導(dǎo)讀在“雙減”大背景下，為了更好地促進語文教學(xué)，檢查學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識和閱讀技能的掌握情況，提高學(xué)生語文素養(yǎng)水平，激發(fā)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣，進一步感悟語文的魅力，....

在“雙減”大背景下，為了更好地促進語文教學(xué)，檢查學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識和閱讀技能的掌握情況，提高學(xué)生語文素養(yǎng)水平，激發(fā)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣，進一步感悟語文的魅力，橫江中學(xué)于11月29日舉行了別開生面的“品味書香 競享閱讀”語文知識與閱讀技能大賽。

本次競賽采用筆試的形式，注重孩子們文學(xué)能力的考察。根據(jù)不同年級的特點，設(shè)置了實用性文本和文學(xué)常識等題型，旨在通過以多樣化的題型，多角度地考查學(xué)生們各方面閱讀的能力，如：提取信息能力；推斷解釋能力；整體感知能力；評價鑒賞能力。

看！他們個個神情專注，有的奮筆疾書，有的冥思苦想，如魚得水，超越自我真是羨煞旁人！

選手們靜心閱讀，沉浸在題海中。時而展露自信的笑容，時而徜徉思考的海洋，時而凝神仔細答題，理解、思考、下筆，每一個步驟都展示著橫中學(xué)子的專注與能力。

我校一直以來特別重視學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，并形成了良好的閱讀學(xué)習(xí)風(fēng)氣。主要的做法有：

每個星期每班都開設(shè)閱讀指導(dǎo)課

上閱讀課，老師們每節(jié)課都會有任務(wù)、有目標(biāo)地去為學(xué)生進行閱讀指導(dǎo)。

每個班級都配有圖書角

充分發(fā)揮學(xué)生的力量，把自己在家中看過的書集中起來，建立班級圖書角，達到資源共享。每班收藏著許多同學(xué)們喜歡看的名著閱讀，同學(xué)們可以在課余時間拿書來閱讀。

我校開展本次語文知識與閱讀技能競賽活動，促進了學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的提升。更推動學(xué)校閱讀教學(xué)研究再上新臺階。本次活動也為教師們今后的教學(xué)工作起到了良好的引導(dǎo)和促進作用！