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全日制職業教育本科是什么意思(教育部明確表示)

發布時間:2024-01-24閱讀(22)

導讀大學本科是我國高等教育的重要組成部分,根據辦學性質可分為公辦本科和民辦本科,根據學習形式分為全日制和非全日制,根據學歷類型分為普通高等教育、網絡教育等。截至....

大學本科是我國高等教育的重要組成部分,根據辦學性質可分為公辦本科和民辦本科,根據學習形式分為全日制和非全日制,根據學歷類型分為普通高等教育、網絡教育等。

截至2020年9月份我國共有普通高等院校2738所,其中本科院校1270所。但是大家是否知道,在這一千多所本科院校中,還有一部分是屬于高等職業本科學校,也被稱為職業本科。

全日制職業教育本科是什么意思(教育部明確表示)(1)

職業本科屬于高等教育和職業教育的交叉地帶,比較受歡迎的有南昌職業技術大學、山東外事職業大學、廣西城市職業大學等。這些職業本科院校的招生方式主要是高考和單招。

在很多人的眼中,職業本科的學歷效力是處在專科和本科之間的,所以寧愿選擇學費高昂的三本,或者選擇專科,也不愿意報考職業本科。但這到底是大學生的偏見,還是事實呢?

全日制職業教育本科是什么意思(教育部明確表示)(2)

教育部明確表示,職業本科和普通本科具有同等效力

普通本科的學制一般是4年,少數為5年,而職業本科的學制也基本都是4年,所以這兩類本科生屬于是接受了時間一致的本科階段教育,那又有什么理由質疑他們的學歷效力呢?

這不,教育部明確表示,職業本科和普通本科具有同等效力。并且對職業本科學位的授權方式、基本程序等都提出了要求,并且要保證兩者在就業考研和考公等方面具有同等效力。

全日制職業教育本科是什么意思(教育部明確表示)(3)

得知這個消息,普通本科生并沒有多大的情緒波動,因為職業本科生的人數本就不多,即便是可以與自己平起平坐,也不會會就業壓力帶來多少影響,但職業本科生就不同了。

職業本科生之前一直在專科生和普通本科生之間夾縫求生,常被誤認為是專科學歷,這下可讓他們開心壞了,但是名企會對此怎么看呢?先別急著高興,名企或另有想法。

全日制職業教育本科是什么意思(教育部明確表示)(4)

先別急著高興,名企或另有想法

名企招聘一直將學歷當做是重要門檻,不少三本生都曾被他們明目張膽地拒之門外,所以實在讓人擔心,即便他們招聘條件不會直接寫著“不找職業本科生”,也可能會區別對待。

筆者分析,名企之前對三本學生拒之門外,其實并不一定是針對所有三本學生,可能僅是那一批。而職業本科的很多優勢,是普通本科學生沒有的,或許還會成為名企的香餑餑。

全日制職業教育本科是什么意思(教育部明確表示)(5)

職業本科和普通本科的培養方向不同,所以各有利弊

我們知道普通本科生的培養方向是先進行通識教育,然后再進行專業教育,而專科生是直接進行技術教育,而職業本科生這是屬于先進行通識教育,在同時兼顧著專業和技術教育。

那么如果職業本科生可以努力跟緊學校的培養方向,就可以同時擁有專科生和本科生的優勢的,必然會很搶手,當然,也可能會因為兼顧的不夠好,導致專業和技術都沒有學好。

全日制職業教育本科是什么意思(教育部明確表示)(6)

當然,不同專業的職業本科生,也可以根據專業的性質和個人興趣,去選擇更偏向于專業培養,還是技術培養。如果能將某一個方向學到精華,那畢業后也就可以通過一技之長去立足。

不過無論是職業本科生還是普通本科生,學歷的效力僅僅是你們能力的一部分,想要在畢業后能擁有更好的發展前景,還是需要將時間和精力放在提升自己的綜合能力上。

全日制職業教育本科是什么意思(教育部明確表示)(7)

本科生想要進名企,除了擁有不錯的專業成績,還要有這些榮譽

當越來越多的本科生期待著通過考研提升學歷時,也不應該忽視自己本科期間的努力的重要性,其中對名企最有誘惑力的就是那能證明專業成績的獎學金證書。

除此之外,本科生的黨員身份是學校對學生的認可,自然也可以成為被名企優先錄用的條件,再有就是本科生的各類證書,其中專業技能證書最容易被重視,其次是英語水平證書。

全日制職業教育本科是什么意思(教育部明確表示)(8)

筆者寄語:

職業本科和普通本科具有同等效力?這是職業本科生期待已久的事情,現在終于可以更加明確了,而高考生也不必因為覺得職業本科沒發展,就做出更不利于自己發展的選擇。

同時,職業本科生也應該再一次鞭策自己,既然學歷被承認了,自己的各項優勢也更加明確了,那就應該放心學習,堅決不能給自己的“就業難”問題找借口,更珍惜考研考公的機會。

全日制職業教育本科是什么意思(教育部明確表示)(9)

今日話題:你覺得職業本科和普通本科哪個更好就業?

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