統(tǒng)編版教材一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)，第一單元是個(gè)識(shí)字單元，一共編排了《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》《猜字謎》四篇課文。

下面資深教師杜du帶大家走進(jìn)語(yǔ)文下冊(cè)書的第一課，杜du老師將帶著孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課。

《春夏秋冬》是一節(jié)看圖識(shí)字課，有兩部分組成第一部分是一組與司機(jī)有關(guān)的詞語(yǔ)和有這些詞語(yǔ)拓展的短語(yǔ)所組成的。表現(xiàn)的是。四季最有代表性的季節(jié)特點(diǎn)。

第二部分借鑒了的傳統(tǒng)文學(xué)的一些表達(dá)方式，其中是兩行意義相關(guān)聯(lián)的詞或短語(yǔ)，讓我們看到了一幅多姿多彩的美好畫面。

一、教學(xué)目標(biāo)

(知道了目標(biāo)是什么，才能更有針對(duì)性地去學(xué)習(xí)本課的內(nèi)容。)

1.通過(guò)看圖、熟字比較的方法，來(lái)認(rèn)識(shí)本課的生字和雨字頭、雙耳旁兩個(gè)偏旁。

2.學(xué)會(huì)“春、風(fēng)、飛、花、冬、雪、入”七個(gè)生字和橫斜鉤一個(gè)筆畫。

3.通過(guò)朗讀、看圖和動(dòng)作演示的方法，來(lái)了解詞和短語(yǔ)的意思。并了解四季景物的特點(diǎn)，體會(huì)一年四季的美好。

二、識(shí)字寫字

本會(huì)認(rèn)字一共8個(gè)，會(huì)寫字有7個(gè)。

老師補(bǔ)充了會(huì)寫生字的注音和筆順，附帶了字的結(jié)構(gòu)和筆畫，以及生字組詞。

其中注意橫斜鉤的寫法，起筆寫橫，略斜，頓筆后折向下寫豎，慢慢往外斜，至末端頓筆向上勾。

三、課文學(xué)習(xí)

1.朗讀指導(dǎo)

讀這些詞語(yǔ)的時(shí)候，要注意連續(xù)，不可獨(dú)破。

大家在練習(xí)的時(shí)候可以讀得慢一些，熟讀以后要按正常的速度朗讀詞語(yǔ)。

注意：不能拖長(zhǎng)音，詞和詞之間要做適當(dāng)停頓，并按老師劃分的節(jié)奏去停頓。

師生互動(dòng)：

師：什么吹？

生：春風(fēng)吹。

師：什么落？

生：夏雨落。

……

2.理解運(yùn)用

根據(jù)對(duì)課文的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步了解到一年四季都有自己的特點(diǎn)。

同學(xué)們可以看圖對(duì)照詞語(yǔ)來(lái)學(xué)習(xí)，也可以用動(dòng)作演示的方法，來(lái)讀懂這個(gè)詞語(yǔ)的意思。

這里老師帶孩子們做一個(gè)韻律操，在課堂上做律動(dòng)，加深對(duì)課文的理解。

四、知識(shí)拓展

1.霜的形成

寒冷的早晨，地面的氣溫比較低，地面很近的水蒸氣遇冷凝結(jié)成小冰晶，會(huì)附著在地面或植物上，就形成了霜。

霜的形成過(guò)程是一個(gè)放熱的過(guò)程。

2.雪的形成

在冬天，高空更加寒冷，水蒸氣被急劇冷卻而降溫，直接凝結(jié)成六角形的小冰晶。

這些小冰晶就是雪花，當(dāng)雪花飄落的時(shí)候互相結(jié)合，會(huì)由小變大，成為雪片或者是大雪花。

北方的孩子們一定不會(huì)忘記鵝毛大雪的時(shí)候是什么樣的，其實(shí)雪的形成過(guò)程就是一個(gè)放熱過(guò)程。

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