導(dǎo)讀第2185期文化產(chǎn)業(yè)評(píng)論《海綿寶寶》之父，美國漫畫家，史蒂芬麥丹奈爾·海倫伯格于11月28日去世，我們緬懷他的同時(shí)，也為他所創(chuàng)造的成就震撼，其中令人好奇的是....

第2185期文化產(chǎn)業(yè)評(píng)論

《海綿寶寶》之父，美國漫畫家，史蒂芬麥丹奈爾·海倫伯格于11月28日去世，我們緬懷他的同時(shí)，也為他所創(chuàng)造的成就震撼，其中令人好奇的是《海綿寶寶》除了兒童觀眾以外，還有一半觀眾都是成年人。在國外，有一個(gè)名詞“kidult”專門指代這類進(jìn)行兒童作品消費(fèi)的成年人，這些“大孩子們”為什么會(huì)如此熱衷這些子供向動(dòng)畫？

作者 | 溫雯

來源 | 文化產(chǎn)業(yè)評(píng)論

編輯 | 李卓

正文共3438字 | 預(yù)計(jì)閱讀時(shí)間9分鐘

《海綿寶寶》之父，美國漫畫家，史蒂芬麥丹奈爾·海倫伯格（Stephen McDannell Hillenburg），于2018年11月28日去世，年僅57歲。1999年5月1日，以《海綿寶寶》為名的動(dòng)畫片在美國Nickelodeon兒童頻道播出。至今已經(jīng)播出了18年。這部動(dòng)畫片曾獲得全美兒童電視動(dòng)畫片收視冠軍。不僅如此，《海綿寶寶》曾獲得2座艾美獎(jiǎng)最佳兒童節(jié)目獎(jiǎng)（2002年-2004年）、12座兒童票選獎(jiǎng)。海倫伯格也因此成為最受歡迎的卡通創(chuàng)作者之一，他曾獲2002年格雷斯公主電影基金獎(jiǎng)，并獲得南加州首個(gè)環(huán)保公益組織"拯救海灘"的最高榮譽(yù)。2006年，CCTV將《海綿寶寶》引進(jìn)中國。

《海綿寶寶》被翻譯成60多種語言，其中包括烏爾都語、阿塞拜疆語和毛利語。周邊商品已經(jīng)為Nickelodeon頻道創(chuàng)造了超過120億美元的收入。過去十年中，《海綿寶寶》每年都能為尼克羅定卡通制作公司創(chuàng)造80億美元的品牌產(chǎn)品零售收入。在全球，海綿寶寶擁有700多個(gè)品牌的授權(quán)合作伙伴。

我們注意到《紐約時(shí)報(bào)》的一句評(píng)價(jià)：“這是電視上所曾出現(xiàn)的最有魅力的卡通，它有著干凈單純的快樂，集合了成人的幽默和兒童的純真。”這可以說是對(duì)《海綿寶寶》最恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。《海綿寶寶》每個(gè)月都有將近6千萬觀眾收看，除了兒童觀眾以外，還有一半觀眾都是成年人。

這個(gè)可愛的小海綿不僅讓孩子們歡欣，更讓成年人沉醉。

但他們到底沉醉的是什么？

輕松、簡單、歡樂，誰不會(huì)喜歡呢

其實(shí)很多所謂的子供向作品都飽受成人的喜愛。從1990年開播的《櫻桃小丸子》到今年的1月番《獸娘動(dòng)物園》和7月番《工作細(xì)胞》，從英格蘭的《小豬佩奇》到“霓虹國”的《蠟筆小新》再到美利堅(jiān)的《小馬寶莉》，這些漫畫/動(dòng)畫作品不僅僅是俘獲了孩子們的心，它們對(duì)成年人的吸引，也毫不遜色。

從日本市場(chǎng)來看，據(jù)Video Research網(wǎng)站公布的1977年9月26日以來關(guān)東地區(qū)動(dòng)畫收視率排行，創(chuàng)收視最高記錄的前三名動(dòng)畫作品皆為子供向動(dòng)畫。1990年10月28日播出的《櫻桃小丸子》以39.9%的收視率穩(wěn)居榜首。

子供向作品的特點(diǎn)非常明顯，針對(duì)性也很強(qiáng)。從美術(shù)的角度上，大多數(shù)子供向動(dòng)畫的人物形象卡通可愛，面譜化強(qiáng)。從主角的造型的角度上，或萌或幽默，局部的夸張化都在盡量往孩子們可以接受的可愛造型靠攏。普遍來說，占據(jù)面部三分之一的大眼睛和嘴巴、幾近省略的鼻子、省去細(xì)節(jié)的耳朵，這些強(qiáng)調(diào)部分、省略另一部分的造型，不僅是突出角色的人物特征，美化人物造型，還會(huì)考慮到兒童模擬創(chuàng)作和傳播。這種美術(shù)造型已經(jīng)在二次元?jiǎng)?chuàng)作中形成方法論。

從角色性格塑造的角度上，尤其是主角的性格塑造，都較為理想、正面、美好、不復(fù)雜。海綿寶寶就是積極樂觀、抗壓能力強(qiáng)、直率單純的小海綿；派大星就是呆萌、懶惰、孩子氣的海星。與成人向作品相比，厚重、復(fù)雜的性格和過往并不常見于子供向作品的主角當(dāng)中。

從劇情內(nèi)容的角度，這些作品的劇情結(jié)構(gòu)都較為單元化，情節(jié)設(shè)置大多為單一線索的直線劇情。在子供向作品中，每一集往往僅講述一個(gè)故事，設(shè)置一個(gè)主題，故事內(nèi)核往往也相當(dāng)簡單：小丸子與同學(xué)們一起去看海豚表演，想做海豚訓(xùn)練師的山根同學(xué)卻將小丸子當(dāng)做海豚練習(xí)，從而引生一系列令人發(fā)笑的情節(jié)。

但是，也正是這些簡單劇情，剖開復(fù)雜浮渣后泛起的共鳴，吸引了那些在現(xiàn)實(shí)中沉浮的成年人們。

童話中的現(xiàn)實(shí)隱喻：“皇帝沒有穿衣服啊”

在知乎的“海綿寶寶有哪些細(xì)思極恐的細(xì)節(jié)？”問題下，答主@逐彧復(fù)述了這么一段劇情：

有一集里，海綿寶寶發(fā)現(xiàn)整個(gè)比基尼海灘只剩下了自己，周圍的魚都消失了。他在孤獨(dú)中思考、創(chuàng)造各類稀奇古怪的東西，甚至是思考人生，后來所有人突然都回來了，派大星告訴海綿寶寶說，他們是故意拋棄他的，因?yàn)榇蠹矣X得海綿寶寶太討人嫌了，于是所有人都跑出去玩了兩星期才回來。海綿寶寶欣然接受這個(gè)說法，和大家一起歡呼，然后突然之間，所有人上了公交車，推開了派大星，離開了比基尼海灘。

《海綿寶寶》的美式黑色幽默是出了名的，不過也有一些觀眾發(fā)現(xiàn)，后期很多劇情在海綿寶寶和派大星這種簡單人物形象和簡單劇情結(jié)構(gòu)敘述中，那些黑色幽默往往透著一絲現(xiàn)實(shí)的隱喻。很多社會(huì)問題，甚至是存在于兒童生活周遭當(dāng)中的無奈、無情映射在這些故事當(dāng)中。這些隱喻有上個(gè)故事中所體現(xiàn)的人情冷暖；也有戲謔者臉龐談?wù)撋鐣?huì)現(xiàn)象的，例如知乎網(wǎng)友@queen red分享的：

海綿寶寶在駕駛班上遇到一個(gè)比目魚扁哥，放言要海扁海綿寶寶。海綿寶寶用盡了招數(shù)，找朋友，找扁哥的爹，找老師，結(jié)果誰也沒有替他解決危難，甚至他的忠蝸都采取看熱鬧的態(tài)度。但海綿寶寶身體柔軟免疫物理攻擊，扁哥打了半天累趴了，海綿寶寶向同學(xué)們演講：都是暴力的社會(huì)讓他變得如此暴力，我們不能怪他……這會(huì)兒老師回來了，看見倒地的扁哥，海綿寶寶！？你竟敢打同學(xué)？！

最后他談到：“校園霸凌，乃至更廣義的暴力行為，是所有人的責(zé)任。如同我們都很熟悉的‘看客’。”

當(dāng)剝離了成人向作品中那些復(fù)雜的人物關(guān)系、劇情脈絡(luò)，這些單純的、但熟悉的“海綿寶寶”們演繹著人性，揭示著社會(huì)中的不堪、缺陷和陰暗。這時(shí)，子供向作品的揭示和共鳴就像“皇帝的新衣”中那個(gè)童真的孩子，帶給已經(jīng)長大了的、自以為老練的成年人們的感觸，可能更為復(fù)雜、更有沖擊力。

作為一只社畜，小編扎心了

被現(xiàn)實(shí)逼回童年的“孩子們”

但畢竟子供向作品中揭示意味和隱喻意味的部分并不是普遍，大多是以單個(gè)劇集出現(xiàn)，大多數(shù)作品本身風(fēng)格依然是明亮輕快、童真歡樂的。單純就某一集的深思，不足以長續(xù)。

國外媒介研究中有一個(gè)名詞為“kidult”，它本意指的是兒童化的成年人，也就是那些雖然在生理上已經(jīng)達(dá)到成年人的標(biāo)準(zhǔn)，卻有著孩子般沉溺于短暫快樂和即時(shí)滿足的價(jià)值觀。具體而言，語言行為的幼稚化與游戲性、生活消費(fèi)的可愛化、思想觀念的純真化和審美情趣的叛離性。喜愛兒童動(dòng)畫便是這類人群的典型行為之一。

這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，外國學(xué)者們將其出現(xiàn)的原因多歸結(jié)于社會(huì)轉(zhuǎn)型的壓力和日常生活休閑娛樂所帶來的消費(fèi)需求。如果考量當(dāng)下，這種結(jié)論仍不過時(shí)。在日本，“平成廢宅”們不斷塑造著“宅文化”和二次元文化，在日本經(jīng)濟(jì)崩盤和經(jīng)濟(jì)下行，宅男和干物女們用動(dòng)畫和漫畫打造起一道隔離現(xiàn)實(shí)的墻，社會(huì)和人心太復(fù)雜，那為什么我們不躲進(jìn)幼稚的世界里？

而中國的“大孩子們”，他們用佛系青年自嘲，用喪里喪氣修飾自己的困乏，一面打開朋友圈和微博羨慕著別人的“輕松灑脫”，一面面對(duì)著自己乏味困頓的生活。哦不，也許在很多人的字典里，生活和現(xiàn)實(shí)幾乎已經(jīng)成為一對(duì)反義詞——生活是美好的夢(mèng)想，但現(xiàn)實(shí)不是。

再者，互聯(lián)網(wǎng)信息的拓展，讓人們的視野擴(kuò)展的同時(shí)，也給了群體認(rèn)同的空間。當(dāng)越來越多的興趣、話題出現(xiàn)，人們不再指摘更多的是理解和寬容。我們不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)成年人開心地觀看《海綿寶寶》而質(zhì)疑他的幼稚，理解、認(rèn)同的基礎(chǔ)下，“同好”或者同興趣的圈層文化也就隨著群體認(rèn)同而出現(xiàn)。

最后，成年人在現(xiàn)實(shí)中懷舊的情緒寄托同樣也產(chǎn)生著作用。類似于《海綿寶寶》《蠟筆小新》《櫻桃小丸子》這類動(dòng)畫，更重要的特點(diǎn)是這些作品的播放歷史長，觀眾們更為熟悉。和追新番相比，在現(xiàn)實(shí)中疲倦的成年人們更希望回到曾經(jīng)童年、少年曾經(jīng)體驗(yàn)過的氛圍之中，躲開現(xiàn)實(shí)，沉浸過去。

所以，當(dāng)“海綿爸爸”逝去的時(shí)候，我們這些被現(xiàn)實(shí)逼回童話的孩子們，自然會(huì)為船長的遠(yuǎn)航而悲傷。

結(jié)語

所以，當(dāng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)下行的背景下，剛開始經(jīng)歷人生壓力的年輕人，兒童化的消費(fèi)能夠更好的釋放壓力，放松身心。與其選擇在閑暇時(shí)間依舊保持一個(gè)成人的角色，不如像個(gè)孩子，輕松快樂地做自己想做的事兒。當(dāng)我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中四處碰撞，為什么不躲進(jìn)自己童年里那個(gè)熟悉的世界里，像個(gè)孩子那樣，簡簡單單的開心一下呢。

——Are ya ready kids?

——Aye Aye Captain！

——I cant hear you.

——Aye Aye Captain！

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