導讀0-3歲是寶寶大腦飛速發展的關鍵期，1歲寶寶的腦重量已經相當于成人的50%，2歲達到成人腦重的75%，3歲時接近成人腦重。抓住這個黃金期，刺激寶寶大腦發育，....

0-3歲是寶寶大腦飛速發展的關鍵期，1歲寶寶的腦重量已經相當于成人的50%，2歲達到成人腦重的75%，3歲時接近成人腦重。抓住這個黃金期，刺激寶寶大腦發育，將取得事半功倍的效果！如何抓住0-3歲的黃金期，讓寶寶變得更聰明呢？請繼續閱讀下去。

三歲前是大腦的“組裝期”

寶寶的大腦發育大致可以分成下面三個階段：

第一階段：胎兒3個月-產后6個月，大腦發育完成率約50%-60%

第二階段：產后6個月-3歲，大腦發育完成率約80%-90%

第三階段：3歲-6歲，基本達到成人水淮。

3歲前是寶寶思維開發和性格養成的關鍵期，抓住這個絕佳時期，寶寶的智力就會產生“質”的飛躍~

0~3個月

1、讓寶寶四周的環境充滿美麗的色彩，在床鋪四周掛些美麗的圖畫，擺些色彩明亮的玩具、盆栽等加以裝飾。

2、從出生開始，在養育過程中要儘量多對TA說話，不要認為寶寶聽不懂就不對TA講話，經常對寶寶說話有助于TA提早理解語言，學會說話。

3、要對寶寶開始動作方面的訓練，讓寶寶用手握住媽媽的手指，從出生后就開始訓練握力。

4、寶寶俯臥時，訓練寶寶抬頭，讓寶寶抬起臉部觀看前面的東西，下巴也能短時離床，雙肩也能抬起來。

5、俯臥訓練抬頭的同時，用手抵住寶寶的足底練習爬行。

4~6個月

1、讓寶寶多看各種顏色的圖畫、玩具及物品，并告訴TA物體的名稱和顏色，可使TA對顏色認知發展過程大大提前。

2、盡量增強寶寶用手抓東西的能力，讓TA可以用手握住或觸摸接觸各種不同的東西，如絲綢、毛、棉布、海綿等。

3、動作方面可讓寶寶趴著，繼續訓練TA抬頭，只是時間可以更長些，訓練時可以站在寶寶頭前與TA講話，使寶寶前臂支撐全身，將胸部抬起。

4、還可讓寶寶學習由仰臥翻至側臥，然后再翻至俯臥，可將玩具放在寶寶的一側但TA伸手夠不著處，TA會為夠取玩具先翻倒，伸手使勁也夠不著時，全身再使勁就會變成俯臥，經常翻滾有助于肌肉關節綜合能力的發展。

7~10個月

1、可讓寶寶把玩自己的手指頭，給TA紙張讓TA學習撕紙，把東西放在寶寶手能拿到的地方，讓TA伸手抓。

2、寶寶吸吮自己的手指時，不要立刻阻止TA，因為這表示寶寶已經進入新的成長階段，已經有自己將東西送進嘴里的能力。

3、讓寶寶盡量爬行，腹部逐漸離開床面，并用手臂轉圈或后退，讓TA儘量自由地爬來爬去。爬行能夠促進肌肉系統的發育及運動調節機能，而不宜太早使用學步車。因為通過對比發現，經過爬行的寶寶其閱讀和圖像思維能力較好。

4、讓寶寶練習用手抓小積木，訓練TA用拇指和其TA手指配合抓，每日練習數次。

11~12個月

1、教TA認識實物、圖片，把幾種東西或幾張圖片放在一起讓TA挑選、指認，同時教TA模仿說出名稱來。

2、教寶寶玩簡單的玩具，堆積木，將玩具全部用手帕蓋起來，看看TA會怎么做；或將玩具蓋起來，只露出一小部分，再將玩具藏在箱子里或桌子下，看看TA的反應。

3、開始時可以讓寶寶扶物站立，逐步訓練TA扶著椅子或推車邁步。

4、這個時期最重要的還是要注意語言的學習，要引導寶寶讓TA模仿媽媽所說的話。讓寶寶學習用"叔叔”、"阿姨”、"哥哥”、"姐姐”等稱呼周圍熟悉的人。

1歲

1、不要限制寶寶的求知欲

特別提示：每天要有2小時以上的戶外活動時間。

2、多和寶寶用語言交流

特別提示：不要教小寶寶“小兒語”，用標準的說法指導寶寶的行為，用正確的語言和寶寶說話。

3、教寶寶認知

特別提示：只有寶寶做危險的動作時，才可以斥責。

2歲

1、鍛煉寶寶手指的靈活性

特別提示：用手指拿東西，是刺激大腦最好的辦法。

2、鍛煉寶寶的眼、腦和腳的協調性

特別提示：盡可能給寶寶各種玩具，使TA們體會到游戲的快樂。

3、開發寶寶的運動能力

特別提示：寶寶的破壞能力增強了，要注意經常檢查寶寶的玩具，看看破壞的地方時是不是會割破手指或扎傷眼睛。

4、玩沙子、捏膠泥對寶寶很有益處

特別提示：玩沙子、捏膠泥后一定要給寶寶洗手。

5、逐漸培養寶寶自立的生活習慣

特別提示：最好要教TA學會刷牙。

3歲

1、要認真回答寶寶的問題

特別提示：如果寶寶提出一些奇怪的問題或作出調皮的事，爸爸媽媽處理的態度應耐心而有靈活性。

2、識別大小，形狀和顏色

特別提示：寶寶的學習能力永遠超出爸爸媽媽的想像。

3、鍛煉手指能促進大腦發育

特別提示：做手工時一定要注意安全。

4、寶寶的求知欲正強，可以多學東西

特別提示：2~3歲是寶寶心理發育的轉折期，即“第一反抗期”，這是寶寶自我意識產生后心理上的反應。

3歲前的寶寶在智力、身體、性格等多方面的成長，是在學與玩中逐漸形成，非一朝一夕，爸爸媽媽們更適合慢下來陪伴寶寶，不斷讚美、鼓勵引導TA，讓學與玩融入寶寶的生活成為習慣。

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