導(dǎo)讀領(lǐng)導(dǎo)力是一門高深的學問，我們很難去定義什么條件的人才能當領(lǐng)導(dǎo)者，但是從成功的領(lǐng)導(dǎo)者身上我們通常可以發(fā)現(xiàn)一些共同特質(zhì)。縱觀歷史上成功的領(lǐng)導(dǎo)人可以發(fā)現(xiàn)，他們通常....

領(lǐng)導(dǎo)力是一門高深的學問，我們很難去定義什么條件的人才能當領(lǐng)導(dǎo)者，但是從成功的領(lǐng)導(dǎo)者身上我們通常可以發(fā)現(xiàn)一些共同特質(zhì)。

縱觀歷史上成功的領(lǐng)導(dǎo)人可以發(fā)現(xiàn)，他們通常非常具有個人魅力，吸引人們目光，他們的溝通能力和說服力也很強，他們對未來具備過人的視野。

擔任德國總理16年的默克爾領(lǐng)導(dǎo)能力在歐盟之內(nèi)備受贊譽，她獲得許多歐盟和其他國家頒發(fā)的榮譽獎?wù)隆?/p>

如果我們看看歷史上成功領(lǐng)導(dǎo)者的生平，可以看到他們的成長歷程，他們?nèi)绾螌W習、成長、蛻變、自我建立，最終成為一個成功的領(lǐng)導(dǎo)者。

哪些因素影響了領(lǐng)導(dǎo)者的養(yǎng)成？哪些有決定性的影響？要做成功的領(lǐng)導(dǎo)者又要具備哪些因素？

知識共享網(wǎng)站《對話》（The Conversation）的團隊分析了歷史上極為著名的成功領(lǐng)導(dǎo)人生平，研究他們?nèi)松煌瑫r期的遭遇和經(jīng)歷，綜合以下幾點成功領(lǐng)導(dǎo)者的共同特質(zhì)。

1. 家庭環(huán)境的重要

影響成為一個成功的領(lǐng)導(dǎo)者最重要的條件就是家庭環(huán)境，尤其是父母的影響。

這包括了父母親所教導(dǎo)的價值觀，他們無條件對家庭的付出，以及父母對子女的期望，這些對兒女的成長都發(fā)揮了極重要的影響。

那些以身作則的父母對子女的影響特別重大，他們做出的榜樣塑造了子女未來的價值觀，對于未來的領(lǐng)導(dǎo)者有深刻的影響。

我們可以說一位領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)最初是就在家里成型的，這些特質(zhì)包括強大的適應(yīng)力和自信心。

2. 學習和交友

在成為未來領(lǐng)導(dǎo)者的路上，青少年和青年的學習階段對未來人格的養(yǎng)成具有至關(guān)重要的影響因素，這一階段的學習過程和交往的朋友，對其未來一輩子都能發(fā)揮重要的支持作用。

年輕時期是否能獲得周圍人的尊重、支持、傾聽、以及被周圍人所認同和接受，這些都是能否成為未來領(lǐng)導(dǎo)人物的關(guān)鍵因素。

成長和學習階段是一個非常自然的環(huán)境，在這個自然的環(huán)境之中，一個人開始觀察并學習他人和團體的行為準則，同時發(fā)揮自己的影響力。

在多年之后，一個人年輕時期的學習和成長階段的體驗和交友，將為其未來發(fā)展方向提供一個可靠的參照點，在領(lǐng)導(dǎo)者的一生都能提供支持和發(fā)揮影響。

年輕時期結(jié)交的朋友也在領(lǐng)導(dǎo)者一生當中占據(jù)重要地位，因為那些人從以前開始就已經(jīng)是朋友，互相照顧渡過難關(guān)，而不是因為他/她已經(jīng)是領(lǐng)導(dǎo)者才成為其朋友。

3. 重大事件

人生各個階段，每個人會經(jīng)歷過許多足以改變一生的重大事件，這些經(jīng)驗提供給領(lǐng)導(dǎo)者許多學習機會。

即使是遭遇挫折都是一次學習的機會，每一位成功的領(lǐng)導(dǎo)者人生中都一定遭遇過挫折、失敗，不順利或不幸事件，例如親人離世、發(fā)生意外、經(jīng)商失敗等等。

他們并非自愿選擇遭遇這些挫折，但是他們面對挫折的態(tài)度決定了他們?nèi)蘸笕松奈磥戆l(fā)展，人生中發(fā)生的每個重大事件對成功的領(lǐng)導(dǎo)者來說都是學習機會。

4. 機會和好運氣

一個人可以為成為領(lǐng)導(dǎo)者做好準備，但是要真的成為領(lǐng)導(dǎo)者還需要遇到機會。

有時候機會來了但我們沒有準備好，有時候準備好了卻沒有機會，一切都需要天時地利的完美配合。

因此在某種程度上，我們可以說成為一個領(lǐng)導(dǎo)者，有時候也需要受到幸運之神的眷顧。

許多領(lǐng)導(dǎo)者都是在自己做好準備的情況下，機遇就來了，所謂時勢造英雄，英雄造時勢，但是他們不會兩手交叉的守株待兔，而是努力應(yīng)對時勢最終成為領(lǐng)導(dǎo)者。

5. 主動出擊

接著上面的第四點，領(lǐng)導(dǎo)者有強大的主觀能動性，他們懂得主動出擊，做到別人做不到的事，而且通常是出于自愿性質(zhì)，而非受到強迫而為之。

在不確定的情況下，領(lǐng)導(dǎo)者有魄力采取主動，而不會將命運放到別人的手上。

領(lǐng)導(dǎo)者的主動性來自于其自信心，他們的內(nèi)心有很強的控制能力，他們相信自己的能力和知識，這種自信心也使得他們特別強大。

6. 不斷學習和調(diào)適

領(lǐng)導(dǎo)者總是不斷地在學習并改變，這是一個持續(xù)性的不斷更新的過程，讓他們更能適應(yīng)不斷變化的現(xiàn)實情況。

對好的領(lǐng)導(dǎo)者來說，學習不是一個目標，而是一個方法，學習不是結(jié)果，而是過程。

這種持續(xù)性的學習和改變使得領(lǐng)導(dǎo)者不至于固步自封，得意自滿，他們總是意識到需要不斷地調(diào)適自己才能繼續(xù)成功。

總結(jié)

領(lǐng)導(dǎo)能力還需要許多要素，不一定能夠一下子完全解釋清楚，但你應(yīng)該很容易看出一個人能不能做好領(lǐng)導(dǎo)者角色，有沒有領(lǐng)導(dǎo)魅力，會不會時刻學習調(diào)適自己，持續(xù)適應(yīng)并應(yīng)對挑戰(zhàn)。

家庭環(huán)境對領(lǐng)導(dǎo)者的養(yǎng)成很重要，父母扮演關(guān)鍵性的影響角色，是塑造其價值觀和對未來期望的搖籃。

此外，領(lǐng)導(dǎo)者還得益于學習階段的體驗和交友，其所在環(huán)境的周遭人群也發(fā)揮很大的影響力。

最后，一個領(lǐng)導(dǎo)者還知道如何通過學習不斷自我更新，以應(yīng)對新的局勢。

領(lǐng)導(dǎo)者永遠會是領(lǐng)導(dǎo)者，他們會通過重大事件不斷學習，獲得寶貴的經(jīng)驗進一步建立自我，不斷學習和調(diào)適。