導讀很多家長都希望孩子能說會道、伶牙俐齒，可以受到很多歡迎。但是我們有很多寶寶發(fā)育晚學會說話比較遲，每次晚飯后去樓下遛孩子的時候，看見親戚朋友不會主動打招呼。被....

很多家長都希望孩子能說會道、伶牙俐齒，可以受到很多歡迎。但是我們有很多寶寶發(fā)育晚學會說話比較遲，每次晚飯后去樓下遛孩子的時候，看見親戚朋友不會主動打招呼。被嘲笑為不懂禮貌沒有家教，對家長來說很尷尬。為了盡快讓孩子提高語言能力，父母靠喊靠叫只能干上活沒效果，最好的辦法是掌握科學的辦法。

父母學會一門新語言-“媽媽語”

大家都知道交流是一個雙向的過程，需要有人說，有人回。所以在教育孩子的過程中，媽媽也要學會“說”，由于孩子的認知能力發(fā)育不完善，理解問題比較慢。父母跟老人在帶孩子的過程中，要學會放慢說話速度，提高音調(diào)，在情緒轉(zhuǎn)折的時候及時用夸張的語氣，這就是媽媽語的入門點。

主動搭訕，激發(fā)孩子想說話的欲望

語言能力對于孩子來說是隨著大腦功能區(qū)的發(fā)展而增強的，也就是說生下來就具備說的潛能。這里說的主動搭訕指的就是激發(fā)孩子潛在的說話能力，父母要在平時觀察并記錄孩子的行動特征。用科學的辦法激發(fā)孩子說話的欲望。

善于利用工具，讓孩子快樂發(fā)聲

當父母學會了“媽媽語”，并且嘗試激發(fā)孩子說話潛能的時候，可以借助一些科學的方法幫助孩子說出來，比如說兒歌的形式。兒歌是對場景的概括描述，也是音律的一個編排。讓孩子學習兒歌，無形之中還能提高孩子的思維認知能力。下面給大家分享一些簡單有趣的15首兒歌。

1.小青蛙

小青蛙，叫呱呱，游泳跳高本領(lǐng)大。

不吃米，不吃瓜，專吃害蟲保莊稼。

2.長頸鹿

個兒高，腿兒長，脖子伸到樹頂上。

又和氣，又善良，發(fā)現(xiàn)猛獸忙躲藏。

3.捉乖乖

蒙上眼，捉乖乖，捉住誰，我猜猜，摸摸小腦瓜，說出名字來。

4.做早操

早上空氣真正好，我們都來做早操，伸伸臂，彎彎腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天鍛煉身體好。

5.小懶豬

小懶豬，睡懶覺，等它起來日高照，背起書包趕快跑，跑到學校遲到了。

6.做作業(yè)

小貓小貓你別鬧，現(xiàn)在不能把你抱，我要認真做作業(yè)，得朵紅花給你瞧。

7.瓜

苦瓜滿臉是皺紋，冬瓜臉上擦香粉，黃瓜臉上長痘痘，西瓜臉上畫花紋。

8.小兔子乖乖

小兔子乖乖，把門兒開開，快點開開，媽媽要進來，不開不開我不開，媽媽沒回來，誰來也不開。

9.小花狗

小花狗真叫臟，不洗腳丫就上床，問它為什么它說，忘，忘，忘！！！

10.彩虹

風停了，雨停了，誰在天邊架彩橋？橋上不見車馬跑，橋下沒有白帆飄。

11.布娃娃

布娃娃，布娃娃，大大的眼睛黑頭發(fā)，一天到晚笑哈哈，就是不說話。

又干凈，又美麗，我來抱抱你，做你的好媽媽。

12.別生氣

小妹小妹別生氣，明天帶你去看戲，我坐椅子你坐地，我吃香蕉你吃皮。

13.阿牛和老牛

有個孩子叫阿牛，阿牛上山放老牛，老牛媽媽叫阿牛，阿牛回家騎老牛。

14.冬夜長

冬天夜里長，夏天白天長，夏天比冬天夜里短，冬天比夏天夜里長。

15.小汽車

小汽車，滴滴滴，開過來，開過去。

小寶寶，當司機，送媽媽，上班去。

兒歌的語言非常有特點，很明快而且通俗易懂，有節(jié)奏的同時讀起來朗朗上口。不過想讓孩子流暢的讀出來，還是需要家長用“媽媽語”讀上幾遍，再引導著孩子讀出來。其實為了孩子更好的接受，還需要開動小手指，就跟舞臺演講一樣，手指上的動作可以更好的把要說的話帶出來。

簡單有趣的動作配合著歌謠的節(jié)奏，通過鍛煉大腦對手指的控制，促進寶寶的智力發(fā)育，促進孩子說話動手的發(fā)育。比單純家長去讀和孩子去看更有效果。

每個手指動都都是經(jīng)過科學的編排，有著明確的教育目標，讓寶寶可以在輕松的氛圍中學到課堂之外的知識，更不用增強手指間的協(xié)調(diào)性了。

這套數(shù)包含三冊，每本包含了18首手指謠，配圖色彩鮮艷，顏色搭配也比較科學，是孩子喜歡看的圖書類型。而且采用環(huán)保油墨印刷，長時間接觸也不會對孩子健康產(chǎn)生影響。

書的一面是歌謠，另一面就是詳細的動作解釋，讓孩子在玩的過程中就提高了認識、數(shù)學、以及語言方面的能力。適合家里0-4歲的孩子使用。三本的價格不到四十塊錢，爸爸少買2包煙就可以給孩子買回家，為了給孩子好一點的早期教育，讓寶寶在玩耍中變得聰明，為什么不買一本試試呢？

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