)?qiáng)勁到極點(diǎn),暴風(fēng)驟雨一般。
D.我的家鄉(xiāng)自然資源豐富,投資環(huán)境寬松,許多外地客商針?shù)h相對(duì)地前來(lái)投資興業(yè)。
4.下面一段話有兩處語(yǔ)病,請(qǐng)找出來(lái)并寫(xiě)出修改意見(jiàn)。
①隨著全民健身事業(yè)的大力推進(jìn),令越來(lái)越多的科學(xué)技術(shù)手段應(yīng)用到體育產(chǎn)業(yè)中。②花樣翻新的運(yùn)動(dòng)軟件,為健身者量身定制健身計(jì)劃。③這些軟件通過(guò)視頻等方式傳承健身技能,為人們健身提供了便利。
(1)第句,修改意見(jiàn):
(2)第句,修改意見(jiàn):課內(nèi)品讀
閱讀下面的文字,完成第5~8題。
之前我曾提及1914年6月所舉辦的周年慶典。當(dāng)時(shí)我們認(rèn)為,我們慶祝的是奧林匹克主義的完美實(shí)現(xiàn)。然而今天,我的印象反而是我正目睹它再次含苞欲放。一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),倘若只有有限一部分人被包含在內(nèi),在當(dāng)今時(shí)代又怎能稱(chēng)得上完美呢?在當(dāng)時(shí),有這么多人可能確實(shí)是足夠的,但今天則不然。它必須要面向大眾。的確如此,有什么名義能將大眾排除在奧林匹克精神之外呢?有什么樣的貴族特權(quán)能令一個(gè)青年人身上的形體美、肌肉力量、鍛煉的毅力以及獲勝的意志非得同他的家譜或錢(qián)包掛鉤呢?上述種種毫無(wú)法律依據(jù)的矛盾,存活在萌生它們的這個(gè)社會(huì)秩序里。在野蠻的軍國(guó)主義協(xié)助下的極權(quán)姿態(tài),給了它們致命一擊。從道義上講,這反而是可以自圓其說(shuō)的。
面對(duì)一個(gè)需要用基本原則來(lái)整頓的全新世界,某些過(guò)去一直被視為烏托邦的原則,如今卻變得切實(shí)可行。人類(lèi)必須吸收古文明遺留下來(lái)的全部精華,用以構(gòu)筑未來(lái),其中就包括奧林匹克精神。當(dāng)然,僅靠奧林匹克精神,并不足以保障社會(huì)層面的和平以及更公平、公正地分配人類(lèi)生產(chǎn)勞動(dòng),分配滿足物質(zhì)生活需要的消費(fèi)必需品,甚至不足以向青少年提供與他們的能力相當(dāng)而與其家庭出身無(wú)關(guān)的才智培訓(xùn)機(jī)會(huì)。但是,奧林匹克精神致力于讓社會(huì)底層的人們接觸到現(xiàn)代工業(yè)所塑造的各種鍛煉形式,享受到強(qiáng)身健體的樂(lè)趣。這就是完美的、民主的奧林匹克精神,今天我們要為它奠定基礎(chǔ)。
5.“當(dāng)時(shí)我們認(rèn)為,我們慶祝的是奧林匹克主義的完美實(shí)現(xiàn)”,“當(dāng)時(shí)”能否刪掉?為什么?
6.文中說(shuō)“在當(dāng)時(shí),有這么多人可能確實(shí)是足夠的,但今天則不然”,這說(shuō)明顧拜旦提倡什么精神?
7.作者認(rèn)為完美的、民主的奧林匹克精神應(yīng)該是什么?
8.概括這兩段文字的主要內(nèi)容。
課外拓展
類(lèi)文閱讀
閱讀下面的文字,完成第9~11題。
北京申奧陳述發(fā)言
楊 瀾
主席先生、女士們、先生們:
①下午好!
②在向各位介紹我們的文化安排之前,我想先告訴大家,2008年你們將在北京度過(guò)愉快的時(shí)光。
③基于絲綢之路帶來(lái)的靈感,我們的火炬接力將首開(kāi)先例從奧林匹克開(kāi)始,經(jīng)過(guò)人類(lèi)古代文明的一些發(fā)祥地——希臘、羅馬、埃及、拜占庭、美索布達(dá)米亞、波斯、阿拉伯、印度和中國(guó),以“共享和平、共享奧運(yùn)”為主題。奧運(yùn)永恒不息的火炬跨越喜馬拉雅山脈的世界最高峰珠穆朗瑪峰,即你們?cè)S多人所謂的“埃佛勒斯峰”,從而達(dá)到一個(gè)新的高度。在中國(guó),奧運(yùn)圣火將通過(guò)西藏,穿過(guò)長(zhǎng)江和黃河,踏上長(zhǎng)城,途經(jīng)香港、澳門(mén)、臺(tái)灣,并在組成我們國(guó)家的56個(gè)民族中傳遞。
④在如此短的時(shí)間里,我恐怕很難將我們的文化安排的全部情況介紹給你們。在我的陳述結(jié)束之前,我要講給你們的是,700年前,人們對(duì)馬可·波羅關(guān)于這塊美麗而遙遠(yuǎn)的土地所作的難以置信的描述感到十分驚異,于是就問(wèn)他,你的描述是真的嗎?他說(shuō),我只不過(guò)將我所見(jiàn)到的跟你們描述了一半而已。實(shí)際上,我今天在這里所展示給你們的也只是期待中的北京的其中一小部分。
⑤謝謝主席先生,謝謝大家!
9.本文第③段中楊瀾向評(píng)委們介紹了奧運(yùn)火炬接力的行程,你能理解這樣安排行程的創(chuàng)意嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你的看法。
10.第④段中楊瀾引用馬可·波羅的話,有什么表達(dá)效果?
11.講演是語(yǔ)言的藝術(shù),你能簡(jiǎn)要分析一下這篇陳述發(fā)言在語(yǔ)言方面的特色嗎?
表達(dá)交流
12.下面的征稿啟事在格式和內(nèi)容方面各存在一處錯(cuò)誤,請(qǐng)改正。
征稿啟事
為了響應(yīng)“每天鍛煉一小時(shí),幸福生活一輩子”的號(hào)召,激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)作熱情,我校文學(xué)社面向全體同學(xué)征集以“陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)”為話題的文章。文體不限,千字以內(nèi)。請(qǐng)將稿件送至我校文學(xué)社編輯部。
此致
敬禮
圓夢(mèng)中學(xué)文學(xué)社編輯部
2019年5月10日
(1)格式方面:
(2)內(nèi)容方面:
體驗(yàn)中考
13.(2017山東濱州中考)閱讀下面材料,按要求答題。
光明日?qǐng)?bào)8月20日電 在當(dāng)?shù)貢r(shí)間20日晚結(jié)束的里約奧運(yùn)會(huì)女子排球決賽中,中國(guó)女排以3比1戰(zhàn)勝塞爾維亞隊(duì),時(shí)隔12年再次獲得奧運(yùn)會(huì)冠軍。拼字當(dāng)頭,方得萬(wàn)千風(fēng)流。中國(guó)女排靠著“一分一分地咬”“一分一分地拼”的頑強(qiáng)和堅(jiān)韌,奮勇出擊,硬是咬下了一場(chǎng)場(chǎng)硬仗,贏得了最后的勝利,寫(xiě)下了新的傳奇。
(1)請(qǐng)給上面的新聞擬寫(xiě)標(biāo)題。(不超過(guò)11字)
(2)請(qǐng)結(jié)合新聞內(nèi)容,根據(jù)上聯(lián)對(duì)出下聯(lián),贊揚(yáng)為國(guó)爭(zhēng)光的女排英雄們。
上聯(lián):鏗鏘玫瑰沉著應(yīng)戰(zhàn)大賽終折桂
下聯(lián):
參考答案
夯基達(dá)標(biāo)
1.C 解析 A項(xiàng),“縛”應(yīng)讀“fù”。B項(xiàng),“拙”應(yīng)讀“zhuō”。D項(xiàng),“輔”應(yīng)讀“fǔ”。
2.A 解析 “含包欲放”應(yīng)為“含苞欲放”。
3.D 解析 “針?shù)h相對(duì)”指針尖對(duì)針尖,比喻雙方策略、論點(diǎn)等尖銳地對(duì)立。與語(yǔ)境不符。
4.解析 ①句中缺少主語(yǔ),刪除“隨著”或“令”;③句中“傳承”與“技能”搭配不當(dāng),應(yīng)該將“傳承”改為“傳授”或“教授”。
答案 (1)① 去掉“隨著”或“令”。(2)③ 把“傳承”改為“傳授”或“教授”。
課內(nèi)品讀
5.不能。因?yàn)榍懊嬗幸痪湓挕爸拔以峒?914年 6月所舉辦的周年慶典”,說(shuō)明說(shuō)的是五年前的事,實(shí)際上由于戰(zhàn)爭(zhēng)的原因,并沒(méi)有將理想變成現(xiàn)實(shí),所以說(shuō)是“當(dāng)時(shí)”“認(rèn)為”。
6.從前后文看,作者認(rèn)為奧林匹克精神提倡的不僅僅是少數(shù)幾個(gè)人的運(yùn)動(dòng),應(yīng)該是大眾性的運(yùn)動(dòng)。這也是今天全世界人民都關(guān)注奧運(yùn)的原因。
7.讓社會(huì)底層的人們接觸到現(xiàn)代工業(yè)所塑造的各種鍛煉形式,享受到強(qiáng)身健體的樂(lè)趣。這就是完美的、民主的奧林匹克精神。
8.顧拜旦倡導(dǎo)近代奧林匹克精神。
課外拓展
9.通過(guò)這樣的安排告訴世人:中國(guó)人民將會(huì)通過(guò)2008年奧運(yùn)會(huì)增進(jìn)與全世界人民的友誼,加速全人類(lèi)的和平進(jìn)程。
10.用聽(tīng)眾熟悉的事例來(lái)彌補(bǔ)自己不能詳盡介紹的缺憾,令評(píng)委們更容易接受。
11.這篇講演的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、生動(dòng),極富感染力。
12.(1)刪去“此致”“敬禮”。(2)應(yīng)寫(xiě)明截稿日期。
13.示例 (1)女排再次獲得奧運(yùn)會(huì)冠軍(或:女排里約奧運(yùn)寫(xiě)下新傳奇) (2)巾幗英雄奮勇出擊奧運(yùn)寫(xiě)傳奇

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