導(dǎo)讀人們常說(shuō)，“頭大的孩子聰明”。似乎大腦越大，腦細(xì)胞就越多，孩子就越聰明。事實(shí)上，研究表明，智商高低與腦袋大小沒(méi)多少關(guān)聯(lián)，但高智商的孩子多多少少會(huì)有一些共同的....

人們常說(shuō)，“頭大的孩子聰明”。似乎大腦越大，腦細(xì)胞就越多，孩子就越聰明。事實(shí)上，研究表明，智商高低與腦袋大小沒(méi)多少關(guān)聯(lián)，但高智商的孩子多多少少會(huì)有一些共同的表現(xiàn)。家長(zhǎng)不妨對(duì)照測(cè)試看看自家寶貝有哪些表現(xiàn)，從而挖掘出孩子的優(yōu)勢(shì)智力，并適時(shí)地加以引導(dǎo)。

測(cè)一測(cè)：高智商寶寶的20種表現(xiàn)

1.善用語(yǔ)言描述所聽(tīng)到的各種聲響。

2.喜歡繪聲繪色地給人講故事。

3.給孩子朗讀故事時(shí)，如果你更換里面的某個(gè)詞，孩子就會(huì)指出并加以糾正。

4.喜歡將玩具按大小或顏色，分門(mén)別類(lèi)放在一起。

5.喜歡提一些怪問(wèn)題，如人為什么不會(huì)飛、太陽(yáng)為什么會(huì)發(fā)光等。

6.喜歡傾聽(tīng)各種樂(lè)器發(fā)出的聲響，并能根據(jù)聲響準(zhǔn)確判斷出是什么樂(lè)器。

7.能準(zhǔn)確地記憶詩(shī)歌和電視里經(jīng)常播放的樂(lè)曲。

8.喜歡伴隨音樂(lè)唱歌或跳舞。

9.善于辨別方向。

10.乘車(chē)時(shí)記得經(jīng)過(guò)的站名或路標(biāo)，并能說(shuō)出什么時(shí)候曾經(jīng)來(lái)過(guò)這個(gè)地方。

11.愛(ài)涂涂畫(huà)畫(huà)，形象逼真地勾勒各種物體。

12.喜歡自己動(dòng)手，并且一學(xué)就會(huì)。

13.特別喜歡模仿戲劇或電影人物的動(dòng)作或道白。

14.善于體察父母的心情和悲喜。

15.落落大方，待人有禮貌。

16.看見(jiàn)生人時(shí)會(huì)說(shuō)“他好像某某人”之類(lèi)的話。

17.善于把行為和感情聯(lián)系起來(lái)，如說(shuō)：“我生氣了才這樣干的。”

18.善于判斷該做什么、不該做什么。

19.善于辨別出物體之間的微小差異。

20.喜歡花草和小動(dòng)物，對(duì)一般的玩具興趣不大。

測(cè)試分析

美國(guó)哈佛大學(xué)心理學(xué)教授霍華德加德納通過(guò)研究，認(rèn)為人的基本智能可分為以下8種類(lèi)型：

◎如果第1、2、3條表現(xiàn)突出，孩子可能具有語(yǔ)言才能；

◎如果4、5條表現(xiàn)突出，說(shuō)明孩子有邏輯-數(shù)理方面的天賦；

◎如果6、7、8條表現(xiàn)突出，孩子可能是個(gè)音樂(lè)苗子；

◎如果9、10、11條表現(xiàn)突出，說(shuō)明孩子有豐富的空間想像能力；

◎如果12、13條表現(xiàn)突出，孩子可能具有較高的身體-運(yùn)動(dòng)智力；

◎如果14、15、16條表現(xiàn)突出，孩子在人際關(guān)系方面的智力較好；

◎如果17、18條表現(xiàn)突出，說(shuō)明孩子有良好的自我認(rèn)識(shí)能力；

◎如果19、20條表現(xiàn)突出，孩子的自然觀察者智力明顯具有優(yōu)勢(shì)。

5招促進(jìn)寶寶智力發(fā)展

測(cè)完之后，父母都應(yīng)該對(duì)自家寶貝心中有數(shù)了吧？但誰(shuí)都希望孩子更聰慧一些，怎樣才能如愿呢？

?增強(qiáng)孩子的情緒智商

情緒智商高的孩子在各種環(huán)境中表現(xiàn)更出色，更懂得如何表達(dá)，如何觀察他人的反映，如何利用各種條件完成任務(wù)。

營(yíng)造具啟發(fā)性和刺激感官的環(huán)境

給寶寶提供豐富的顏色、形狀和大小、質(zhì)地、聲音等環(huán)境，這對(duì)孩子的大腦發(fā)育，行為和語(yǔ)言等各項(xiàng)能力的發(fā)展都會(huì)非常的有幫助。

讓寶寶發(fā)表意見(jiàn)

例如，在帶寶寶買(mǎi)面包時(shí)，媽媽可以和寶寶討論一下想法。如果寶寶選擇了一個(gè)面包，請(qǐng)他說(shuō)說(shuō)為什么要買(mǎi)這個(gè)面包，也許他會(huì)說(shuō)樣子好看、聞起來(lái)很香等，最后和寶寶一起做出大家都滿(mǎn)意的決定。

啟發(fā)孩子創(chuàng)意思考

如教寶寶認(rèn)路，分辨并記憶找出各條路的特點(diǎn)及不同之處；讓寶寶一邊收拾一邊數(shù)玩具等。并引導(dǎo)孩子確定目標(biāo)，具備合理的有步驟的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力。

培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣

改變孩子的飲食習(xí)慣，被證明是非常有效的提升智力的方法，不但有利于智力開(kāi)發(fā)，而且對(duì)寶寶的身體發(fā)育也很有好處。