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鄭州孩子學畫畫可以加分嗎(鄭州有個人帶娃去這個地方畫畫)

發布時間:2024-01-25閱讀(14)

導讀文|范尼范圖|CHIVA'S有趣君最近快被好朋友女兒的繪畫興趣班折磨死了。每日聽她嘮叨這班那班不說,還要和她一起去試聽課。什么創意繪畫班,什么技能突擊班,什....

鄭州孩子學畫畫可以加分嗎(鄭州有個人帶娃去這個地方畫畫)(1)

文 | 范尼范 圖 | CHIVAS

有趣君最近快被好朋友女兒的繪畫興趣班折磨死了。

每日聽她嘮叨這班那班不說,還要和她一起去試聽課。什么創意繪畫班,什么技能突擊班,什么兒童思維繪畫訓練班......聽得頭都大了。

每次都被她“你有藝術敏感,而且你是文字工作者,文藝相通的”甜言蜜語“挾持”,將養育孩子的焦慮,慘無人道地提前植入給有趣君。

了解了N多繪畫機構,被迫接收了很多選擇此類藝術班的知識后,有趣君決定寫一篇攻略和大家分享一下感受,避免雷區,也算是日行一善完成本周工作了。

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繪畫要保持天性,但更需引導成長

有趣君的好朋友蘇洋是一位小學語文教師,在教育方面頗有權威。

她的女兒蘋果上小學二年級,從小就很喜歡畫畫,色彩和線條運用的都非常好,對女兒的這份天賦蘇洋小心地呵護著。

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△蘇洋珍藏很多蘋果的小作(6歲)

蘋果雖喜歡畫畫,蘇洋卻不讓她參加任何的繪畫培訓機構。

她說:“能想象出來的就一定能畫出來,所以不用學,保持創作的原生態,這樣才能成就獨一無二的畫風。”

但是最近,蘇洋發現蘋果一幅畫里,海鷗竟然是倒人字加一。

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△如圖所示:海鷗或者大雁的代表畫法,有趣君小時候就這么畫

這完全不屬于女兒的畫風,分明就是蘇洋兒時老師才會教的簡筆畫。接連幾張畫里只要是海鷗,都畫成那個樣子,蘇洋越看越氣。

仔細盤問下來,竟然是老公善做主張教孩子畫的。

蘇洋就找老公理論,老公不服,“孩子不會畫,你也不會教,老是自己畫,總得有些技巧要學習。即使是像你說的要啟發孩子的想象力,也是需要正確引導的吧?

老公竟然這么說,也太有智慧了。蘇洋有些猶豫了。

隨后,蘇洋開始對比鄭州市面上的繪畫班,覺得好的,就拉著有趣君帶孩子一起去試聽。

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△原汁原味蘋果作品《家》(5歲)

試了幾家,蘇洋都不滿意——說是思維繪畫,每個孩子畫出來的竟然都一樣,只是顏色變了。

“找一個既要保持創作的原生態又要啟發孩子想象力的班太難了!”

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學繪畫是為了更好的審美

讓人懊惱的不是天天陪著她們母女上試聽課,而是,沒有她們母女的時候,有趣君看到跟繪畫有關的機構,竟然會自動進入。

上次去熙地港吃飯,看到一家名字相當矯情的機構——法國艾瑞克兒童藝術創想——專業兒童油畫。

若不是后面的補充說明,都不知道它是干嘛的。這次經過海馬公園又再次見到,油畫班就油畫班,還兒童藝術創想,故弄什么玄虛,進去瞧瞧是什么鬼。

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△工作日上午十點,這家機構看上去很安靜

這是一個清新低調的藝術中心,桌椅擺設以白色為主,教室是童話般的原木色小木屋,仿佛全是一張白紙,可以隨意涂鴉。

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△墻上展示著孩子們的作品

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△區域劃分明確,前臺、等候區、游戲區、教室、衛生間

熱情的小姐姐問清有趣君的來歷,講解起這個機構。什么始于法國啊,什么先進的教育理念啊,什么美院老師啊,Balabalabala......

有趣君賣個耳朵聽,心里卻一直“呵呵,入職培訓做的不錯”

找個茬,打斷下她的思路。

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△童話般的木質樹屋

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△空間設計的很有感覺

“為什么孩子非得要學習繪畫?”有趣君拋出這個自認為屬于哲學范疇的問題,希望能得到一個滿意的不同尋常的回答。

“學習繪畫,是孩子的美學起點,能讓他們用藝術家的獨特視角觀察生活享受生活”。這個回答讓有趣君開始另眼相看。

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△類似于廚房的一個區域

翻譯成大白話就是學繪畫的人和不學繪畫的人,真的不一樣,人生更是天壤之別。不僅僅更加具有創造力和想象力,而且會提高審美能力。

具有審美能力的人,能夠發現身邊的美并對生活有一定的態度。

小到穿衣搭配(想想網絡中的買家賣家秀),大到生活品味(想想隔壁老王大蒜就紅酒)。

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△發現一個露天陽臺

木心先生說:“沒有審美力是絕癥,知識也救不了。”

同樣的環境下,具有審美品位的人會比別人獲得更多的幸福。而這個機構竟然以從小培養這種能力為出發點,相當滴難能可貴。

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△1-6號繪畫教室

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△行走其中仿佛畫廊一般,光線舒服,氣氛也很幽靜

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△小班制教學,教室最多6人

然而對于繪畫,市面上的培訓機構實在太多。大家也都意識到激發孩子想象力、創造力的重要性,所以都告別了比著葫蘆畫瓢的模式。

但是真正做到耐心激發孩子繪畫興趣、提高審美能力的,卻寥寥無幾。說的很好,至于效果如何?體驗一次就知道大概了。

這個機構成功引起了有趣君的注意力,跟繪畫老師預約了試聽時間,準備帶著蘇洋她們來體驗一下。

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體驗的過程太美好

周日下午四點半,有趣君和蘇洋她們準時到達。

卻被告知試聽時大人不能進入,只能留在等待區,理論了好久才爭取到。(請大家不要效仿,人家是怕有家長在,孩子上課分心)

有趣君和蘇洋乖乖地坐在教室,一言不發。試聽過程中,蘇洋表情異常豐富,一會兒眉頭緊鎖一會兒抿嘴微笑,老母親還真是奇怪。

難免會這樣,因為整個過程非常地amazing !

畫前預備工作了解一下:

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△大量圖片引入繪畫內容

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△講解畫架的用法

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△認識各個型號畫筆

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△尋找使用到的色彩

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△調色

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△開始作畫

OK ! Come on !

本次蘋果體驗的是8歲兒童繪畫課程里的《星空》,老師首先展示了很多夜晚的高清無碼大圖。

這些圖片并不是單純的黑色,而是呈現出從上到下的漸變色系——黑藍黑、黑藍紫黑,黑藍紅黑,黑藍黃黑等多種情況。原來,還真有五彩斑斕的黑,是無知限制了有趣君的想象,孤陋寡聞了!

老師循循善誘,引導孩子去觀察、發現更多的規律,然后在顏料里選擇喜歡的顏色,排序,開始作畫。

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△涂色過程中,老師講過手法后沒有過多干涉,小朋友涂得很開心

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△將涂好的顏色吹干

繪畫老師講課提問題時,有趣君深深地感到蘇洋控制不住寄幾地想搶答。

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△最實用的就是get到新技能,使用工具,創作出大量星空效果

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△第一次來時,小姐姐說這款顏料是進口的,無味環保,所以,放心滴讓孩子用手作畫

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△繪畫過程中,老師會告知顏料的正確攪拌技巧

最最驚嘆的是,當蘋果畫作展現方法與大眾審美不同時,老師沒有當時糾正孩子畫的對或者是錯,而是按照孩子的思路先畫完,和孩子一起感受畫作,然后再一起想補救措施。

允許孩子犯錯試錯,有利于經驗的累積和加深印象。

比如這幅畫的山群占空略大,上方的星空留白太少,底部觀感有些悶悶的,最后老師和孩子商量,加上了一些螢火蟲,黃色筆觸使畫面活潑了起來。

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△在完成的畫作中用黃色點螢火蟲,又學到一個繪畫小技巧

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△最后,畫作完成,在正面或者背面簽上名字

本以為,畫作完成后,就結束了,沒有想到老師拿出了一個畫框,要把孩子的畫框起來。

蘇洋激動極了:“是蘋果畫的太好,你們中心要留下來展示嗎?”有趣君額頭三道黑色的豎線。

老師笑了笑:“蘋果畫的就是不錯,艾瑞克里完成的每幅畫,紙質的都有一個框,如果是油畫布的那種直接就是一個畫框,方便保存和觀賞。

這樣的小細節,真的太能打動人了,孩子每一次的努力都被認真對待,給畫加個框很有儀式感。

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△一件小小的藝術品就要誕生了,掛家里,美美噠

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△漂亮,孩子開心極啦,成就感滿滿噠

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每間教室里的孩子都很快樂

聽課的空檔,有趣君出來觀察了一會兒其他教室上課的情況。聽到隔壁一個教室在上課,感受到了語言的藝術。繪畫老師在教一個大約5-6歲的孩子畫章魚。

平時的對話:“你想畫什么章魚?”然后孩子回答。

艾瑞克的老師可不這么問,人家非常注重語言的藝術性和啟發性。

她問:“你要畫的章魚是男孩還是女孩?章魚的顏色有很多種,你最喜歡那個顏色的?如果他來找你玩,你覺得它身上會有氣味嗎?你覺得這個顏色的章魚看起來心情如何?它是軟軟的還是硬硬的?你們是好朋友的話,你最想送它什么禮物?”

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△感受章魚魅力的孩子

從直白的顏色認知,到通過色彩的引申全面了解章魚的形態和習性,發動孩子的視覺、味覺、觸覺等去感受章魚。

這樣的聊天將所有的想象具體化,能夠真正的展現在畫紙上。將感受的美表達出來。

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△一對一的繪畫,孩子注意力讓人意想不到地集中

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△畫瓢蟲的大約4-5歲的小姑娘,艾瑞克按照年齡劃分班級,基本一歲一個班

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△小孩子上課時間為1個小時,大點的孩子上課時間為1.5個小時

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△老師幫助一位小齡朋友吹干畫

有趣君還看到一名孩子作畫時手舞足蹈,老師卻沒有制止他。

一旁經過的老師跟有趣君說:“這個孩子喜歡畫畫的時候跳舞。只要不影響到別的孩子,老師允許作畫的時候按照自己的習慣來。”

好,那么問題來了,這樣做的意義是什么?

當有趣君看到這個孩子畫的畫時,明白了。

每一幅畫都是有靈魂的,這個靈魂來自于創作者。當畫畫的人開心時,他的畫也是歡快的,當一個人憂傷時,他的畫也是陰郁的,而當一個創作者跳著舞畫畫時,他的畫是躍動的。

這也太有趣了!

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△有性格的孩子的畫作

繪畫老師告訴有趣君:“當一個孩子繪畫時更加能夠看清孩子的性格,有利于家長和老師加強對孩子的了解。”

嘖嘖,本以為繪畫只是讓孩子練習耐性、能坐得住,沒想到還能幫助家長和老師了解孩子的性格特點,有針對地進行教育。一個人具有明顯的性格特色,在當今社會就代表了個性、不可替代。

總之,當我們還在為了讓孩子學一技之長,長大后可以以此謀生時,別人已經開始培養孩子審美、及如何更好的發展自己,享受生活了。

這大概就是教育上的差距。

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△剛剛完成的冰淇淋大作

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△小朋友對此非常滿意

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△今天的日子,又充實地度過啦!

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在這里畫完畫還可以做什么?

繪畫結束后,蘋果喊著肚子餓的咕咕叫了,老師說小朋友可以去領3個小蛋糕,補充下能量。

蘋果立刻又精神了,開開心心去吃蛋糕。

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△這里的小蛋糕是艾瑞克自己加工的

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△小朋友在玩游戲

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△家長在等待區靜候

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△坐在陽臺的沙發上,有種旅行的錯覺,蘇洋欣然定下了這里的課程。

最后,有趣君說下自己的感受:普通的繪畫機構可能只是在教繪畫技法,而3-16歲孩子真正需要的是在心中種下一顆藝術與創造的種子。

所以,普通的繪畫機構總是不能讓蘇洋滿意,因為他們無法做到將抽象的藝術熏陶變成實實在在的可見成效。

而法國艾瑞克兒童藝術創想做到了。

所以,千萬不要去那些只看成效的速成班。

本著自家粉絲自己疼的原則,有趣君死纏爛打地爭取到了以下福利,只能幫你們到這兒了。

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艾瑞克兒童藝術創想

海馬公園店

?地址:鄭東新區普惠路與福祿街交叉口東南角2樓

?電話:19939284566

熙地港店

?地址:鄭東新區農業東路7號熙地港購物中心3樓

?電話:15617409899

經七路店

?地址:金水區經七路與緯五路交叉口希瑞商務5樓

?電話:0371-55177639

新田360店

?地址:鄭東新區金水東路與心怡路交叉口綠地新都匯·新田360中心3樓A305

?電話:19939296466

全國服務熱線:400-075-7177

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