導讀幼謂“澀訥”，“羲之吃墨”傳佳話；后譽“書圣”，“入木三分”成傳奇。走進王羲之的傳奇人生，尋找“書圣”成長的訣竅和密碼——一個好老師來到了王家。來人是王曠的....

幼謂“澀訥”，“羲之吃墨”傳佳話；

后譽“書圣”，“入木三分”成傳奇。

走進王羲之的傳奇人生，尋找“書圣”成長的訣竅和密碼——

一個好老師來到了王家。

來人是王曠的表姐，當時在書法界已經(jīng)小有名氣的衛(wèi)鑠。

衛(wèi)鑠字茂漪，河東安邑（今山西夏縣）人，是當時的書法名家衛(wèi)瓘的侄女，書法家衛(wèi)恒的堂妹，師鐘繇，善隸楷，書法造詣很深。她嫁與江州刺史李矩，夫早死，撫兒成長，人稱衛(wèi)夫人。

衛(wèi)夫人畫像

王曠見到表姐，非常高興，寒暄之后便直言：“我想請表姐擔任小羲之的啟蒙老師，教授羲之書法。如何？”

“好呀！我正好想在你家住段時間。”衛(wèi)鑠一口答應(yīng)下來。

衛(wèi)夫人帶著自己的兒子李充住到了王家，作了小羲之的書法老師。李充的楷書寫得很好，與小羲之一起學習，對小羲之也有示范啟發(fā)作用。李充后來被王導辟為掾吏，后來轉(zhuǎn)為記室參軍，最后官居大著作郎、中書侍郎。他也成為知名的學問家和書法家，曾應(yīng)邀參加了以王羲之為盟主的蘭亭雅集。

有表姑衛(wèi)夫人做老師，又有表兄李充“陪練”，小羲之進步很快，這為他后來能在書法上有所成就打下了堅實的基礎(chǔ)。

傳說，王羲之幼年時練字非常刻苦，每天要臨習大量的字帖。練字后，便到家中一個大水池里洗刷硯臺。時間一長，池里的水都變成墨色，于是人們稱為“洗硯池”。如今，在山東臨沂的王羲之故居，不僅有洗硯池，在其北面約10米，還有一個高出地面2米的曬書臺，傳說為當時王家曬書之所。

王羲之每天練習書法，累了，便在池邊休息，心里還在不斷地揣摩字體的結(jié)構(gòu)、間架和氣勢。手隨心想，于是在衣襟上勾勾劃劃，時間一久，把衣襟都劃破了。

一天中午，到了吃飯的時間，王羲之還在書房里專心練字。書童給他送來了他平時最喜歡吃的蒜泥和饃饃，讓他吃了再練，但幾次催他，王羲之連頭也不抬。書童沒有辦法，只好去請他的母親來勸他。王羲之練了一會，覺得餓了，便順手拿起饃饃，蘸了蒜泥便往嘴里塞。他母親正好來到，看到小羲之正拿著一個蘸著墨汁的饃饃往嘴里送，弄得滿嘴都是墨汁。原來，王羲之練字太專注，竟把墨汁當了蒜泥。

羲之吃墨

“羲之吃墨”的故事廣為流傳，與牛頓把懷表當雞蛋煮了的故事異曲同工。正是這種刻苦學習和忘我投入的精神，使他們獲得了通向書法或科學大門的金鑰匙，分別抵達了書法和科學的頂峰。這個故事又一次證明了古人說的“性癡者志必凝，藝癡者技必精”。學習和做事都要像王羲之那樣，專心致志，認真投入，才能獲得成功。特別是正在成長的青少年，學習過程中更應(yīng)該專心致志，刻苦鉆研，才可能學有所成。

相傳，王羲之還喜歡鵝，經(jīng)常與家里的小鵝嬉鬧，也時常站在池邊，對鵝沉思。

羲之對鵝沉思

“涉淺水者見魚蝦，涉深水者觀蛟龍”。據(jù)分析，王羲之很可能從鵝身上悟出了一些書法的道理。他執(zhí)筆寫字時有些與眾不同，食指高鉤，如鵝頭那樣昂然微曲，拇指置于食指與中指之間，無名指內(nèi)鉤，抵住筆管的下端，小指緊貼無名指，運筆時就像鵝的兩掌齊力撥水，把全身氣力都貫注到筆尖上。

看到王羲之如此醉心于書法，王曠欣喜之余也便放心去上任了。

（摘選自作者本人作品《書圣王羲之》華中科技大學出版社2020年4月版）