導讀拼音真的很難嗎？這兩天看到好幾則消息都是關于孩子學不會拼音的，一個是媽媽教一年級女兒學拼音被氣哭，另一個是一位代課老師將學生的不會拼音歸咎于家長，讓自己沒法....

拼音真的很難嗎？

這兩天看到好幾則消息都是關于孩子學不會拼音的，一個是媽媽教一年級女兒學拼音被氣哭，另一個是一位代課老師將學生的不會拼音歸咎于家長，讓自己沒法教。

還有一個是媽媽給哥哥100塊錢，讓哥哥教弟弟學拼音，結果哥哥被氣哭，說再多給100塊他也不教了。

這讓我想起了我家侄兒上一年級學拼音那會兒的場景。

他也總是學不會拼音，讀不來鼻韻母，分不清b和d，q和p，整體認讀音節也認不全，剛教完再讓他自己讀一下，立馬就忘，氣得爸爸想要打人（侄兒媽媽那會在外地照顧病重的父親）。

那時候，但凡一到學拼音的環節，我弟準會發火。可越發火，孩子就越害怕，也就越學不會拼音了。

于是，換成了我來教。

我總共分了三個步驟。

首先， 從學會正確讀音開始

哪個不會讀哪個，專門挑孩子不會的拼音教。

先教會他讀，一個一個地慢慢讀，每一個拼音都要求讀正確。

讀音正確了，再讓孩子每個拼音連著讀5遍，堅持一段時間每天讀，直讀到熟記于心。

其次，每天練習拼音

除了每天讀，還要每天練。只有讀和寫結合起來，學拼音才能事半功倍。

每天至少讓孩子抄寫三遍正在學習的拼音。

最后，多多朗讀課文

由于現在學業減負，小學一年級的學生沒有家庭作業，老師也只是口頭讓學生回家讀一讀課文。

那學生到底讀沒讀，這里就需要家長的陪讀了。

在家里，家長可以陪著孩子朗讀每天所學的課文，并將前面學過的課文也讀一讀，這樣不僅可以鞏固所學，還能夠幫助孩子養成朗讀的習慣，愛上朗讀。

以上三個步驟，我家侄兒堅持了整整一個月。一個月下來，他對拼音已然胸有成竹。

無論是讀背韻母聲母和整體認讀音節，還是默寫聽寫所有拼音，全都不在話下。

哪怕你隨意抽查任一拼音，他都能快速地回答出來，并且百分百正確。

并且，自從侄兒學好了拼音，他在后來閱讀課外書的時候，只要是有注音的，無論哪個生字和詞語學沒學，對他都毫無障礙。

因此，我個人認為，學拼音一開始就要抓好、學好，這對于孩子往后的學習真的太重要了。

當然，如果家長本身也不太會拼音，除了上述方法外，順便再分享一套學拼音的書《小小孩情境拼音圖鑒》給到為孩子拼音發愁的家長朋友們。

這套書用情景化的方式，融合現實里的許多真實場景，讓孩子在身臨其境中感受拼音，找到那個與眾不同的拼音。

比如韻母a，小朋友們正在體檢，有排隊測視力的，有正在量身高的，還有張大嘴巴看牙齒的，書中提出了一個問題，“你能幫我找到哪位張大嘴巴的小朋友嗎”？

然后，家長可以讓孩子去找一找，孩子一定能夠找到，并且還會很高興。

通過這樣一種寓教于樂的方式，以達到讓孩子快速識別和記住拼音。

在拼音朗讀方面，本書中還配備了有聲伴讀，這完全可以解放那些對拼音不熟悉的家長，只需讓孩子跟著書中的音頻讀就好。

這套《小小孩情境拼音圖鑒》共有兩本，分為韻母和聲母，此外還贈送一張可貼墻上的聲母韻母圖。

凡事皆有方法，學好拼音也是有方法的，家長們記得實踐起來呀！