導讀來源：央視新聞日前，有一名網友發文懷念自己的外公這位網友寫道“外公辭世之后用自己在這個世界上最后的存留選擇了一個崇高的職業——大體老師”在大理大學遺體捐獻紀....

來源：央視新聞

日前，有一名網友

發文懷念自己的外公

這位網友寫道

“外公辭世之后

用自己在這個世界上最后的存留

選擇了一個崇高的職業——大體老師”

在大理大學遺體捐獻紀念墻上

貼著這位大體老師的“入職介紹”

老人生前是云南大理州的一名醫生

發文的這位網友回憶

外公去世前說過

“寧愿醫學生在我身上劃上千刀萬刀

也不愿在患者身上劃錯一刀”

△大理大學醫學科學館的“行禮線”指示牌上，寫著“因為有過生命，因此便有了尊嚴！”

看到這位網友的分享

大家紛紛紅了眼眶

并向老人致敬

大體老師

是解剖醫生對遺體捐獻者的尊稱

稱為老師，意為捐獻者用自己的身體

為醫學、科學作出了貢獻

安徽一小區30多位老人

相約捐獻遺體

安徽合肥的一個小區

近20年來，有30多位老人辦理了

遺體（器官）捐獻登記手續

其中最大的93歲，最小的50多歲

其中一位遺體捐獻志愿者說

“遺體捐出去，

對國家社會還有一點貢獻”

目前已有4位老人

去世后完成了遺體捐獻

口腔醫生去世

以“大體老師”身份重回母校

今年4月，湖南懷化

31歲的口腔醫生儲昌安因病逝世

生前他簽下捐獻書

“倘若我命運不堪，無法挽救生命

望為醫學貢獻最后余溫”

最后，他以“大體老師”的身份

重回母校湖南醫藥學院實驗室

15歲少年身患白血病

生命最后，他主動提出捐獻遺體

山東德州15歲少年周巖坤

因患白血病不幸離世

在生命的最后時刻

他主動提出捐獻遺體

父母也忍痛同意了他的決定

周巖坤的遺體被山東大學齊魯醫院接收

用于醫學教學研究事業

生命以另一種方式得以延續

向所有捐獻遺體的大體老師致敬

▌本文來源：央視新聞（ID：cctvnewscenter）綜合共青團中央、大米Video等