導(dǎo)讀總結(jié)職業(yè)本科和普通本科的三大區(qū)別，哪個(gè)更適合學(xué)生選擇最近兩年流行一個(gè)詞——職業(yè)本科，很多家長(zhǎng)不明白這是什么意思，認(rèn)為和職業(yè)有關(guān)的都沒(méi)有含金量。不要急著否認(rèn)，....總結(jié)職業(yè)本科和普通本科的三大區(qū)別，哪個(gè)更適合學(xué)生選擇

最近兩年流行一個(gè)詞——職業(yè)本科，很多家長(zhǎng)不明白這是什么意思，認(rèn)為和職業(yè)有關(guān)的都沒(méi)有含金量。不要急著否認(rèn)，很多家長(zhǎng)都是這個(gè)態(tài)度，就和中考強(qiáng)制分流之后，家長(zhǎng)不愿孩子上職業(yè)高中是一個(gè)道理。而本期袁老師就為大家總結(jié)職業(yè)本科和普通本科的區(qū)別，并且?guī)Т蠹以敿?xì)的了解哪些分?jǐn)?shù)段的學(xué)生更適合職業(yè)本科，哪些分?jǐn)?shù)段的學(xué)生更適合普通本科。

區(qū)別一：培養(yǎng)的學(xué)生不同

職業(yè)本科培養(yǎng)的是既有專(zhuān)業(yè)技能又有學(xué)歷證書(shū)，學(xué)位證書(shū)的人才；而普通本科培養(yǎng)的學(xué)生則是五花八門(mén)，有工科，理科，文科，財(cái)政，經(jīng)管等人才。其實(shí)國(guó)家近些年有政策表示要培養(yǎng)一大批既有學(xué)歷證書(shū)，又有專(zhuān)業(yè)技能的人才，因?yàn)楝F(xiàn)階段很多大學(xué)的大學(xué)生都在混日子，屬實(shí)沒(méi)有斗志。

區(qū)別二：升學(xué)深造和就業(yè)的優(yōu)勢(shì)不同

顧名思義職業(yè)本科更適合就業(yè)，他們的學(xué)位證書(shū)和普通本科的學(xué)位證書(shū)不同，他們是“專(zhuān)業(yè)學(xué)位證書(shū)”。兩者培養(yǎng)模式對(duì)比，職業(yè)本科更適合就業(yè)，普通本科越來(lái)越適合升學(xué)深造了。但拿考研來(lái)講，有些學(xué)生選擇的專(zhuān)業(yè)確實(shí)很適合考研，但是有的專(zhuān)業(yè)就不適合考研，適合直接參加工作。

區(qū)別三：職業(yè)本科容易被誤解

其實(shí)職業(yè)本科和單招，春考一樣，都是非常容易被家長(zhǎng)誤解的。因?yàn)榧议L(zhǎng)們的認(rèn)知不同，很多人下意識(shí)會(huì)以為不通過(guò)夏考考上的大學(xué)，都是在騙人，都是在掏家長(zhǎng)的腰包。其實(shí)職業(yè)本科也是近些年才剛興起的，不被理解也屬正常，但是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，信息互相傳遞的很快捷，不應(yīng)該被誤解。

*哪種類(lèi)型的學(xué)生適合職業(yè)本科？哪類(lèi)學(xué)生適合普通本科？

如果學(xué)生能考一本線(xiàn)以上的分?jǐn)?shù)，袁老師建議學(xué)生考慮普通本科高校，因?yàn)閷W(xué)生這個(gè)分?jǐn)?shù)段是非常適合升學(xué)深造的，比如可以考慮保研以及考研的事情。如果學(xué)生的分?jǐn)?shù)位于二本和一本之間，分?jǐn)?shù)段的學(xué)生本身就是以就業(yè)和就業(yè)質(zhì)量為主所以選擇職業(yè)本科大學(xué)或許會(huì)更好，當(dāng)然有考研打算的除外。

現(xiàn)階段的職業(yè)大學(xué)有哪些？

中國(guó)一流職業(yè)技術(shù)大學(xué)有海南科技職業(yè)大學(xué)，山東外事職業(yè)大學(xué)，南京職業(yè)技術(shù)大學(xué)，山東外國(guó)語(yǔ)職業(yè)技術(shù)大學(xué)等，中國(guó)高水平職業(yè)技術(shù)大學(xué)有山西工程科技職業(yè)大學(xué)，河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)，河北石油職業(yè)技術(shù)選大學(xué)，遼寧理工職業(yè)大學(xué)，山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)，廣州科技職業(yè)技術(shù)大學(xué)等等。

我是袁老師說(shuō)高考，專(zhuān)注分享教育干貨以及高考志愿填報(bào)相關(guān)知識(shí)，感謝您的支持關(guān)注。