導讀在“雙減”大背景下，為了更好地促進語文教學，檢查學生的語文基礎知識和閱讀技能的掌握情況，提高學生語文素養水平，激發學生的語文學習興趣，進一步感悟語文的魅力，....

在“雙減”大背景下，為了更好地促進語文教學，檢查學生的語文基礎知識和閱讀技能的掌握情況，提高學生語文素養水平，激發學生的語文學習興趣，進一步感悟語文的魅力，橫江中學于11月29日舉行了別開生面的“品味書香 競享閱讀”語文知識與閱讀技能大賽。

本次競賽采用筆試的形式，注重孩子們文學能力的考察。根據不同年級的特點，設置了實用性文本和文學常識等題型，旨在通過以多樣化的題型，多角度地考查學生們各方面閱讀的能力，如：提取信息能力；推斷解釋能力；整體感知能力；評價鑒賞能力。

看！他們個個神情專注，有的奮筆疾書，有的冥思苦想，如魚得水，超越自我真是羨煞旁人！

選手們靜心閱讀，沉浸在題海中。時而展露自信的笑容，時而徜徉思考的海洋，時而凝神仔細答題，理解、思考、下筆，每一個步驟都展示著橫中學子的專注與能力。

我校一直以來特別重視學生閱讀習慣的培養，并形成了良好的閱讀學習風氣。主要的做法有：

每個星期每班都開設閱讀指導課

上閱讀課，老師們每節課都會有任務、有目標地去為學生進行閱讀指導。

每個班級都配有圖書角

充分發揮學生的力量，把自己在家中看過的書集中起來，建立班級圖書角，達到資源共享。每班收藏著許多同學們喜歡看的名著閱讀，同學們可以在課余時間拿書來閱讀。

我校開展本次語文知識與閱讀技能競賽活動，促進了學生語文綜合素養的提升。更推動學校閱讀教學研究再上新臺階。本次活動也為教師們今后的教學工作起到了良好的引導和促進作用！