導讀親愛的讀者，所有文章是針對中小學語文專題專項訓練，純手工制作，如有不妥之處，請給予指正共勉，我來為大家科普一下關于語文閱讀題答題術語?以下內容希望對你有幫助....

親愛的讀者，所有文章是針對中小學語文專題專項訓練，純手工制作，如有不妥之處，請給予指正共勉，我來為大家科普一下關于語文閱讀題答題術語?以下內容希望對你有幫助!

語文閱讀題答題術語

親愛的讀者，所有文章是針對中小學語文專題專項訓練，純手工制作，如有不妥之處，請給予指正！共勉！

關于閱讀文章，那我們要了解下文章的表達方式。所謂表達方式，就是一篇文章作者所采用的各種方法來進行書寫。我們一般把它分為五個方面。

1. 記敘：是寫作中最基本最常見的一種表方式。
2. 描寫：人物描寫環境描寫：自然環境（景物描寫）、社會環境
3. 議論：作者對人物、事件，表明自己的態度、看法。
4. 抒情方式：直接抒情（直抒胸臆）間接抒情（借景抒情）
5. 說明：是用簡明扼要的文字，把事物的形狀、性質、特征、成因、關系、功用等解說清楚。

接下來我們具體了解一下這五個方面。

記敘：是寫作中最基本、最常見的一種表達方式。它是作者對人物的經歷和事件的發展變化過程以及場景、空間的轉換所作的敘說和交代，在寫事文章中應用較為廣泛，作用也比較多。

描寫：是把描寫對象的狀貌、情態描繪出來，即用生動形象的語言，把人物的外貌、神態、動作、心理或景物狀態等具體特征描繪出來。（描寫的手法運用得好，能逼真傳神、生動形象，使讀者如見其人、如聞其聲、如臨其境，從中受到強烈的藝術感染）。

議論：是作者對人物、事件表明自己的態度、觀點、看法。

抒情：就是抒發和表現作者的情感。

說明：……這種被解說的對象，有的是實體事物，如：山川、江河、植物、文具、建筑（比如我們以后要講的《巍巍中山陵》《人民英雄永垂不朽》《松鼠》《中國石拱橋》等；有的是抽象的道理，如思想、意識、修養、觀點、概念、原理、技術等。（比如《花兒為什么這么紅》）

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一篇文章可以以一種表達方式為主，兼用其他表達式。

由此，我們把文章一般分為：記敘文，議論文，說明文。