導讀直接來自公號的內容【練習一】，下面我們就來聊聊關于四年級下冊語文第5課琥珀結構圖?接下來我們就一起去了解一下吧!四年級下冊語文第5課琥珀結構圖直接來自公號的....

直接來自公號的內容【練習一】，下面我們就來聊聊關于四年級下冊語文第5課琥珀結構圖?接下來我們就一起去了解一下吧!

四年級下冊語文第5課琥珀結構圖

直接來自公號的內容

【練習一】

一、熟讀課文，用“√”畫出文中加點字的正確讀音。

1.太陽照得火熱，可以聞到一股松脂（zī zhī）的香味。

2.它們前俯（fǔ fú）后仰地掙扎了一番，終于不動了。

3.有兩只小蟲被埋（mái mán）在一個松脂球里，掛在一棵老松樹上。

二、辨字組詞。

詳（ ）側（ ）番（ ）響（ ）滲（ ）

祥（ ）測（ ）蕃（ ）晌（ ）參（ ）

三、詞語搭配

（ ）地照著 （ ）地響 （ ）地飛舞

（ ）的綠翅膀 （ ）的松樹 （ ）的松脂

四、根據要求改寫句子。

（1）兩只小蟲都淹沒在老松樹的黃色淚珠里。（縮句）

（2）一大滴松脂把兩只小蟲重重包裹在里面。（改為被字句）

五、讀課文片斷，完成練習。

　　在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當時在粘稠的松脂里怎樣掙扎，因為它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環。從那塊琥珀，我們可以推測發生在幾千萬年前的故事的詳細情形，并且可以知道，在遠古時代，世界上就已經有蒼蠅和蜘蛛了。

1．用“_______”畫出科學家看到的實實在在的事物的句子，用“ ”畫出科學家由這塊琥珀產生的推測、想象的句子。

2．用“”給這一自然段分層，寫出層意。

3．“它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環”“它們”指_____，“四周顯出好幾圈黑色的圓環”是因為________。

4．這塊琥珀在科學上的研究價值是________。

六、那么對這塊琥珀的形成過程，你又有什么新的推測呢？

參考答案

一、 1.脂(zhī) 2.俯(fǔ) 3.埋(mái)

二、詳（詳細） 側（側面） 番（一番） 響（響亮） 滲（滲出）

祥（吉祥） 測（猜測） 蕃（番茄） 晌（晌午） 參（參加）

三、暖暖 颯颯 快樂

柔嫩 高大 厚厚

四、1.小蟲淹沒在淚珠里。2.兩只小蟲被一大滴松脂重重包裹在里面。

五、1．事物：“在那塊透明的琥珀里……每一根毫毛?！薄八鼈兺鹊乃闹茱@出好幾圈黑色的圓環?！?，聯想：“還可以想象它們……怎樣掙扎，”“我們可以推測……已經有蒼蠅和蜘蛛了”。

2．第一層：從“在那塊透明的琥珀里……”到“黑色的圓環”，寫了這塊琥珀的樣子。,第二層：最后一句話，寫了這塊琥珀在科學研究上的價值。

3．蒼蠅和蜘蛛，蒼蠅和蜘蛛掙扎時在松脂里劃動留下了痕跡。

4．在遠古時代，世界上就已經有蒼蠅和蜘蛛了。

六、示例：

1、一個炎熱的夏天，太陽熱辣辣地照在一片松樹林上。大滴大滴的松脂從樹上滴下來，有一只蒼蠅從此路過，正好又有一滴松脂從上面落下來，正好落在它的身上，一只蜘蛛正好想把蒼蠅當作美餐，正急匆匆地往這里趕，快到蒼蠅跟前，又有一滴松脂滴落下來，把蜘蛛罩住了，一滴、兩滴、三滴……把它倆重重包裹在里面了。

2、蒼蠅和蜘蛛在幾千萬年前是一對好朋友，相會的時候被包裹在松脂里了。

【練習二】

第一課時

一、讀拼音，寫漢字。

晌午的太陽熱làlà（ ）地照射著整個樹林。許多老松樹shèn（ ）出厚厚的松zhī（ ）。一只小蒼蠅停在一棵老松樹上，拂shì（ ）那長著一對紅眼睛的圓腦袋。忽然有個蜘蛛慢慢爬過來，想把那只蒼蠅當作一頓美cān（ ）。

二、仿照例子寫詞語。

1. 例：前俯后仰（含反義詞）

2.例：熱辣辣（ABB式）

三、寫出下列詞語的近義詞。

推測（ ） 透明（ ） 詳細（ ） 澎湃（ ） 拂拭（ ）

四、寫出下面句子中主要運用的描寫方法。

1.一個夏日，太陽暖暖地照著，海在很遠的地方翻騰怒吼，綠葉在樹上颯颯地響。（ ）

2.它伸起腿來撣撣翅膀，拂拭著那長著一對紅眼睛的圓腦袋。（ ）

3.“爸爸，您看！”他快活地叫起來，“這是什么？”

（ ）

參考答案

一、辣 滲 脂 拭 餐

二、1.天羅地網古往今來 左思右想

2.綠油油 黃澄澄 樂呵呵

三、推測（推斷） 透明（透亮） 詳細（詳盡） 澎湃（洶涌） 拂拭（擦拭）

四、1.景物描寫 2.動作描寫3.語言描

第二課時

一、我會查字典。

　1.　“餐”，用音序查字法先查大寫字母____，在查音節____；用部首查字法先查部首_____，再查___畫。

　　2.“拭”用部首查字法先查部首 ，再查 畫，組詞是 。

二、形近字組詞。

　　 珀（ ） 楓（ ） 試（ ） 扔（）

　 柏（ ） 颯（ ） 拭（ ） 仍（）

三、仿照例句，寫句子。

一只小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在陽光下快樂地飛舞。

這句話運用了（）修辭手法，請再寫一個擬人句：

四、根據課文內容，回答問題。

在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當時在粘稠的松脂里怎樣掙扎，因為它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環。從那塊琥珀，我們可以推測發生在幾千萬年前的故事的詳細情形，并且可以知道，在遠古時代，世界上已經有蒼蠅和蜘蛛了。

1. 這塊琥珀的特點是什么？

2. 這塊琥珀的發現有什么科學價值？

參考答案

一、1.C cān 食7 2.扌6 擦拭

二、珀（琥珀 ） 楓（楓樹） 試（考試） 扔（扔掉）

　 柏（柏樹 ） 颯（颯颯） 拭（拂拭） 仍（仍然）

三、擬人 寧靜的夜晚，只有那天上的星星正在竊竊私語。

四、1.透明，里面有一只蒼蠅和一只蜘蛛。

2.從那塊琥珀，我們可以推測發生在幾千萬年前的故事的詳細情形，并且可以知道，在遠古時代，世界上已經有蒼蠅和蜘蛛了。

【練習三】

參考答案：

一、讀拼音，寫詞語。

滲透 掙扎 松脂 怒吼 擦拭

掩埋 沖刷 詳細 澎湃 琥珀

二、比一比，再組詞。

指(指導) 側（側面）埋（埋藏）晌（晌午）掙（掙錢）

脂(脂肪) 測（推測）理（道理）響（響聲）凈（干凈）

三、多音字組詞。

mán埋怨 zhēnɡ 掙扎

mái 埋藏 zhènɡ 掙錢

四、近義詞。

約莫—（大約） 晌午—（正午）詳細—（詳盡）

怒吼—（咆哮） 掙扎—（反抗）仍舊—（仍然）

五、反義詞。

柔嫩—（粗壯）淹沒—（顯露）逼近—（遠離）

斷絕—（延續）詳細—（粗略）遠古—（近代）

六、選擇恰當的詞語填到句中的括號里。

掙扎 掙脫

1、它們前仰后俯地（掙扎）了一番，終于不動了。

2、半分鐘，這只螞蟻終于（掙脫 ）這汪“大?！?，見到明媚的陽光，慢慢地爬動著，往更遠處走。

熱烈 猛烈

3、海風（猛烈）地吹，澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。

4、夏天的風輕輕的吹過，穿過頭發，劃過臉頰，好像是迎著陽光在（熱烈）地翩翩起舞似的。

七、請根據意思，寫出相應的詞語。

1、事物呈現出來的樣子。（情形）

2、根據已經知道的事情來想象不知道的事情。（ 推測 ）

3、靠近，接近。（ 逼近 ）

4、松樹等樹干上滲出的膠狀液體，主要由松香和松節油組成。（ 松脂 ）

5、可口的飯食。（美餐 ）

6、形容身體前后晃動。（前俯后仰）

八、按要求改寫句子。

“把”字句改成“被”字句：

1、埋在沙里的琥珀被那個漁民的兒子挖了出來。

2、這片森林被海水漸漸漫上來淹沒了。

縮句：

3、小蒼蠅飛舞。

4、 老松樹滲出松脂。

九、根據課文內容回答問題。

1、上文段節選自 德 國作家 柏吉爾 寫的一篇 說明 文，也叫 《琥珀》 。該文介紹了有關琥珀的 奇異之處 ，假想了這塊琥珀的 形成過程 。

2、作者是按照 事情發展 順序寫的。先寫 形成的時間 ，再寫 形成的過程 ，最后寫 發現的經過及價值 。

3、本文所講的琥珀與其他琥珀不同的是： 第一，在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好的躺著。我們可以看見他們身上的每一根毫毛。第二、因為它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環 。

4、上文段主要講 琥珀形成的條件和過程，其中我們可以知道松脂球形成化石需要哪些條件呢？

第一，漫長的時間；第二，陸地下沉，海水漫上來；第三，松樹腐爛；第四，掩埋在泥沙里。

5、畫“ ”的句子，運用了 想象 手法，這種手法的運用有什么作用呢？

作者由“在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著”，推測當蜘蛛撲向蒼蠅時，恰好被滴下來的松脂包住，這樣的巧合既合乎情理，又奇妙有趣。