導(dǎo)讀課程背景NASA（美國宇航局）前天體物理部主任--查理?佩勒林博士（CharliePellerin）在任職過程中發(fā)現(xiàn)，組織中有一種神秘力量是影響事情成功和失....

課程背景

NASA（美國宇航局）前天體物理部主任--查理?佩勒林博士（Charlie Pellerin）在任職過程中發(fā)現(xiàn)，組織中有一種神秘力量是影響事情成功和失敗的重要作用力，他稱之為“第五力”。第五力就是社會環(huán)境，社會環(huán)境驅(qū)動一個團隊和組織的集體性行為。

查理?佩勒林博士研究出著名的“4D系統(tǒng)”，該系統(tǒng)用于識別、管理第五力（社會背景），從而影響個體，團隊與組織的方向，尤其在改善團隊心智模式，打造凝聚力高、戰(zhàn)斗力強核心團隊方面功效顯著。

“4D系統(tǒng)”以系統(tǒng)科學(xué)的方法論為理論指導(dǎo)，以已有優(yōu)秀團隊為標(biāo)桿，將復(fù)雜的團隊及個人特性分為四個方面，通過系統(tǒng)化的方法與工具支持團隊組建，并幫助團隊和個人提升業(yè)績。自誕生以來，它一直是NASA組建高效團隊、改善團隊績效的核心方法。近些年，由于其對團隊建設(shè)的巨大作用，正被廣泛地引入航天以外的商業(yè)和科研等領(lǐng)域內(nèi)。

課程收益

一、 組織層面

1. 降低組織風(fēng)險、打造文化力

2. 提高客戶滿意度

3. 提高員工敬業(yè)度

二、 團隊層面

1. 提高團隊親和力、凝聚力、創(chuàng)造力和執(zhí)行力

2. 打破部門墻、增強團隊合力

3. 突破團隊思維模式、化解團隊沖突

4. 解決團隊棘手問題、提升復(fù)雜問題的解決能力

三、 個人層面

1. 自我認(rèn)知、反思提升、完善個人領(lǐng)導(dǎo)力

2. 提高決策速度、效率和質(zhì)量

3. 和下屬以及周邊人溝通順暢、關(guān)系融洽

4. 增強責(zé)任感和敬業(yè)度

5. 激發(fā)潛能、成就職業(yè)發(fā)展

課程架構(gòu)

課程大綱

一、 第一單元 神奇的第五力

(一) 第五力的存在及觀察

1. 案例：哈佛望遠鏡的故事

2. 電梯測試

(二) 行為的四個維度

1. 綠色：培養(yǎng)型（直覺—情感）

2. 藍色：展望型（直覺—邏輯）

3. 橙色：指導(dǎo)型（感覺—邏輯）

4. 黃色：包容型（感覺—情感）

(三) AMBR流程

1. Attention：你的關(guān)注點

2. mindset ：你的心態(tài)

3. behavior：影響你的行為

4. result：你想要的結(jié)果

二、 第二單元 發(fā)現(xiàn)你對團隊的獨特貢獻

(一) 你的天然貢獻

1. 測評：你在哪一個維度

2. 研討：4D領(lǐng)導(dǎo)者的特點

(二) 塑造4D全能

1. 綠色領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)和AMBR流程

2. 藍色領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)和AMBR流程

3. 橙色領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)和AMBR流程

4. 黃色領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)和AMBR流程

(三) 團隊文化匹配

1. 測評：你的團隊文化

2. 匹配團隊文化，發(fā)揮自身優(yōu)勢

三、 語言表達的魔力

(一) “紅轉(zhuǎn)綠”表達法

1. 什么是“紅轉(zhuǎn)綠“表達法

2. 演練：“紅轉(zhuǎn)綠“表達法練習(xí)

(二) 4D系統(tǒng)的N型表達

1. 綠色：培養(yǎng)——2. 黃色：包容——3. 藍色：展望——4. 橙色：指導(dǎo)

(三) 高績效團隊“語言表達”的A.M.B.R.

(四) 提升工作中的情商

1. 情緒的類型

2. 研討：工作中情緒的運用

四、 做4D全能型領(lǐng)導(dǎo)者

(一) 綠色關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)行為

1. 表達真誠感激，營造正能量氛圍

2. 關(guān)注共同利益，團隊協(xié)同共贏

(二) 黃色關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)行為

1. 適度包融他人，合作橫縱拓展

2. 信守所有協(xié)議，品牌誠信可靠

(三) 藍色關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)行為

1. 表達務(wù)實樂觀，愿景激發(fā)勇氣

2. 百分之百投入，創(chuàng)新奇跡方案

(四) 橙色關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)行為

1. 避免指責(zé)抱怨，規(guī)避執(zhí)行風(fēng)險

2. 明確角色與職權(quán)，各就各位實施

講師簡介

l 教練式領(lǐng)導(dǎo)力專家

l 企業(yè)高管教練

l 埃里克森國際學(xué)院認(rèn)證教練

l ACI國際注冊心理咨詢師

l 清華高級總裁研修班客座講師

l 海淀大講堂客座講師

l 超過16年職場管理培訓(xùn)實戰(zhàn)經(jīng)驗，專注于團隊和領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的教練與培訓(xùn)

講師背景

曾任用友大學(xué)文化學(xué)院院長

影響力教育訓(xùn)練集團首席教練

英諾誠國際管理顧問有限公司總經(jīng)理

擅長領(lǐng)域

孫鋼老師有超過16年的職場管理培訓(xùn)實戰(zhàn)經(jīng)驗，專注于團隊領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的教練與培訓(xùn)。十幾年來培訓(xùn)課程數(shù)百場次，培訓(xùn)學(xué)員近萬人。課程設(shè)計基于建構(gòu)主義和教練技術(shù)，注重培訓(xùn)效果與業(yè)務(wù)實踐相結(jié)合，上接戰(zhàn)略下接績效。培訓(xùn)授課采用訓(xùn)前、中、后全周期的項目培養(yǎng)模式，保證現(xiàn)場培訓(xùn)效果的長期落地。善于引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)員，理論與實踐相結(jié)合，曾為上百家企業(yè)提供了高品質(zhì)的培訓(xùn)咨詢服務(wù)。

講師特色

1、授課過程中注重通過認(rèn)知、情感和行動的綜合互動來激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)熱情、授課培訓(xùn)形式豐富多樣、能夠調(diào)動學(xué)員積極參與

2、課程設(shè)計秉承聚焦問題、激活舊知、論證新知、驗證新知、融會貫通的五星課程模式，保證課程品質(zhì)

3、培訓(xùn)現(xiàn)場采用教練技術(shù)、行動學(xué)習(xí)、情景劇、案例研討等多種培訓(xùn)形式，緊密聯(lián)系業(yè)務(wù)，切實解決問題

具有積極熱情的人格魅力，現(xiàn)場授課具有極強的感染力，是一位激情、深刻、負(fù)責(zé)的實戰(zhàn)派講師。在亞太本土最大的信息化管理集團有多年的企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗，多年專注在領(lǐng)導(dǎo)力和教練技術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。課程體系豐富，理論與實戰(zhàn)相結(jié)合。常年參與團隊領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)域咨詢項目，曾幫助多家企業(yè)實現(xiàn)團隊業(yè)績的倍增。

主講課程

領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展：

《團隊領(lǐng)導(dǎo)力教練：賦能卓越團隊》、《卓越管理的五項修煉》、《4D團隊領(lǐng)導(dǎo)力》、《ACT加速團隊變革領(lǐng)導(dǎo)力》、《打造高績效團隊》……

職業(yè)化賦能：

《賦能演講：做精彩的商務(wù)匯報與呈現(xiàn)》、《TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練營》、《高效能人士的七個習(xí)慣》、《創(chuàng)新思維工作坊》、《高效能時間管理》、《積極影響力溝通訓(xùn)練營》……

服務(wù)客戶

中國移動、中國聯(lián)通、中國電信、IBM、中國平安、聯(lián)想集團、百度、百事可樂、晨光文具、雪花啤酒、國美電器、德邦物流、蘇寧電器、飛利浦電器、中國銀聯(lián)、優(yōu)派、華泰證券、華夏銀行、用友集團、合眾人壽、海爾集團、萬科地產(chǎn)、一起作業(yè)、跟我學(xué)……

培訓(xùn)剪影

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